Окружающий мир 4 класс сообщение о животных тундры: Животный мир тундры — сообщение по окружающему миру 4 класс

Животный мир тундры — сообщение по окружающему миру 4 класс

Предмет окружающий мир; сообщение на тему «Животный мир тундры, 3- 4 класс

Предлагаем подборку материалов из разных источников для подготовки сообщения про разнообразие животного  мира тундры.

Тундра — суровый мир. Ледяная пустыня с сильными ветрами, замерзшей землей и без лесов. 

Растений в этих краях очень мало, в основном это лишайники и мох, несколько типичных видов травянистых растений (осоки, злаки, пушицы), кустарников (ивы, карликовая береза), кустарничков и полукустарничков (карликовые ивы, вереск, дриады, брусничные). Есть еще очень полезные и вкусные ягоды: брусника, морошка и голубика. Иногда можно встретить тонкие деревца, чтобы спастись от сильного ветра, они стелются вдоль земли. Лишь в руслах рек, летом можно встретить зеленую сочную траву.

Площадь равнинных тундр мира огромна и составляет 4 млн. км2 (3 % от общей площади суши). Более половины площади тундр приходится на территорию России.

Кажется в этих условиях не выживет ни одно животное. Но это не так. Здесь есть жизнь и она разнообразна.

Животные тундры

Северный олень — краткое сообщение по окружающему миру

Удивительное и сильное животное. Много лет назад, именно северный олень, помог людям освоить Тундру. У оленей как самцов, так и самок — огромные красивые рога. Обитают они большими статьями. Каждый год они мигрируют одинаковыми маршрутами. Порой проходя по 500 км.
Отлично плавают. Широкое копыто позволяет ходить по снегу. А специальный совочек на копыте, дает им возможность раскапывать снег в поисках еды.

В России существует два подвида северного оленя — лесной и новоземельский, — каждый из которых охраняется законом. Численность новоземельского северного оленя постепенно восстанавливается, поэтому он отнесен к пятой охранной категории. Однако лесной северный олень еще находится под угрозой исчезновения и в Красной книге отнесен к третьей охранной категории.

В результате активного промысла меньше чем за одно столетие (с конца XIX века до 1950 года) численность новоземельского подвида сократилась с 200 000 особей до нескольких десятков.

Читать далее… 

---

 Лемминги

Животные тундры — лемминги. Сообщение по окружающему миру для 4 класса

Небольшие грызуны. По внешнему виду очень напоминают домашних хомяков. За яркие цвета шерсти их называют северными пеструшками. Они активны всегда. В спячку не впадают. Режим дня: час кушают, два часа спят и так целыми днями. Они могут за сутки скушать еды по весу, больше их самих, в два раза.

Обитают в небольших норах. На своем пути преодолеют все. Горы, болота, каменистую местность. В таких переходах много леммингов погибает. Питаются скорлупой яиц, остатками оленьих рогов, почками, корой.

От леммингов во многом зависит и жизнь  большинства хищников тундры (горностай, песец, белая сова). Совы и песцы едят леммингов сами и кормят ими свое потомство. В те годы, когда леммингов бывает мало, совы откладывают мало яиц, а песцы рождают мало детенышей и массово покидают тундру, отправляясь охотиться в леса. Зато, когда леммингов много, потомство у сов и песцов большое и всем малышам хватает еды.

Рост количества леммингов увеличивает и популяцию питающихся ими хищников, в том числе песца, горностая, белой совы.  Таким образом, жизненный цикл многих полярных животных зависит от этого небольшого грызуна.

Читать далее…

---

Тундровый волк

Больше недели в состояние жить без еды. За сутки пробегают по 20 км. Съедают добычу весом до 18 кг за один раз. Отличные охотники на птиц. Загоняют животное или птицу, стаей. Зоркое зрение, чуткий слух и острый нюх. Очень хитры. Стая идет по снегу друг за другом, ступая на одни следы. Будет казаться, что прошел лишь один волк. Питаются гусями, утками и зайцами.

Голубой песец

Мех в несколько слоев. Длина достигает 30 см. Отлично защищает его от холода. Песцы находятся в постоянном поиске пищи. Живут группами. Если взрослая особь погибает, заботу о его детенышах возьмут на себя другие участники группы. Главные враги песца в тундре — совы, медведи и росомахи.
Готовы кушать все, что найдут.

Росомаха

Росомаха один из коренных жителей Тундры. Со стороны она похожа на небольшого медвежонка. Очень проворные животные. Жесткая грубая шерсть — не промокает и не слипается. Абсолютно не переборчива в еде.

Заяц-беляк

В зонах, где есть кустарники, обитает заяц-беляк. Он прячется в кустах и питается с них. Живут группами по 20 голов. В поисках тепла — копает земляные ямы и там прячется. Одна пятая зайца — составляет подкожный жир. Отличный мех — защищает от ветра. Основа питание мох, водоросли, кора.

Овцебык

Это огромное животное внешне очень необычно. Огромная голова, большие закругленные рога и шерсть длиной до земли. Обитают организованным стадом. Несмотря на внешнюю неповоротливость, могут бегать со скоростью 30 км/ч. В случае опасности, строятся кольцом, внутри прячут больных особей, телят и самок. Овцебыки кушают сухие растения, выкапывая их. А также кору и мох.

Горностай

Худое, продолговатое тело на маленьких ножках. На лапках есть перепонки, как у гусей. Благодаря им — отлично бегает по снежным сугробам. Летом горностай с желтым животиком и темно рыжей спинкой. А зимой всегда полностью белый. Лишь кончик его хвоста-всегда неизменно темного цвета.

Этот зверек отличный пловец. Любит полакомиться грызунами, рыбкой. Не прочь разорить птичье гнездо. Самостоятельно норки не копает, предпочитает селиться в чужих. Любит обитать рядом с рекой и прятаться в корнях. Горностаю очень тяжело выживать, слишком много врагов.

Многие животные тундры встречаются и в лесотундре, где сочетаются тундровые и таежные участки.

Смотрите также:

Животные тундры.

Сообщение для 4 класса

4 класс; предмет — окружающий мир; сообщение

На этой странице сайта мы собрали подборку материалов для самостоятельной подготовки сообщения по окружающему миру на тему «Животные тундры — северный олень»

Сообщение для 4 класса » Северный олень — обитатель тундры»

Северный олень — обитатель северных областей: тундры и тайги. Все характерные для него признаки представляют приспособления к жизни в арктических условиях, в условиях холодного климата. 

Северный олень — красивейшее животное, чаще всего оно встречается на Крайнем Севере, в Скандинавских странах и Сибири. Крупные популяции дикого северного оленя находятся в Красноярском крае, Республике Саха (Якутия), Чукотском автономном округе.

Продолжительность жизни северного оленя порядка 25 лет. Его вес внушительный, доходит до 220 кг. Длина тела 1.84-2.3 метра, в холке животное достигает до полутора метров. Рога есть и у самцов и у самок, но если самцы их сбрасывают в ноябре или в декабре, то самки это делают в первый месяц лета. Рога заново вырастают.

Этот замечательный обитатель тундры приспособлен к ее суровым условиям. У него густой мех, широкие раздвоенные копыта, позволяющие ему с легкостью перемещаться по глубокому снегу. 

Строение копыт северных оленей сильно изменяется по сезонам. К зиме отрастают края, мягкая пяточная часть копыта сокращается, копыто приобретает большую прочность и становится «стаканообразным», что, с одной стороны, является приспособлением к передвижению по твердому насту и льду и препятствует поранению мягкой пятки, а с другой, служит для раскапывания плотных снегов.

Олень в природе считается травоядным животным, но питание зависит от ареала обитания. В основе лежат лишайники, разные травы, ветки деревьев, а если это летний сезон, то грибы.

Так как зима является продолжительной, им очень часто приходится доставать корм из-под снега, однако ноги и копыта настолько сильные, что олени раскапывают практически метр снежного покрова, но справиться с настом намного сложнее. Отличительной особенностью является легкое усваивание лишайников и мхов. Среди мхов распространен ягель, в нем содержится минимальное количество белка, который организм не усваивает, он дает животному энергию.

Живут северные олени стадами: так удобнее добывать корм, защищаться от хищников и даже от ветра. Стада кочуют по тундре. К зиме, например, они уходят в более южные районы, где легче прокормиться. За оленями следуют волки, которые охотятся на больных, отбившихся от стада животных.

Олени могут прекрасно выживать даже во время больших морозов. Ноздри дышат и нагревают воздух еще до того, как он проникает в легкие, а тело покрыто жесткой шерстью. Эти животные приносят очень большую пользу для человека и могут существовать не только в дикой природе.

Проблемы выживания

Дикий олень подвергается нескольким опасностям и в первую очередь они связаны с браконьерством. В последнее время очень часто беспокоят этих животных и туристы, которые катаются на снегоходах в тундре. Эти прогулки нарушают естественный ход процесса иммиграции.

Нарушаются пастбища, естественные пути по которым перемещаются олени, обычно это происходит из-за проведения трубопроводов нефтедобывающей отрасли.

Численность популяции очень сильно подрывается и при строительстве дорог и во время проведения линий электропередач. Очень важно соблюдать подробную методику по сбору данных, они должны быть реальными по зимним маршрутам, вычисленными с высокой точностью.

Из оленьих рогов делают очень ценные лекарственные препараты для укрепления иммунной системы.

Наибольший естественный урон популяции диких северных оленей несут от хищников. В разных местах хищники по-разному воздействуют на популяции. Много зависит от численности самих хищников и их жертв, обилия или недостатка других кормов, от характера снежного покрова и других экологических факторов.

Главный враг среди хищников— волк. Наибольшее количество диких оленей погибает от волков в лесотундре, тундре и в горно-лесных районах, где они обычны, а местами многочисленны.

Красная книга тундры

Северный олень (новоземельский подвид) занесен в Красную книгу и находится под охраной. В конце XIX в. численность оленей данного подвида оценивалась в 200 тыс. особей, к 1950 г. сократилась до нескольких десятков особей. 

Категория редкости: 5 — восстанавливающий подвид.

Животное занесено в Красную книгу, так как численность быстро сокращается. Северные олени часто становятся жертвами хищников, в связи с экологической ситуацией получают недостаточно корма и люди жестоко истребляют их. Оленеводы разводят пастбища на огромных территориях, тем самым вытесняют диких оленей, которые страдают от недостатка пищи.

Охрана: Необходимы контроль за состоянием численности и структуры этой популяции, определение кормовой емкости пастбищных угодий, поддержание численности оленей на уровне, допускающем нормальное восстановление зимних пастбищ, проведение генетических исследований новоземельского северного оленя с целью определения статуса этого подвида. 

Взяв под защиту животных государство осуществляет контроль за популяциями и охраняет их, создаются заповедники и национальные парки.

У некоторых народов нашей страны северные олени являются символом, они олицетворяют жизнь и процветание.

Смотрите также:

Доклад на тему Животные тундры (4 класс окружающий мир сообщение)

Тундра – это тот вид природных зон, который находятся за северной границей лесной растительности. Располагается в зоне вечной мерзлоты, сильных ветров и высокой влажности.

Одними из самых многочисленных и распространённых жителей тундры, являются:

1. Полярная лисица
2. Американский суслик
3. Лемминги
4. Олени
5. Арктический беляк
6. Белый медведь
7. Тундровый волк

Рассмотрим этих представителей подробнее.

Полярная лисица или песец. Относится к семейству псовых. Это единственный представитель семейства, который сезонно меняет окрас. Песец употребляет в пищу всё то, что можно найти в тундре, его рацион пропитания составляют приблизительно 125 видов различных животных и птиц, и в районе 25 видов различной растительности. Песцы моногамны, но и случаются исключения. Иногда можно встретить небольшую колонию песцов из 2х-3х семей. В семью входят двое взрослых, их нынешний помет, а также самки из прошлого помета.

Американский суслик или еврашка, грызун, относится к семейству беличьи. Суслики обязательно впадают в спячку, и арктический суслик не исключение. Этот вид прекрасно себя чувствует при температуре минус, в их гнездах температурные показатели опускаются от -3х до -4х градусов Цельсия, а температура тела животного падает до +10. В их жире преобладают олеиновые кислоты, что и помогает выжить в таких условиях. Суслики практически всеядны, из-за арктического климата им важны животные корма.

Лемминги – это грызуны, относящиеся к семейству хомяковых. У них растительный рацион питания, поскольку лемминги не впадают в спячку, они делают запасы на зиму. Когда в их естественной среде обитания идет нехватка пропитания, лемминги собираются и мигрируют.

Северный олень. Его конечности прекрасно приспособлены, для того чтобы увеличить площадь опоры, а также для удержания животного даже на рыхлом снеге. Его копыта расширены, пальцы хорошо функционируют, а также имеют развитую структуру. Суставы средних пальцев при необходимости могут принять практически горизонтальное положение. К зиме копыта обрастают щетинистыми волосами. Основной рацион они добывают из-под снега. Используют любую возможность попастись на «выдувах». Они поедают практически всю растительность, которую могут найти.

Арктический беляк или полярный заяц. В более холодной местности мех белый круглогодично, немного южнее летом белый мех сменяется на седовато-голубой окрас. Травоядное, в рационе преобладают деревянистые растения. Благодаря отличному обонянию выкапывает из-под снега ивовые прутья и коренья. Их зубы и когти прекрасно адаптированы, для того чтобы пробить и прогрызть лёд.

Белый медведь – по праву заслуживает статус самого крупного наземного хищника. Проживает на дрейфующих или припайных морских льдах. Всеяден, при случае включает в рацион падаль. Совершает кочевые переходы, которые зависят от того как меняется граница полярных льдов. Зимняя спячка не является обязательным ритуалом, обязательно в спячку впадают беременные самки.

Тундровый волк. Этот вид имеет длинный и мягкий волосяной покров, что обеспечивает сохранение тепла в условиях тундры. В зависимости от распределения оленей, распределяются и волки.

Тундра – это суровая природная зона, но и к ней смогли прекрасно приспособиться различные виды животных.

Животные тундры

Интересные ответы

• Доклад на тему Язык — орган вкуса 4 класс окружающий мир

  Язык является мышечным органом, расположенным в полости рта. Он является одним из органов чувств – органом вкуса — потому что на его поверхности расположены вкусовые рецепторы.

• Гиппократ — сообщение доклад

  Из исторических источников известно, что Гиппократ появился на свет в 460 году до рождения Христова. Его отец был врачом-асклепиадом, при том потомственным. Именно он показывает ему, что возможна большая любовь

• Война Алой и Белой розы краткое содержание Войны роз

  Династией Ланкастеров в Англии правила француженка — Маргарита, это вызвало недовольство династии Йорков. Бароны северной Англии и Ирландии приняли сторону Ланкастеров. Тогда как Йоркам помогали феодалы, купцы и горожане.

• Доклад на тему Планета Сатурн сообщение

  Сатурн является второй по размерам и шестой по счёту планетой в Солнечной системе. Своё название планета получила в честь древнеримского бога земледелия. Самой характерной чертой этой планеты считаются знаменитые кольца

• Кто такой ихтиолог и что изучает? (это профессия изучает…)

  Ихтиолог – это ученый – зоолог, исследователь мира рыб. Ихтиологи занимаются изучением рыб, живущих не только в естественных условиях, но и промысловые виды рыб. Во время изучения каждого вида ученый должен выяснить строение, жизнедеятельность

Сообщение о тундре — животные и растения, экологические проблемы природной зоны: окружающий мир 4 класс

Тундра — это природная зона, которая лежит севернее зоны лесов. На территории России она раскинулась от Кольского полуострова до Чукотки.

Климат

Тундра делится на три вида:

• Южная — ближе всего к зоне лесов.
• Средняя — севернее южной.
• Арктическая — самая холодная, северная часть этого природного пояса. Она граничит с зоной вечных снегов.

Зима в этой климатической зоне длится 8-9 месяцев. Лето короткое — 3-4 месяца. Замерзшая земля летом почти не оттаивает, поэтому тундровую поверхность называют «вечной мерзлотой». Даже в середине лета здесь может ударить мороз и выпасть снег.

Летняя температура не бывает выше +10˚ С. Земля оттаивает всего на несколько сантиметров. В южной части летом бывает до +11˚ С. Земля там оттаивает глубже и поэтому образуется много болот и озер.

Зимой снежный покров не превышает 15-30 см. Всё время дуют очень сильные ветра. Поэтому снег не лежит, а постоянно движется. С любых возвышенностей его сдувает полностью.

Осадков выпадает мало, но их всё равно больше, чем испаряется воды с земли. Поэтому почва перенасыщена влагой.

Почва

В тундре бывает песчаная, глинистая, торфяная, каменистая почва. На западе России — это глинисто-песчаные равнины с множеством рек, болот и озер. На востоке встречаются горные хребты и скалы.

Тундровые почвы совсем неплодородны. На высоких местах, где снег сдувается ветром, почва совсем не имеет растительности. На поверхность выступает только мерзлая глина или песок. Такие участки называют «глиняными медальонами».

Растительный мир

Когда ветер с силой гонит по равнине снег — он срезает торчащие верхушки трав и кустарников, словно подстригает их. Поэтому растения не могут вырастать высокими. Только в низинах южной тундры бывают деревья и кустарники в рост человека.

В основном тут растут травы, мхи и лишайники. Чем севернее — тем меньше встречается трав и больше мхов. В средней зоне попадаются стелящиеся ива и берёза. В арктической — стелящиеся кустарники.

Мхи и лишайники растут так плотно, что напоминают подушку. В их толще могут прятаться кустики брусники, клюквы, морошки и даже карликовые деревья. Самый ценный мох — это ягель или олений мох. Этим мхом питаются северные олени.

На глинистых почвах растут мхи и травы, на каменистых и песчаных — лишайники. На торфяных почвах преобладают мхи, ягоды и стелящиеся деревья. Всем растениям в тундре не хватает тепла. Поэтому корни растений растут не вглубь, а по поверхности.

Животный мир

Животный мир тундровой зоны разнообразен. Здесь водятся лемминги — мелкие грызуны, которые очень быстро размножаются. Живут тут также серый и белый песец, белые полярные лисы, волки, медведи.

Главное животное тундры — северный олень. Он не боится холода и ветра. У него такие широкие копыта, что он может ходить по снегу и не проваливаться. Он умеет разгребать копытами снег и добывать мох-ягель.

Из птиц постоянно живут в этих широтах полярные куропатки, совы и полярная утка — гага. На лето прилетают различные перелетные птицы с юга.

Все полярные животные и птицы меняют окраску. Летом они серо-коричневые, под цвет ландшафта. Зимой они белые или светло-серые, как снег.

Экология

Человек разрушает экологию севера. Это происходит из-за добычи полезных ископаемых. Пролившаяся нефть загрязняет почву. Сгоревшая нефть делает участки земной поверхности безжизненными. На расчищенных ото мха площадках образуются озёра, потому что сильнее прогревается почва и оттаивает мерзлота.

Животные не могут переходить через трубы нефтепроводов в поисках корма и погибают от голода. На животных и птиц всегда охотились люди. Поэтому многие полярные животные и птицы находятся на грани исчезновения и занесены в Красную книгу.

Для сообщения в тундре применяют авиацию и вездеходы. Вездеходы сильно повреждают хрупкую растительность, которая потом восстанавливается десятки лет. Самый лучший транспорт северных жителей — это упряжки оленей.

Хотя тундра беднее других природных зон, но она способна прокормить полярных животных и перелётных птиц. Поэтому нужно беречь её природу.

---

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя в группе ВКонтакте. А ещё — спасибо, если ты нажмёшь на одну из кнопочек «лайков»:

---

Вы можете оставить комментарий к докладу.

Урок по окружающему миру в 4 классе «Тундра. Особенности животного и растительного мира тундры»

МОУ «Кулаевская средняя общеобразовательная школа

Пестречинского района Республики Татарстан»

Урок

по окружающему миру

в 4 классе

«Тундра.

Особенности животного

и

растительного мира тундры»

Учитель начальных классов I квалификационной категории

Ковязина Светлана Владимировна

Урок по теме: «Тундра. Особенности животного и растительного мира тундры»

Цель: Систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме «Природа тундры».

Задачи:

1. Познакомить учащихся с особенностями животного мира тундры. Формировать у младших школьников системы общеучебных практических умений и навыков.
2. Развивать у младших школьников личностные качества: мышление, внимание, наблюдательность.
3. Формировать у школьников бережное и ответственное отношение к природной среде, к ее охране.

Оборудование: карта природных зон России, компьютер, иллюстрации растений и животных тундры, магнитофон, Энциклопедия «Кирилл и Мефодий»

Литература: Дмитриева Н.Я. Мы и окружающий мир, учебник 4 класс, корпорация Федоров, «Учебная литература, 2003; Дмитриева Н.Я. корпорация Федоров, «Учебная литература, 2006г.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинается урок.

II. Проверка домашнего задания.

Покажите самую северную точку земного шара.

Назовите природную зону, которая её окружает. Обозначьте её границы. Богат ли растительный мир Арктики? (мхи, лишайники, водоросли)

Самое крупное арктическое животное? Кого считают царём Арктики? Да, «арктос» в переводе с греческого означает – медведь. Какая связь между медведем и водорослями?

III. Новая тема.

1. Природные условия .

Сегодня мы с вами ознакомимся с новой природной зоной. Вот что о ней говорят:

Зимой это царство холода, снега, пронизывающего ветра, многолетней мерзлоты, метелей и буранов. Летом вся поверхность земли покрыта многочисленными озерами и болотами. Весной сюда прилетает много птиц. Здесь можно наблюдать, как грибы возвышаются над деревьями. Что это за природная зона. Так говорят о тундре.

Слово «Тундра» в переводе с финского значит «бесплодная», или « враждебная». Она протянулась южнее ледяной зоны. На территории нашей страны она начинается узкой полосой на Кольском полуострове, и простирается вдоль берегов северных морей, а в Сибири заходит далеко в глубь материка.
(Показ на карте зону тундры).

По берегам, каких морей тянется территория тундры?

Слайд 1-8.

Зима в тундре долгая и очень суровая ( мороз до – 50). В середине зимы примерно 2 месяца длится полярная ночь. На небе можно увидеть полярные сияния.

Солнце низко стоит на горизонте. Его лучи плохо согревают землю. К середине зимы солнце уже совсем не показывается на горизонте. Наступает длинная полярная ночь. В тундре постоянно дуют очень сильные ветры. Зимой нередко бывает пурга, и скорость ветра достигает 30—40 м в секунду. Взметая тучи снега, сбивая с ног людей и переворачивая нарты с оленями, беснуется пурга на бескрайних просторах тундры. Нередко она продолжается 5—6 дней. Ветры сдувают снег с возвышенностей в лощины, долины рек и оголившаяся земля сильно промерзает.

Отдалятся от дома в пургу рискованно, заблудиться можно в 30 шагах от дома. Зима продолжается 7-8 месяцев

За зимой приходит весна, а затем лето. Теплый период в тундре короткий. Здесь нет четкой границы между весной и летом, летом и осенью. Не больше 2-3 недель длится время которое с полным правом можно назвать летом.. За это время оттаивает только поверхностный слой почвы на глубину от10 до 40 см. Талые воды не просачиваются, так как внизу находится слой вечной мерзлоты, а потому в тундре много болот. Озера занимают половину территории равнинной тундры.

2. Растительный мир. Слайд 9-10

В теплые дни тундра покрывается цветущим ковром – ни с чем не сравнить эту красоту: краски неяркие, но исключительно чистые, нежные.

Тундровые растения развиваются летом в условиях особого светового режима. Солнце поднимается не высоко, но зато на протяжении многих дней светит круглые сутки.

В тундре деревьев нет. Главные представители типичных тундр – осоки и мхи,

образующие сомкнутую дернину толщиной 5-10 см. В ней обитают грибы, лишайники, в нее погружены стебли и корневища цветковых растений. В тундре господствуют кустарнички, многолетние травы, мхи, которые хорошо переносят суровые природные условия

Ягель – олений мох Слайд 11

Зеленый мох Слайд 12

Торфяные мхи Слайд 12

Вороника Слайд 13

Толокнянка Слайд 14

В короткие месяцы лета тундра превращается в цветочный и ягодный сад. Она пестрит яркими венчиками лепестков, огоньками светятся бусинки брусники, клюквы, морошки, голубеет сизоватая голубика. Не хватило бы и вдесятеро большего, чем теперь, населения, чтобы успеть собрать и сберечь урожаи съедобных ягод! Слайд 16

Морошка Слайд 17

Брусника Слайд 18

Клюква Слайд 19

Голубика Слайд 20

Черника Слайд 21

Водяника Слайд 22

Внимательно рассмотрите лес тундры. Слайд 23 Он представлен:

Карликовой березой Слайд 24

полярной ивой Слайд 25

Травянистые растения  представлены осоками, пушицами, злаками. Большую роль в растительности играет дриада, или куропаточья трава, различные виды камнеломок, разнообразные полярные маки, незабудочник. Одной из первых зацветает новосиверсия ледяная, которую называют арктической розой. Слайд26

Арктическая роза Слайд 27

Дриада Слайд 28.
Эти листья сохраняются на растении и зимой, оставаясь зелеными. Листьями растения хорошо питаются куропатки. Особенно важное значение для птиц имеет этот корм в холодное время года, когда нет, свежей зелени.

Горец живородящий. Слайд 29
Растения тундры не успевают принести зрелые семена. У некоторых растений выработалась способность к живорождению: в соцветия вместо цветков развиваются луковички или клубеньки.

Вероника седая и филлодоце. Слайд 30

Копеечник арктический и полярный мак Слайд 31

Мытник Эдера и родиола розовая Слайд 32

Жирянка обыкновенная Слайд 33

Очень красива тундра весной. Быстро, словно по взмаху волшебной палочки всё оживает. Многие растения торопятся зацвести, образовать плоды и семена. Ведь через три месяца снег снова укроет землю. Слайд 34.

Как приспособлены растения в тундре:

• карликовые формы растений;

• их мелкие листья часто свернуты, одеты волосяным покровом, имеют восковой налет ;

• растения стелятся по земле, образуя подушки;

• корни расположены близко к поверхности;

• многие растения в цветущем состоянии переносят заморозки;

• яркая окраска цветов, привлекает насекомых;

• растения многолетние. Слайд 35.

3.Животный мир. Слайд 36.
— А какие животные могут здесь жить?
— Как они приспособились к условиям обитания?
Рассказ учителя:
Животный мир в тундре очень своеобразен, и отличается некоторыми особенностями от животных других природных зон. Густая шерсть зверей, пушистое оперение птиц спасают их от сильных морозов. Светлая окраска зимой делает их незаметными на снегу. Все животные тундры малотребовательны к пище.
Летом в тундре бесчисленное множество насекомых: комаров, мошек, слепней. Это настоящее бедствие для людей и крупных животных.
Птицы спешат за короткое лето вырастить своих птенцов. Вскоре они полетят в теплые края. На зиму остаются только те птицы, которые могут найти в мороз пищу.
А сейчас я предлагаю вам, познакомится с некоторыми представителями животного мира тундры поближе.

Приспособление животных

к условиям тундры:

• Белая окраска меха зверей и оперенья птиц зимой, лишь на короткое время – летом – сменяется на пёструю.

• Накопление слоя подкожного жира.

• Густой мех у зверей, тёплый пух — у птиц.

• Утепление конечностей на зиму: у песцов –тёплые стельки, у птиц опушение ног.

• Зимняя спячка.

• Сезонные миграции и кочевники ( осенью покидают тундру). Слайд 37.

Сначала с насекомыми:

Мошка, комар Слайд38.

северный золотой шмель Слайд 39

Долгоножки, мухи Слайд 40

Слепни Слайд 41

Неглубоко в почве живут дождевые черви. Слайд 42

В период гнездования в тундру слетается огромное количество птиц.

Растениями и насекомыми кормятся утки и кулики, которые прилетают на лето в тундру Слайд 43.

Кулик Слайд 44

Белоклювая гагара Слайд 45

Фильм о гагаре Слайд 46

Фильм о тундровом лебеде Слайд 47

Жаворонок рогатый Слайд 48

Чечетка Слайд 49

Белохвостый орлан Слайд 50

Очень много птиц прилетающие на свои места гнездования занесены в красную книгу

Розовая чайка Слайд 51

стерх, белый журавль Слайд 52

сокол-сапсан Слайд 53

очковая гага, гага гребенушка Слайд 54

белая куропатка Слайд 55

Тундряная куропатка — обычный обитатель арктической тундры. Для этой птицы характерны густоопушенные ноги, что предохраняет ее от морозов. Питаются тундряные куропатки почками и побегами кустарничков, семенами и ягодами

белая сова Слайд 56

Фильм о полярной сове Слайд 57

Волк и заяц – беляк Слайд 58

чёрношапочный сурок, полёвка Миддендорфа, горностай Слайд 59

овцебык Слайд 60

Овцебык внешне напоминает и быка, и овцу. У овцебыков густая длинная шерсть, направленные вниз рога. Чрезвычайно выносливы в условиях низких температур. Овцебыки находятся под охраной.

сибирский лемминг Слайд 61

Фильм о леммингах Слайд 62

Песец Слайд 65

Фильм о песце Слайд 64

Разнообразие животных тундры Слайд 65 — 66

Как можно представить тундру без северных оленей. Слайд 67

Северный олень — представитель копытных, способный существовать в открытой северной тундре. У него густой мех, широкие копыта…

Живут северные олени стадами: так удобнее добывать корм, защищаться от хищников и даже от ветра. Стада кочуют по тундре. К зиме они уходят в более южные районы, где легче прокормиться. За оленями следуют волки, которые охотятся на больных, отбившихся от стада животных. Питается лишайниками (ягелем), травой, почками и побегами кустарников. Зимой достает корм из-под снега, разбивая его копытами

Как вы думаете, сможет ли человек прожить в тундре без оленей. Олени для человека (использование) Слайд 68

Подсмотрите, как быстро мчатся олени по заснеженной тундре. Слайд 69

А как вы думаете, кто ещё может помогать человеку в тундре, при перевозке грузов и пастьбе оленей? Ну конечно собаки. Слайд 70.

4. Тундра и человек

А живет ли в тундре человек?

Из – за суровых природных условий население тундры немногочисленно. Плотность населения в тундре невелика: меньше 1 человека на 1 кв. км. Здесь живут ханты, манси, эскимосы, эвенки, саами, ненцы, якуты, чукчи и др.

Слайд 71-72

Основное занятие местных жителей – оленеводство. Оленеводы разводят домашних северных оленей. Круглый год животные должны быть на пастбищах. Бригады оленеводов со стадами всё время перемещаются по тундре. Ездят они на оленьих упряжках. Слайд 73

Фильм о жителях тундры Слайд 74

ФИЗМИНУТКА

А давайте, и мы отправимся в тундру в упряжке запряжёнными оленями.

Песня «По северу ехал один эскимос»

Как бы не суров был климат тундры. Человек построит там города.

Вот некоторые из них: Мурманск, Норильск. Слайд 75

В тундре были найдены огромные богатства – нефть, уголь и др. Благодаря развитию современной техники, трудности на пути освоения Заполярья перестали быть непреодолимыми. И люди устремились в эти края. Построили посёлки, города, проложили дороги, протянули линии электропередачи.

Как это отразилось на природе тундры? Слайд 76-77

-Отходы промышленных предприятий загрязнили воздух, воду, почву.

-От буровых установок — ручьи мазута и солярки.

-Замусоривание ( в тундре мусор нельзя закопать в землю,

вечная мерзлота выталкивает его на поверхность).

-Разрушение растительного покрова тундры современными транспортными средствами ( след от вездехода не зарастает несколько лет).

-Из-за бесконтрольной охоты некоторые животные стали редкими.

-На численность обитателей тундры влияет фактор беспокойства животных.

( нефтепроводы, газопроводы).

IV. Закрепление изученного материала.

Сегодня мы очень много узнали о тундре, о климате, растительном, животном мире тундры, о жизни человека в тундре.

Я хочу вам предложить решить со мной вот такую задачу Слайд 78

И прошу ответить на следующие вопросы Слайд 79

(Тест по теме «Тундра»)

V. Подведение итогов урока.

VI. Домашнее задание. Стр. 51-59. Подготовить небольшой рассказ о любом жителе тундры.

Доклад на тему Животные тундры 4 класс окружающий мир (описание для детей)

Тундра расположилась на территории с очень тяжелым для жизни климатом, летняя температура воздуха варьируется до 12 градусов, а зимняя до – 35 градусов. В связи с постоянными ветрами и холодами растительность не богата разнообразием. Все животные и птицы, проживающие, в этих очень суровых краях полностью приспособлены и имеют защиту от сильных холодов. У птиц к зиме вырастает пух на конечностях, который напоминает валенки, а у всех животных на конечностях вырастает теплая шерсть. За очень короткий летний период у животных накапливается подкожный жир, благодаря которому они переживают очень тяжелую и длительную зиму.

Животные тундры: морской лев, суслик, лемминг, тюлень, олень, лось, белый медведь, волк, полярный заяц, горностай, овцебык, морж, тюлень, песец, лисица и другие.

Полярная лисица очень распространена в этом регионе, ее рацион состоит из мяса птиц, яиц, мелких млекопитающих, растительная пища и остатками от мертвых животных, зачастую следует за белыми медведями и подбирает за ними остатки их пищи.

Американский суслик – мелкий грызун, его рацион состоит из растительной пищи, фрукты, семена. На зимний период впадает в спячку, с конца лета делает запасы пищи на весенний период.

Лемминг – грызун, питается корнеплодами, травой, личинками. Лемминг считается одиночным животным, в спячку не впадают зимой, а активно ищут еду под снегом.

Северный олень и лось их пища составляет только растительного происхождения: листья, побеги, трава, грибы, почки, мох, водоросли, иногда лемминги, пьют морскую воду.

Белый медведь на зиму в спячку не входят, хоть и имеет свои норы, только беременные самки иногда уходят в зимний сон. Излюбленной едой этих хищников являются тюлени.

Волк тундровый, живет этот хищник в больших стаях, очень вынослив и хитер. Питается: утками, гусями, зайцами, песцами.

Горностай – хищник некрупных размеров, который питается кроликами, зайцами, мышами, рыбой, беспозвоночными. Когда пищи практически нет, могут, есть падаль.

Овцебык животное полностью травоядное, в зимнее время года, питаются сухой травой, которую добывают и под снега. Живут организованными стадами.

Полярный заяц питается растительной пищей, корой, водорослями, мхом, в редких случаях питаются мясом и рыбой.

Картинка к сообщению Животные тундры

Популярные сегодня темы

• Творчество художницы Зинаиды Серебряковой

  В ранние годы художница проявляла любовь к России. Ее картина «Сад в цвету» отмечает прелесть бескрайних просторов нашей Родины, луговых цветов, полей.

• Почему надо беречь воду

  Всем известно, что планета Земля на 71% состоит из воды, то есть 2/3. Человек состоит на 70% из неё. Поэтому с уверенностью можно заявить, что вода — это жизнь.

• Хлопок

  Хлопок — это растение, выращиваемое в жарких странах, плод которого используется для создания тканей. Человечество использует хлопок уже на протяжении 5000 лет, сейчас насчитывается около 43

• Река Лена

  Большая часть планеты Земля покрыта водой, но несмотря на такое количество воды, пресных водоемов очень мало. К таким относятся: реки, озера, карьеры и прочее. Реки – это самые протяженные ис

• Жизнь в средневековом замке

  Массовое строительство замков в Европе датируется 9 веком. Как правило, замок возводили рядом с рекой, выбирая при этом ее высокий берег. Это давало с одной стороны естественную защиту

• Святые на Руси

  В древней Руси насчитывают как минимум 10 святых. Люди, которые получили святость, отличались своими делами и творениями для народа Руси.

Сообщение о тундре. Доклад про тундру

Автор J.G. На чтение 3 мин. Обновлено 3 ноября, 2020

Тундра краткое сообщение расскажет Вам много полезной информации об этой природной зоне и поможет подготовиться к занятию.

Сообщение о тундре. Доклад про тундру

Тундра — это природная зона, расположившаяся севернее зоны лесов. Выделяют 3 виды тундр: южная (располагается ближе всего к зоне лесов), средняя (расположилась на севере от южной части тундры), арктическая (самая северная часть тундры, которая граничит с зоной вечных снегов). 

Климат 

В тундре долгая зима, которая длится 7-8 месяцев. Она очень суровая, в самые морозные дни температура воздуха достигает -50⁰. Примерно 2 месяца длится полярная ночь. Круглый год здесь господствует холодные сильные ветра,  несколько дней подряд свирепствует пурга. Лето короткое. Поверхность тундры за этот период оттаивает на 0,5 м в глубину. Ниже находится слой многолетней мерзлоты. Она не пропускает на глубину талую и дождевую воду. С поверхности почвы вода медленно испаряется из-за низкой температуры воздуха. По этой причине в тундре большое количество озер и болот.

Почвы тундры

Тундровые почвы слишком переувлажненные, что за собой влечет активизацию глеевого процесса. Из-за этого почва зеленоватая или сизая. Также они содержат малое количество гумуса. Многолетняя мерзлота способствует неопределенности почвенных горизонтов и вызывает многократные перемещения толщи почв вследствие излияния и вспучивания грунтов. Почвы с бедными основаниями, кислые и содержат мало питательных веществ.

Растения тундры

Тундровые растения отличаются формами и свойствами, которые отражают их адаптацию к суровому континентальному климату. Здесь много лишайников и мхов. Из-за долгой зимы и холодного, короткого лета большая часть растений представлена вечнозелеными и многолетними представителями флоры: брусникой, клюквой, оленьим мхом, кустистой ивой, черникой, морошкой, голубикой, княженикой, злаками и осоками. Их стебли и листья имеют тусклую окраску через недостаток солнечного света. 

Животные тундры

Отличительной особенностью тундры является большая численность животных, но малый их видовой состав. К таким суровым условиям смогли приспособиться не все животные. Среди них песец, северный олень, лемминги, белая куропатка, заяц-беляк, волк, полярная сова, овцебык.

В летнее время в тундре появляются перелетные птицы, которых привлекают разнообразные насекомые в болотистой местности. В реках и озерах водится много рыбы. Редко можно повстречать амфибий и пресмыкающихся. 

Интересные факты о тундре:

• В воздухе тундры самое высокое содержание углекислого газа, так как здесь не хватает растительности для его нейтрализации.
• В зимнее время солнце редко показывается на горизонте.
• Тундра – это идеальное место для разведения оленей.
• Над северной частью тундры можно наблюдать удивительное атмосферное явление — полярное сияние.
• Здесь имеются залежи полезных ископаемых: нефти, газа, каменного угля и платины, никеля, меди и урана. В глубинах почвы содержится 1/3 часть мирового запаса углерода.

Надеемся, что сообщение о тундре 4 класс помогло Вам узнать много полезной информации об этой природной зоне. А свое краткое сообщение про тундру Вы можете оставить через форму комментариев ниже.

Жизнь в арктической тундре

Начало работы

Перед тем, как приступить к изучению Арктики, установите зимнюю витрину для чтения книг на тему тундры. Добавьте ламинированные статьи или фотографии из журналов, таких как National Geographic Kids и Science World , а также реквизит, например игрушечных животных, пушистые наушники, рукавицы, лыжные очки, карты и глобус. Затем познакомьте свой блок с воспроизводимыми животными арктической тундры (PDF). Предложите студентам записывать свои вопросы и открытия в «Полевые журналы Арктики», украшенные их собственными рисунками тундровых животных.Вы также можете быстро и легко создать диаграмму KWL, попросив учащихся добавить стикеры K, W или L на карту Арктики.

Пальто камуфляжное

Многие тундровые животные (например, лисы, зайцы, волки и белые медведи) и тундровые птицы (например, полярные совы и крачки) отращивают белый внешний мех или белые перья, которые помогают им маскироваться на заснеженном зимнем пейзаже.

Задание: Чтобы помочь ученикам понять, как работает камуфляж, добавьте модель экосистемы тундры в свой центр чтения в Арктике.Наполните бассейн с пластиковыми игрушками белым ватином, белыми бумажными полосками и мятой белой папиросной бумагой. Предложите учащимся провести мозговой штурм с дополнительными материалами, которые они могут расположить так, чтобы они напоминали снежную тундру. Затем предложите им добавить фотографии, рисунки, глиняные модели и чучела некоторых постоянных обитателей тундры и птиц. Как только все это будет на месте, попросите учащихся отойти назад и посмотреть на созданную ими сцену тундры. Снежный пейзаж помогает или мешает им замечать существ? Почему?

Волчьи стаи и лисы

Арктические волки и песцы имеют много общих черт.Оба живут группами ( упаковок или наборов ) и играют важную роль в арктической экосистеме. Но волки намного крупнее и охотятся на крупных млекопитающих, таких как карибу.

Задание: Предложите студентам сформировать две команды: «Северные волки» и «Песцы». Поощряйте их узнать, как их выбранное животное живет и выживает. Каковы его привычки, жизненный цикл и адаптация к суровому холоду? Как звучит его зов? По мере того, как каждая команда представляет свои новые знания классу, попросите учащихся создать диаграммы Венна (помеченные «волки», «лисы», «оба») со словами или иллюстрациями.Команды могут использовать диаграммы для написания совместных книг о своих животных с логотипами команд.

В меху

Многие арктические животные, такие как овцебыки, волки и лисы, отращивают два слоя меха, чтобы защитить свое тело от отрицательных зимних температур. Животные сбрасывают этот дополнительный слой каждую весну, когда температура повышается и дополнительный слой больше не нужен.

Задание: Чтобы продемонстрировать, как дополнительный мех приносит пользу животным, наполните дно холодильника или резервуара льдом. Предложите студентам по очереди надеть пару хлопковых садовых перчаток, которые представляют собой один слой меха. С одной стороны, наденьте большую кожаную перчатку на хлопковую перчатку, чтобы представить дополнительный мех животного. Затем попросите ученика подержать обе руки над льдом в течение минуты или двух. Какая рука остается самой теплой? Почему? Дайте каждому студенту возможность попробовать этот эксперимент.

Мелкие корни в почве

Летом оттаивают только верхние несколько дюймов тундровой почвы, потому что земля под ними вечная мерзлота .Поскольку корни не могут проникать в мерзлую почву и не могут расти в ней, они растут горизонтально, а не вертикально. Это основная причина, по которой короткие и неглубокие корни тундровых деревьев не очень хорошо закрепляют высокие деревья!

Задание: Предложите студентам попробовать вырастить свои собственные растения с неглубокими корнями. Попросите каждую небольшую группу студентов насыпать по 2,5 см почвы в прозрачный контейнер и всыпать быстрорастущие семена. Пока студенты ухаживают за растениями, попросите их понаблюдать, как долго сеянцы разрастаются на мелкой почве, в каком направлении растут корни и прорастают ли растения.

Ивы на (арктическом) ветре

Тундровые ивы вырастают до 6 дюймов в высоту и держатся за землю, чтобы избежать сильных арктических ветров, которые могут повалить более высокие деревья. Зимой эти маленькие деревья покрывает снег и защищает их от острых кристаллов льда в тундре.

Задание: Предложите студентам создать модели, чтобы продемонстрировать влияние ветра на деревья разных размеров. Попросите их скрутить два устройства для чистки труб вместе, чтобы получился ствол дерева, оставляя около 1 дюйма на одном конце, чтобы представить корни.Попросите их прикрепить и сформировать ответвления для устройства для очистки труб, идущие в нескольких направлениях. Затем попросите учащихся сформировать еще одну пару трубок для чистки труб в крошечное короткое деревце с длинными низкими конечностями и корнями. «Посадите» оба дерева в насыпь из глиняной «почвы» и плотно прижмите к столешнице. Попросите студентов подуть на деревья как можно сильнее. Как два дерева отвечают? Что происходит, когда высокие деревья подвергаются сильному, продолжительному ветру?

Темные дни зимы

жителей Арктики ежегодно сталкиваются с уникальным явлением.Каждую зиму в течение нескольких месяцев единственным источником света является отражение луны на снегу, оставляющее тьму как днем, так и ночью. Но большую часть лета солнце остается над горизонтом, делая его ярким и солнечным днем ​​и ночью.

Задание: Предложите студентам сравнить и сопоставить факты и мифы, окружающие этот арктический феномен, с творческим письмом. Сначала поговорите со студентами об инуитах, коренном населении арктического региона.Их общины пережили долгие зимние месяцы холода и темноты с пением, барабанами, играми и рассказыванием историй, особенно мифов и легенд. Поделитесь со студентами мифом инуитов о «Вороне, приносящем дневной свет». Затем предложите им написать свои собственные легенды или истории об арктической тьме, используя гелевые ручки на черной плотной бумаге. Их истории будут мерцать на темной доске объявлений! После того, как ученики поделятся своими историями с остальным классом, раскройте факты об арктических зимах с помощью информации с арктического сайта Национального управления океанических и атмосферных исследований.

Компактный и удобный

Арктические животные обычно имеют большие толстые тела (например, овцебыки, карибу или белые медведи) или маленькие компактные (например, арктические зайцы или песцы), а также у большинства короткие конечности, уши и носы. Это означает, что меньшая площадь их тела подвергается воздействию низких температур тундры.

Задание: С помощью этого несложного эксперимента учащиеся могут узнать, как тела арктических животных сохраняют тепло. Наполните высокую пластиковую бутылку содовой водой комнатной температуры. Налейте такое же количество воды в короткую пластиковую ванну большего диаметра. Охладите оба контейнера примерно на 20 минут. Затем попросите учащихся измерить температуру каждого контейнера и сравнить. Спросите: температура воды в бутылке упала быстрее, чем в ванне? Почему?

Тундра оживает

Некоторые арктические животные и птицы приспособились к суровым зимам, а другие живут там только летом. Эти существа прибывают весной, чтобы вырастить своих детенышей и съесть обильную пищу.Зимой они мигрируют на юг, в более теплый климат. Каждое животное, птица и растение тундры играет решающую роль в пищевой цепи.

Задание: Попросите учащихся выбрать животное, живущее в тундре, и подробнее узнать о его жизненном цикле. Спросите студентов: когда ваше животное живет в тундре? Как он вписывается в арктическую пищевую цепочку? Затем попросите их проиллюстрировать эту цепочку на большом листе бумаги, нарисовав речевой пузырь рядом с каждым животным или растением. Внутри пузырей попросите учащихся написать предложение с точки зрения каждого организма, описывающее его вклад в жизненную цепочку.Например, в цепочке из цветка мака, зайца-полярного зайца и песца речевой пузырь зайца мог бы сказать: «Я ем маки. Иногда я становлюсь пищей для лисиц», а пузырь лисицы мог бы сказать: «Я ем зайцы, лемминги и рыбы. Мои отходы удобряют почву тундры ».

Растет с быстротой лета

Лето в тундре очень короткое, поэтому растения должны эффективно использовать длинный световой день. Они фотосинтезируют постоянно, используя энергию солнца для приготовления пищи, что позволяет им быстро цвести.

Задание: Предложите студентам изучить влияние продолжительного светового дня на рост растений. Вместе со студентами подготовьте два одинаковых горшка с почвой и посадите в них одинаковые быстрорастущие семена (например, траву или бархатцы). Поместите один горшок в такое место, где растение будет подвергаться естественному воздействию дневного и ночного света, а другой — в такое место, где на него будет светить флуоресцентный свет (можно приобрести в садоводческих магазинах) 24 часа в сутки. Затем попросите учащихся ежедневно наблюдать и сравнивать растения.Спросите: Ускоряет ли длительное воздействие света скорость роста растения? Почему?

Маки Роудс — писатель, работающий в сфере образования, из Гринсборо, Северная Каролина. Ее профессиональные книги включают Преподавание с использованием любимых книг для школы и Обучение зимним праздникам с помощью любимых книжек с картинками . Эта статья была первоначально опубликована в выпуске журнала Instructor за январь / февраль 2004 г.

10 фактов об Арктике

Одевайтесь тепло, банда, потому что мы отправляемся в ледяное приключение в Арктику в наших десяти блестящих фактах об Арктике!

Факты об Арктике

1. Арктика расположена в самой северной части нашей планеты. Ученые обычно определяют Арктику как область над « Полярным кругом» — воображаемой линией, огибающей вершину земного шара.

2. Арктика состоит из Северного Ледовитого океана и частей Канады, России, США, Гренландии, Норвегии, Финляндии, Швеции и Исландии.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс по Северному и Южному полюсу? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

3. Из-за наклона Земли по крайней мере один день в году в этом морозном регионе бывает целый день темноты, а также целый день солнечного света. Представьте себе, что!

4. Температура до — 70 ° C было зарегистрировано в северной Гренландии. Бррррр !

5. Несмотря на морозы, около четырех миллионов человек называют эту зимнюю страну чудес своим домом! Среди них — коренные жители Арктики, которых называют « инуитов ». Они нашли изобретательные способы выжить в одной из самых суровых сред на нашей планете.

6. В 1958 году подводная лодка USS Nautilus проплыла под ледяным льдом Северного Ледовитого океана. Это было доказательством того, что огромный ледяной покров лежит на воде, а не на суше.

7. Арктика является домом для множества замечательных животных, включая белых медведей, песцов, моржей, тюленей и китов!

8. Одним из интересных видов, обитающих только в Арктике, является нарвал , которого часто называют «морским единорогом». Почему? Что ж, у самцов нарвалов есть прямой клык, выступающий из передней части головы, который может достигать более 3 метров в длину!

9. Слово «Арктика» происходит от греческого слова «медведь»: Arktos . Но это не из-за белых медведей! Считается, что это название относится к двум созвездиям, которые можно увидеть на северном небе — «Малая Медведица» (Маленькая Медведица) и «Большая Медведица» (Большая Медведица).

10. Льды Арктики содержат около десяти процентов пресной воды в мире. Этот гигантский белый замерзший резервуар отражает солнечный свет, помогая сохранять прохладу в регионе. Он также играет очень важную роль в поддержании стабильности нашего глобального климата.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс о белых медведях? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

Изображения: Getty

Что вы думаете о наших Арктических фактах? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже!

Нравится

U.

S. Служба охраны рыбных ресурсов и диких животных — Программа перелетных птиц

Судейство в Национальном конкурсе «Юниорская утка» 2021 года начнется 16 апреля 2021 года, и победитель будет объявлен по окончании судейства. Победившее искусство будет изготовлено в виде марки, которая поступит в продажу с 25 июня 2021 года.

Поздравляем юного художника по уткам 2020-2021 годов!

Мэдисон Гримм, 13-летняя девушка из Южной Дакоты, завоевала высшую награду в Национальном конкурсе юношеских почтовых марок на утку, представив акриловое изображение деревянной утки.Ее работы украсят марку «Юная утка» 2020–2021 годов, которая поступит в продажу 26 июня и направлена ​​на поддержку экологического образования для учащихся с детских садов до 12 классов.

Победившее сообщение об охране природы принадлежит 16-летней Эбби Гилрит из Небраски: «Занимаясь природоохранной деятельностью, мы защищаем не только нашу дикую природу, но и здоровье и окружающую среду для будущих поколений».

Узнать больше
Пресс-релиз

Версия победившего изображения с высоким разрешением доступна для определенных целей.Средства массовой информации должны связаться с Valerie Fellows по адресу [email protected] или 703 / 358-2285. Другие, заинтересованные в получении лицензии на использование изображения, должны связаться с Suzanne Fellows по адресу [email protected] или 703 / 358-2145.

Всем учащимся от детского сада до двенадцатого класса предлагается принять участие в ежегодном конкурсе художественных и консервационных посланий Молодежной программы по сохранению и дизайну утиных штампов в рамках учебной программы Программы по сохранению утиных марок.

Конкурс посланий по искусству и охране природы служит «заключительным проектом» — возможностью для студентов поделиться тем, что они узнали о водоплавающих птицах и сохранении среды обитания в рамках учебной программы или в ходе собственного изучения и наблюдения.

Готовы участвовать в конкурсе? Вот что вам нужно сделать!

1. Просмотрите ежегодную брошюру (6,5 МБ) и распечатайте формы заявки ( английский (740,9 КБ) / испанский (1,1 МБ) ).
2. Внимательно прочтите правила конкурса и убедитесь, что вы соответствуете требованиям для участия.
3. Начните исследование и подготовку своей записи.
4. Заполните форму заявки ( английский (740.9KB) / испанский (1.1 МБ)) и справочную форму ( на английском языке (244,5 КБ) / на испанском (316,1 КБ)) (если требуется) полностью и прикрепите к обратной стороне вашей работы.
5. Отправьте заявку координатору штата к установленному сроку. Это так просто!

Общая информация

Конкурс юношеского художественного оформления «Утиный штамп» является кульминацией образовательной программы «Юный утка». Изучив анатомию и среду обитания водоплавающих птиц, студенты могут выразить свои новые знания, нарисовав, раскрасив или зарисовав изображение подходящего североамериканского вида водоплавающих птиц.

Поскольку учащиеся лучше всего выражают себя в различных форматах, конкурс «Послание о сохранении» дает им возможность использовать письменное слово для выражения своих знаний. Студенты со всех концов Соединенных Штатов представляют свои работы на конкурс своего штата, территории или округа.

«Лучшее на выставке» от каждого конкурса подается на Федеральный конкурс дизайна юношеских марок с утками, где жюри выбирает одно изображение, которое станет следующим юношеским клеймом на утку.

щелкните ссылки для получения сведений о конкурсе и важной информации Право на участие в конкурсе

— Кто может участвовать?

Сроки подачи заявок

Правила конкурса

Подходящие виды

Сообщение о сохранении

Использование ссылок для подготовки заявки

Судейство

Признание

Возврат записей

Отображение дизайнов

Право на участие в конкурсе

— Кто может участвовать?

Любой ученик K-12, посещающий государственную, частную или домашнюю школу (1. 3 МБ) в Соединенных Штатах и ​​на территориях США имеет право участвовать, если вы являетесь гражданином США, иностранцем-резидентом или гражданином США ( номер социального страхования, грин-карта или виза потребуются для всех победителей Best of Show. ). Граждане США, посещающие школы за границей, могут въезжать через свое законное государство проживания. Учащиеся могут поступать через свою школу, в качестве домашнего проекта или как часть молодежной или общественной деятельности (1.5MB)

1. Учащийся, занявший первое место в Национальном конкурсе юношеских марок по уткам в предыдущем году, не может подать заявку на участие в конкурсе текущего года.
2. Только одна запись на студента.
3. Руководящие взрослые должны поощрять всех учащихся к участию в образовательной программе Junior Duck Stamp и участию в художественном конкурсе.
4. В случае иностранных студентов по обмену их работы могут оцениваться на государственном уровне. Однако, если произведение искусства получает награду Best of Show, хотя оно может быть признано победителем в этом штате, оно не будет отправлено на национальный конкурс.

Сроки подачи заявок

Подайте заявку на участие в конкурсе штата «Юная утка» до крайнего срока штата.Все заявки должны быть проштампованы до 15 марта , за исключением:
Калифорния и Мэриленд (записи от 1 февраля)
Массачусетс (записи от 15 февраля)
Мэн, Миссури, Огайо, Пенсильвания, Род-Айленд и Вирджиния (записи отправлены по почтовому штемпелю до 1 марта).
Не отправляйте свои работы напрямую в национальный офис.

Правила конкурса искусств

1. Дизайнерские работы должны быть оригинальными, нарисованными вручную участниками и не могут быть скопированы или скопированы с фотографий или работ других художников.
2. Изображение должно быть живым изображением утки, лебедя или гуся из Северной Америки (см. Список допустимых видов).
3. Запись может быть многоцветной, черно-белой или одноцветной; он может быть выполнен тушью, краской, пастелью, мелком или карандашом. Методы могут включать в себя скретч-доску, аэрограф, печать на линолеуме, бумажный коллаж, сухую кисть, штриховку, пуантилизм и т. Д.
4. Не принимаются фотографии или компьютерные рисунки. Компьютеры или другие механические устройства нельзя использовать для создания произведений искусства.
5. Физический размер представленных иллюстраций должен быть 9 x 12 дюймов и толщиной менее дюйма.
6. Макет изображения должен быть горизонтальным.
7. Записи не должны спутываться.
8. Вокруг изображения не должно быть границ.
9. Свободный съемный защитный лист можно накрыть художественной лицевой стороной для защиты во время транспортировки. Распылите мел и пастельные записи с фиксатором, чтобы исключить возможные потертости и смазывание во время переноса изображения.
10. Никакие буквы, слова, подписи или инициалы не должны появляться на лицевой стороне дизайна. Включение такой маркировки приведет к дисквалификации
11. См. Подробные правила конкурса в брошюре «Программа сохранения и дизайна юношеских уток» и брошюра о конкурсе (6,5 МБ).

Подходящие виды

Ваша работа должна содержать живое изображение хотя бы одного из перечисленных ниже видов. Лебеди-шипы, гагары, поганки, лысухи и другие водно-болотные птицы не являются разрешенными видами.

• Утка-свистулька (Dendrocygna autumnalis)
• Утка-свистулька (Dendrocygna bicolor)
• Императорский гусь (Anser canagicus)
• Снежный гусь, включая голубую фазу (Anser caerulescens)
• Гусь Росса (Anser rossii)
• Большой белолобый гусь (Anser albifrons)
• Брант (Branta bernicla)
• Кохочущий гусь (Branta hutchinsii)
• Канадский гусь (Branta canadensis)
• Гавайский гусь или нене (Branta sandvicensis)
• Лебедь-трубач (Cygnus buccinator)
• Тундровый лебедь (Cygnus columbianus)
• Wood Duck (Экс-спонсор)
• Голубокрылый бирюзовый (Spatula discors)
• Коричный чирок (Spatula cyanoptera)
• Лопатка обыкновенная (Spatula clypeata)
• Гадвалл (Mareca strepera)
• Вигеон американский (Mareca americana)
• Утка Ляйсанская (Anas laysanensis)
• Утка гавайская или Колоа (Anas wyvilliana)
• Кряква (Anas platyrhynchos)
• Американская черная утка (Anas rubripes)
• Утка пестрая (Anas fulvigula)
• Шилохвост белощёкий (Anas bahamensis)
• Шилохвост северный (Anas acuta)
• Зеленокрылый бирюзовый (Anas crecca)
• Canvasback (Aythya valisineria)
• Рыжая (Aythya americana)
• Утка с кольцевой шеей (Aythya collaris)
• Большой Скауп (Айта марила)
• Морской гребешок (Aythya affinis)
• Гага стеллеровая (Polysticta stelleri)
• Гага очковая (Somateria fischeri)
• Королевская гага (Somateria spectabilis)
• Гага обыкновенная (Somateria mollissima)
• Утка арлекинская (Histrionicus histrionicus)
• Скотер для серфинга (Melanitta perspicillata)
• Скутер белокрылый (Melanitta fusca)
• Черный скотер (Melanitta americana)
• Длиннохвостая утка (Clangula hyemalis)
• Буйвола (Bucephala albeola)
• Глаз обыкновенный (Bucephala clangula)
• Златоглаз кургана (Bucephala islandica)
• Крохальщик с капюшоном (Lophodytes cucullatus)
• Обыкновенный крохальщик (Mergus merganser)
• Краснозобый крохальщик (Mergus serrator)
• Утка в маске (Oxyura dominica)
• Красная утка (Oxyura jamaicensis)

Сообщение о сохранении

Каждому ученику рекомендуется, но не обязательно, написать короткое сообщение о сохранении (90. 7KB), который выражает дух того, чему они научились в ходе классных дискуссий, исследований и планирования своих работ для конкурса Junior Duck Stamp Contest. Сообщения о сохранении должны быть ограничены пространством, указанным в форме заявки ( английский (740,9 КБ) / испанский (1,1 МБ)). Одно сообщение от штата оценивается на национальном уровне. Государства представляют либо сообщение об охране природы Best of Show, либо победителя конкурса сообщений об охране окружающей среды штата. Для получения дополнительной информации о конкурсе сообщений о сохранении в вашем штате, пожалуйста, свяжитесь с координатором вашего штата.

Использование ссылок для подготовки заявки

Сцены должны изображать птиц в их естественной среде обитания; например, морских уток следует показывать в районах океана. Цвета перьев должны соответствовать времени года, изображаемому окружающей средой. Декоративно оформленные птицы получают равное право голоса как реалистичные изображения, если они анатомически правильны в соответствии с изображенными видами.

Студенты не должны воспроизводить визуальные образы других художников с целью представления их как своей собственной творческой работы.В конкурсе должны приниматься только работы, которые являются уникальным творением отдельного студента. Пожалуйста, не отправляйте работы, скопированные из другого источника.

Студенты могут полагаться на изображения как на руководство при создании своих произведений искусства. Тем не менее, работа должна быть собственной разработкой учащегося, а идеи и справочные материалы не могут быть скопированы, отслежены или иным образом представлены как собственная работа учащегося. См. Текущую брошюру (6,5 МБ) за примерами того, как правильно использовать справочные материалы.

Судейство

Все этапы процедуры судейства открыты для широкой публики. Работы будут оцениваться на основе дизайна, анатомической точности, художественной композиции и пригодности для воспроизведения на марке размером 1 1/2 на 1 дюйм. Допускаются как реалистические, так и творческие интерпретации.

Произведения оцениваются по групповому уровню — все учащиеся K-3-х классов, 4-6-х классов, 7-9-х классов и 10-12-классники оцениваются в своей возрастной группе.Для каждого штата, округа или территории предусмотрено 100 наград: 12 за первое место, 12 за второе место, 12 за третье место и до 64 наград. Судейство на государственном уровне продолжается до тех пор, пока не будут вручены награды за первое, второе и третье места, а также почетные упоминания.

Дизайн одного студента будет выбран из 12 занявших первое место как «Лучший на выставке». Уведомление победителей будет произведено в кратчайшие сроки. Координатор штата и / или сотрудник отдела почтовых марок утки будет наблюдать за всеми мероприятиями судейства.

Признание

Награды и призы варьируются от штата к штату; однако все заявки получают сертификаты об участии, а 100 лучших победителей в каждом штате, округе или территории получают особое признание. На национальном уровне стипендии присуждаются трем лучшим художникам и победившему сообщению об охране природы.

Кроме того, победитель конкурса национального искусства и один из родителей или опекун получат бесплатную поездку для участия в церемонии Первого дня продаж в конце июня / начале июля.

Возврат заявок

Все записи будут возвращены. Художественные работы могут быть отправлены обратно ученику или в школу. В некоторых районах учителей и учеников могут попросить забрать произведения искусства в центре города. После государственного конкурса ваш государственный координатор проинформирует вас о процедурах возврата произведений искусства. Не размещенные заявки будут возвращены до 1 июня.

Размещение произведений искусства и состояние Best of Show могут стать частью передвижной экспозиции; они будут возвращены к июню следующего года.

По вопросам, связанным с вашими произведениями искусства, или чтобы сообщить об изменении адреса, обращайтесь к координатору вашего штата, территории или района. Если произведение искусства невостребовано, Служба охраны рыболовства и дикой природы США не обязана отслеживать местонахождение художника, чтобы вернуть произведение. Все невостребованные работы могут быть уничтожены через год со дня конкурса. Мы приложим все усилия для безопасного возврата произведений искусства учащимся.

Демонстрация дизайна штампов с утками

Каждая заявка на участие в выставке Best of Show штата, округа или территории будет представлена ​​на жюри Федерального конкурса марок с утками, фестивалях водоплавающих птиц, музеях дикой природы и галереях по всей территории Соединенных Штатов.Государственные программы могут также выбрать показ наиболее успешных произведений искусства. Узнайте, где можно увидеть национальную художественную выставку Best of Show или как взять ее на время, на нашем веб-сайте. Свяжитесь с координатором вашего штата, территории или района, чтобы узнать о государственных выставках.

Младший Duck Stamp государственный координатор PagesAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasU.Южные Виргинские острова, Юта, Вермонт, Вирджиния, Вашингтон, Западная Вирджиния, Висконсин, Вайоминг. Галерея марок Junior Duck 1993-19941994-19951995-19961996-19971997-19981998-19991999-20002000-20012001-20022002-20032003-20042004-20052005-20062006-20072007-20082008-20092009-20102010-20112011-20122012-20132013-2014201420102010-20112011-20122012-20132013-201420142014 -20172017-20182018-20192019-20202020-2021

Ответы на пакет «Биом»

Ключ ответа на игру «Соответствие биомного организма». Ключ ответа на игру «Соответствие биомов и организмов» — отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции.. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: игра по сопоставлению биомов и организмов, биомы, что и кто где живет, биомы мира, ключ ответа, карта биома, ответ в формате pdf, ответы на пакеты сообществ и биомов, биом …

Биом — это большой географическая зона отличительных групп растений и животных, адаптированных к этой конкретной среде. Основные биомы включают тундру, лиственный лес, саванну, тайгу, чапараль, тропический лес, луга, пустыню и альпийские горы. World Biomes.com. Охватывает 5 основных биомов мира: водный, пустынный, лесной, луга и тундровый.

Ключ ответа на игру «Сопоставление биомов и организмов» — отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: игра «Сопоставление биомных организмов», «Биомы, что и кто где живет», «Биомы мира», ключ ответа на карту биома. pdf, Ответы на пакеты «Сообщества и биомы», «Ответы по исследованию биома», «Биомы» в главе 16 …

Этот полезный набор содержит семь отдельных занятий по теме «Экосистемы и биомы». Биомные активности в этом пакете включают: 1.Задание по построению графиков, в котором учащиеся создают цветную круговую диаграмму, используя предоставленные данные. В комплект входит список учащихся, в котором указаны процентные доли наземных биомов и критерии оценки для круговой диаграммы.

Прочитать ключ ответа по химии воды и водных систем rtf Загрузить Оксфордский американский справочник по гериатрической медицине (в виниловой обложке) в мягкой обложке Загрузить онлайн-учебник по математике для 4-го класса в мягкой обложке

Связанные сообщения «Построение графиков с использованием ответов на листе перехватов» Указатель К экзаменам на инвалидность Экзамены Campp Перед тем, как проповедовать об индексных листах экзаменов на инвалидность Экзамены Campp, убедитесь, что вы знаете, что обучение — это все, что нам нужно для большего в будущем, в дополнение к тому, что учеба не заканчивается сразу после звонка учебного заведения. ..

Пакет биологии биосферы: биомы, экосистемы, среды обитания, кормовые отношения, классификация растений пакета биологической ботаники, жизненный цикл мха, папоротника, хвойных деревьев, покрытосеменных растений, частей …

Тропический лес — изучение чудеса этого прекрасного биома. Форма безопасности — используйте эту форму, чтобы ознакомить учащихся и родителей с вашими правилами безопасности. Набор организаторов научной графики — графические органайзеры — отличные инструменты обучения, которые помогают студентам систематизировать научную информацию.

Биом — это регион, который можно идентифицировать по характерной флоре и фауне (растения и животные). Характер распространения сильно коррелирует с климатом и другими абиотическими факторами. Среда этих организмов состоит как из абиотических, так и из биотических факторов.

Биомы также содержат скульптуры, водопады, птиц и насекомых из тех же сред, из которых происходят растения. Информация дана по каждому растению 4 ___. Последнее дополнение к Eden…

Основы сетевых технологий Packet Tracer и лабораторные ответы. ITE 7.0 Глава 5 Ответы на викторину. Заполнить бланк. широкополосная технология использует разные частоты для одновременной передачи нескольких сигналов …

Цель исследования — дать гидрологической модели возможность получить правильные ответы по правильным причинам. Таким образом, новая структура модели имеет лучшую способность потенциально ассимилировать данные наблюдений за влажностью почвы для повышения точности прогнозов паводков в реальном времени.

Пакет рабочих листов с ключами ответов; Складной биом; 49 словарных карточек / стена слов; Тест с ключом ответа; Обзорные вопросы с ключевым ответом Комплект «Биом и водная экосистема» | Учебные ресурсы Сообщества, биомы и экосистемы Обычно в быстрых водах обитает меньше видов. В медленно движущейся воде личинки насекомых являются основной пищей.

Водные биомы характеризуются мозгом

Раздел 3. 3 Задачи: 1. Определить основные абиотические факторы, определяющие водные экосистемы.2. Признать, что пресноводные экосистемы характеризуются глубиной и водным потоком. 3. Определите переходные водные экосистемы и их важность. 4. Выделите зоны морских экосистем.

В каком биоме наиболее стабильная температура круглый год? -Тропические листопадные 11. В каком биоме температура в течение всего года наиболее изменчива? -The Grasslands 12. Объясните 2 модели, которые вы наблюдаете в разных биомах. -В некоторых биомах количество осадков увеличивается вместе с температурой, в то время как в других, похоже, нет никакого отношения.БИОМЕ …

Надводный слой характеризуется высокими деревьями, возвышающимися над пологом леса. На этом уровне также обитает множество птиц и насекомых. Тропические леса обладают наибольшим биоразнообразием среди всех экосистем на Земле — более половины известных видов обитают в тропических лесах.

28 июля 2012 г. · Биомы тундры: Арктика, степь и альпийские горы. Водные биомы — это своего рода водные биомы. Мы подразделяем их на пресную, морскую (соленую) и солоноватую. Водные биомы: пресноводные (т.д, пруды и реки) Морские (т. е. океаны и лиманы). Биомы с пресной водой включают озера, пруды, реки, ручьи и стоячую воду.

Ключ ответа на веб-запрос о биомах

6 июня 2017 г. · Эта большая территория (более 24 x 10 6 км 2) характеризуется широким диапазоном температур и осадков, что приводит к появлению девяти биомов, начиная от тропических лесов и сезонных лиственных лесов в юг около экватора до бореальных лесов и тундры в высоких широтах около Северного полюса. Леса умеренного пояса (лиственные, хвойные…

Какое значение имеет водный биом? — 3051935

10 декабря 2020 г. · Филлосфера растений — хорошо изученная среда обитания, характеризующаяся низкой доступностью питательных веществ и высокой динамикой сообществ. Напротив, трихомы растений, известные тем, что они производят большое количество метаболитов . ..

25 апреля 2017 г. · Другие водные биомы включают континентальные шельфы и эстуарии. Тундра — Тундровые биомы характеризуются экстремально холодными условиями. Росту деревьев в этом биоме препятствуют низкие температуры, поэтому для него характерны карликовые кустарники и осоки, а также подлесок из лишайников, трав и мхов.

Арктические регионы — это большие биомы, характеризующиеся пересеченной каменистой местностью на морском дне и айсбергами на поверхности. Есть два региона, расположенные на востоке и западе. Восточная Арктика расположена на северо-востоке, граничит с островами Лилипад, Пурпурными отверстиями, Редкой Арктикой и Край Мира. Здесь на айсбергах можно найти различные достопримечательности. Оранжерея Маргариты была …

Посмотреть IMG_9388.jpeg из НАУКИ в школе Rabun-gap Nacoochee. 3 сентября водные биомы. Модуль 13. Водный биом — водный регион, характеризующийся особым сочетанием солености, глубины и

Биом Финбоса.7% территории Южной Африки (около 85 000 км 2), но здесь находится самое большое количество видов растений из всех биомов в стране (около 7500). Большинство финбос находится вдоль побережья и в горах Кейп-Фолд между Ньювудвилем на северо-западе и Порт-Элизабет на востоке.

15 августа 2020 г. · Морские биомы. Океан — крупнейший морской биом. Это сплошной массив соленой воды, относительно однородный по химическому составу; это слабый раствор минеральных солей и разложившихся биологических веществ.Коралловые рифы в океане — это второй вид морского биома.

12.3 Наземные биомы (Страница 6/11) << Глава <Страница Концепции Университета Джорджии

Разгон K10stat загрузить 12.3 Наземные биомы (Страница 6/11) << Глава <Страница Концепции Университета Джорджии

Что похожего на экосистемы, составляющие биом

Что похоже на экосистемы, составляющие биом

Экосистема на северном или южном полюсах не имеет большого количества флоры и фауны по сравнению с тропическим климатом, таким как лес из-за экстремального климата животные подвергаются. Только организмы, устойчивые к такой среде, смогут составить экосистему.

Как установить рекуперацию twrp без ПК

Coni di sfoglia ricetta facile для буфета

Снятие регулятора давления топлива Lml

1 июня 2010 г. · В океане существует множество различных экосистем в зависимости от условий, таких как температура воды, количество солнечного света, который фильтруется через воду, и количество питательных веществ. Солнечный свет пробивает верхний слой океанской воды.Он может пробиваться на глубину до 200 метров (656 футов). Узнайте больше о биомах, экосистемах и науке на дому. Интерактивная научная тетрадь «Биомы» — моим ученикам нравятся интерактивные занятия и складные предметы! Он поставляется с листом для понимания прочитанного и инструкциями, чтобы учащиеся могли сделать этот аккордеон. $

Торговый посредник Nordvpn

Части пищевой цепи (производители / потребители …) Производители. Растения называют производителями, потому что они сами производят еду! Они делают это, используя световую энергию Солнца, углекислый газ из воздуха и воду из почвы для производства пищи — в форме глюкозы / сахара.7 ноября 2019 г. · Организмы определенного биома имеют общие характеристики по всему миру, потому что их окружающая среда имеет аналогичные преимущества и проблемы. Организмы со временем адаптировались к этой среде аналогичным образом. Например, разные виды кактусов обитают на разных континентах, но они одинаково приспособились к суровой пустыне. 17 февраля 2017 г. · Обширная база данных из более чем 29 викторин по биомам в Интернете, проверьте свои знания с помощью вопросов викторин по биомам. Наши онлайн-викторины по биомам могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин по биомам.

Food webs pogil answer key

Food Web Book 1.) Нарисуйте карандашом все линии и стрелки, описанные в левой части страницы. 2.) Используя разные цвета для 10, 20, 30 и 40 потребителей, раскрасьте все линии. 3. Раскрасьте все образы. 4.) Ответьте на каждый из 3 вопросов о воздействии человека на эти экосистемы. Минимум 3 предложения CQM & ETE на каждый вопрос !!! Морская вода …

Эта таблица пищевых цепочек и пищевых сетей подходит для учеников 6–9 классов. В этом листе биологии учащиеся читают о пищевых цепях и пищевых сетях.Затем они отвечают на 4 вопроса относительно информации, которую они только что узнали.

Рабочий лист Ответы Ключевые ответы, Google pogil ответят на питательные циклы, Клеточный цикл ответят на ключевые pogil. Ключевые рабочие листы Pogil с ответом на цикл азота — Рабочий лист Learny Kids: Цикл азота Рабочий лист штата Сакраменто: Цикл азота 1. Парадоксально, что в атмосфере так много азота (N), но он недоступен для большинства …

экологическая пирамида pogil ответ ключевые экологические пирамиды виртуальная лаборатория отвечает на вопросы пищевой сети ответ ключевой pogil экологические пирамиды лист ответов [PDF] [PDF] [PDF] 4/5 (5) Бренд: Tangstar Science рабочий лист экологических пирамид ключ ответа экологические пирамиды лист ответов ключевые пищевые сети и экологические пирамиды — Bing

Макромолекулы в организмах Ответ Ключевой ответ ключ для элементов и макромолекул в организмах 500 буровых установок глава 01 предписывающая власть и роль реализации колеса из стали»Органические макромолекулы Cloze Рабочий лист Биология — это развлечение 1 мая 2018 г. — Макромолекулы из кислот Нуклеиновые кислоты сделаны из органических нуклеотидов…

Пищевая сеть состоит из одной части пищевой сети. Например, пищевая сеть будет выглядеть так: Морковь — Кролик — Лисица — Червь / Декомпозитор. Пищевая сеть — это несколько пищевых сетей вместе. Сеть множественных пищевых цепей …

Название: Ключевой ответ на веб-опрос Food Web: mallaneka.com-2020-11-14T00: 00: 00 + 00: 01 Тема: Ответ на веб-опрос Food Web Ключевые слова: еда, паутина, webquest, answer, key

Пищевые цепи / Пищевые сети Взаимосвязь между видами в реках, водно-болотных угодьях, лугах и лесах экосистемы прерий реки Платт представляет собой сложную, динамичную пищевую систему. Изучая пищевые цепи и пищевые сети, вы обнаружите, как энергия передается от одного организма к другому.

Не могу найти ключ ответа на этот погил. Пожалуйста, помогите мне быстрее, я ничего не понимаю в этом погиле.

POGIL — Передача энергии в живых организмах. Час 2. Джереми Мон …

Gizmo ™ для пищевой цепи показывает пищевую цепочку с ястребами, змеями, кроликами и травой. В этой симуляции ястребы едят змей, змеи едят кроликов, а кролики едят траву.Производители — это организмы, которым не нужно поедать другие организмы для получения энергии. Какой организм является производителем в …

Как организмы приобретают энергию в пищевой сети. Энергия приобретается живыми существами тремя способами: фотосинтезом, хемосинтезом, а также потреблением и перевариванием других живых или ранее живых организмов гетеротрофами. Фотосинтезирующие и хемосинтетические организмы сгруппированы в категорию, известную как автотрофы: организмы, способные к …

Функции нейрона Pogil Ответы Pogil Действия для Ap Биология Ответить Ключевая функция нейрона от нейрона к функции Neuron Pogil Answers — morganduke.org 29 Структура нейрона Pogil Ответный ключ. POGIL — это аббревиатура от Process-Oriented Guided Inquiry Learning Pogil ap biology answer key иммунитет. Назовите пять основных частей мозга и.

3 октября 2016 г. · Ключ ответа от Food Web. Фитопланктон Прудовая улитка Синежабричная рыба Раки Водомерок Головастик Черная крыса змея Большой рот окунь Бык-лягушка Енот Синяя пятнистая рыба-солнце Куриная черепаха Выдра Орел Солнечные разложения.

Itunes 7.5 5 скачать бесплатно вы, чтобы увидеть руководство по созданию ключа ответа активности в пищевой сети, например, создание ключа ответа на активность в пищевой сети, доступен в нашей цифровой библиотеке, а онлайн-доступ к нему установлен как общедоступный, так что вы можете получить его мгновенно. Коллекция книг распространяется в нескольких местах, что позволяет максимально сократить время задержки при загрузке любой из наших книг, подобных этой, это интерактивное упражнение позволяет учащимся создать свою собственную пищевую сеть и ответить на вопросы более высокого уровня о концепциях, задействованных как часть.