По каким признакам внешнего строения отличают змей от большинства ящериц: По каким признакам внешнего строения отличают змей от большинства ящериц?

Изучение внешнего строения пресмыкающихся. Общая характеристика класса Пресмыкающихся. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Приспособления к жизни в наземно-воздушной среде. Питание и поведение. Годовой цикл жизни. Размножение и раз

Предварительный просмотр:

Место работы, должность: МАОУ «Гимназия №1» г. Сыктывкара, учитель биологии и химии

Регион: Республика Коми

Конспект урока на тему: «Класс Пресмыкающиеся. Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся»

(на основе системно – деятельностного подхода)

Цель: создать условия для формирования знаний об особенностях строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся

Задачи:

Образовательные:

1. Рассмотреть особенности внешнего строения и скелета Пресмыкающихся на примере прыткой ящерицы, связанные с наземным образом жизни;

2. Выделить характерные черты усложнения в их организации по сравнению с Земноводными.

Развивающие:

1. Развивать умения учащихся работать с учебником, раздаточным материалом;

2. Учиться выверять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать соответствующие выводы.

Воспитательные:

1. Продолжить формирования интереса к предмету;

2. Осуществлять эстетическое воспитание учащихся.

Тип урока: урок нового знания

Формы работы: групповая, парная, фронтальная

Ресурсы:

1. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология: Животные: Учебник для учащихся 7 класса – М.: Вентана – Граф, 2011;
2. Картинки с изображением крокодила, черепахи, ящерицы и т.д.;
3. Мультимедийная презентация;
4. Интерактивная доска.

Ход урока

1. Организационный этап урока

Слайд 1

Учитель: Здравствуйте, садитесь. Я рада видеть вас, и надеюсь, что наш урок принесёт вам новые открытия.

1. Мотивация к учебной деятельности и актуализация знаний

Учитель: Сегодня на уроке речь пойдёт об удивительных и необычных животных, о которых сложено много легенд.

И для того, чтобы выяснить, что это за удивительные и необычные существа, я прошу вас охарактеризовать животных, которых вы увидите одним — двумя словами.

Слайды 2 — 6

1. змеи (способны к гипнотическому взгляду )
2. черепахи (долгожителями )
3. крокодилы (кровожадны )
4. ящерицы (юркие )
5. хамелеон (переменчив )

Учитель: Молодцы. А каким общим словом — прилагательным можно назвать животных, которых вы увидели?

Ученик: таинственные, удивительные и т.д.

Учитель: Замечательно. Так их называют в простой жизни, а кто из вас знает, как их называют с точки зрения науки биологии?

Ученик: Пресмыкающиеся или Рептилии

Учитель: Правильно. Исходя из этого, кто догадался, какова тема нашего сегодняшнего урока?

Ученик: Класс Пресмыкающиеся. Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся Слайд 7

1. Создание проблемной ситуации

Учитель: Верно. Скажите, а особенности внешнего и внутреннего строения, какого класса животных вы изучили на прошлых уроках?

Ученик: Земноводные

Учитель: А как вы думаете, кто появился позднее – Земноводные или Пресмыкающиеся?

Ученик: Пресмыкающиеся

Учитель: Правильно.

Тогда можем ли мы утверждать, что они наиболее высокоорганизованные животные, по сравнению с земноводными?

Ученик: Да, мы можем утверждать, что пресмыкающиеся наиболее высокоорганизованные животные, по сравнению с земноводными

Учитель: А высокоорганизованные – это, какие?

Ученик: Наиболее приспособленные

Учитель: А всё ли мы про них знаем?

1. Целеполагание

Учитель: Слайд 8. Подумайте и обсудите в парах, какие системы органов изменились у пресмыкающихся по сравнению с земноводными, то есть что позволило им стать высокоорганизованными животными (вызываю одного ученика к доске для записи ответов одноклассников).

Ученик:

1. покровы (защищают от иссушения )

2. органы передвижения (двигаться по суше )

3. органы дыхания (только лёгкие )

4. размножение (вне воды, эмбрион защищён от иссушения оболочками )

5. органы выделения (экономия воды )

6. органы чувств (осязание не кожей )

Учитель: А теперь давайте проверим, всё ли мы назвали. Слайды 9 -10

Так как мы с вами сказали, представители класса Пресмыкающихся отличаются от представителей класса земноводных, какова тогда цель нашего урока?

Ученик: изучить особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни Слайд 11

Учитель: А знаете ли вы самых распространённых представителей Класса Пресмыкающихся, которые обитают в Республике Коми? А вы с ними встречались? Где? А вы можете рассказать? (ответы учащихся)

1. Исследование, оформление работы

Учитель: Как вы думаете, что нам поможет достичь для достижения цели сегодняшнего урока, то есть какие источники информации? (ответы учащихся)

Учитель: А я предлагаю вам поработать в группах. Для этого я прошу вас разделится на 5 групп. Каждая группа будет выполнять своё задание и затем выступать. Задания касаются особенностей внешнего строения Пресмыкающихся. Для облегчения и полноты раскрытия рассказа каждой группе даны подсказки. (Задания для групп – Приложение № 1)

1. Представление результатов работы (после выступления каждой группы

учитель при необходимости корректирует и дополняет ответы учащихся)

Ответы групп учащиеся записывают в рабочие листы (Приложение № 2 )

Слайд 12

Выступление группы № 1.

Слайд 13

Дополнение №1 : Веки у змей срослись и, став прозрачными, как линзы покрывают глаза.

Слайд 14

Выступление группы № 2. Проверяют правильные ответы и записывают в рабочие листы

Слайд 15

Дополнение № 2: Нередко во внутренних слоях кожи над роговыми щитками развиваются костные пластины. Срастаясь, роговые и костные пластинки образуют особенно прочные щитки, которые подобно латам укрывают тело животных (к примеру, у крокодилов и черепах).

Учитель: Кожа пресмыкающихся надёжно защищает от иссушения, но одновременно с этим она препятствует… (росту). Поэтому рост пресмыкающихся происходит в период линьки.

Выступление группы № 3. Проверяют правильные ответы и записывают в рабочие листы

Слайд 16

Дополнение № 3: Сухой роговой покров мешает росту, поэтому пресмыкающиеся регулярно линяют: ороговевший слой кожи и чешуи отслаиваются и сходят кусками, либо целиком. Крокодилы и черепахи не линяют

Слайд 17

Выступление группы № 4. Проверяют правильные ответы и записывают в рабочие листы

Слайд 18

Выступление группы № 5. Проверяют правильные ответы

Физкультминутка

Учитель: Ребята, как вы понимаете, изменения произошли не только во внешнем строении, но и скелете пресмыкающихся.

Слайд 19

У вас в рабочих листах есть рисунки скелета пресмыкающихся. Обратите на них внимание и скажите, какие изменения произошли в скелете в связи со сменой образа жизни пресмыкающихся по сравнению с земноводными.

1. Череп имеет мыщелок – это выступ, которым задняя часть черепа причленяется к позвоночнику.
2. Позвоночник подразделяется на 5 отделов (шейный, грудной, поясничный, кресцовый и хвостовой (у земноводных – 4 отдела)
3. В шейном отделе выделяются 2 первых позвонка – атлант и эпистрофей.
4. Рёбра соединяются с грудиной и образуют грудную клетку

1. Этап первичного закрепления знаний

Учитель: Ребята, а теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Верю – не верю». Я буду зачитывать утверждения, а вы отвечаете «Да» или «Нет»

1. Пресмыкающиеся – это настоящие наземные животные. (ДА)

2. Пресмыкающиеся могут обламывать свой хвост и вновь его восстанавливать. (ДА)

3. К пресмыкающимся относят различные виды ящериц, змей, тритонов, крокодилов и черепах. (НЕТ)

4. Тело пресмыкающихся покрыто роговыми чешуйками и лишено желез. (ДА)

5. Для пресмыкающихся характерна периодическая смена покровов – линька (ДА)

6. Ящерицы и змеи постоянно высовывают язык, выполняющий у них функцию жала. (НЕТ)

Учитель: Молодцы. Исходя из цели урока, что мы узнали о внешнем строении и особенностях скелета пресмыкающихся (ответы учащихся)

8. Рефлексивно-оценочный этап

Слайд 20

Учитель: А теперь я предлагаю вам решить несколько биологических задач

1. Ящерицы, змеи, черепахи могут поворачивать голову в сторону, опускать её вниз и поднимать вверх. В связи, с чем они могут «вертеть» головой? (ответы учащихся)

2. «Жало» змеи – правильно ли такое выражение? Ответ поясните (ответы учащихся)

3. Можно ли ящерицу дёргать за хвост? Ответ поясните (ответы учащихся)

Учитель: Итак, кто такие пресмыкающиеся? (ответы учащихся)

1. Разноуровневое домашнее задание:

Слайд 21

2. Подумать, почему пресмыкающиеся не стали самой процветающей группой.

3. Составить кроссворд, состоящий из 10 слов по изученной теме.

Слайд 22

Комментирование оценок.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Задания для работы в группах

1 группа

(на столе фото ящерицы, лягушки)

Рассмотрите внешнее строение ящерицы. Составьте краткий рассказ о строении, продолжив предложения:

Тело ящерицы разделено на …

Между головой и туловищем появилась ….

На голове расположены…

Глаза имеют …

Конечности расположены…

Пальцы заканчиваются …

Какие изменения возникли у неё во внешнем строении по сравнению с лягушкой?

2 группа

(на столе выползки змей, фото кожных покровов пресмыкающихся) .

Рассмотрите покровы ящерицы, гадюки.

Какую форму имеют чешуйки? Все ли они одинаковы (на спинной и брюшной стороне тела, на голове).

Какое значение имеет таков покров в их жизни?

Составьте краткий рассказ о покровах, продолжив предложения:

Тело ящериц и змей покрыто … кожей.

В верхнем слое кожи образуется ….

По форме они …

Такой кожный покров – надёжная защита пресмыкающихся от….

В чем отличие кожи пресмыкающегося от кожи земноводного?

3 группа

Изучите по учебнику, как линяет ящерица (стр. 189).

Изучите выползок питона.

Рассмотрите рисунок линьки змеи. Линяют ли у змей глаза?

Расскажите о линьке ящериц и змей, используя результаты своего исследования.

4 группа

Двигаясь вперёд, ящерицы, змеи постоянно высовывают раздвоенный язык. Предположите роль данного явления, если известно, что плотная сухая кожа как саркофаг покрывает тело животных, уменьшая возможность осязать (ощупывать) поверхность. Кроме этого, орган обоняния (восприятие запаха) связан с ротовой полостью.

5 группа

Почему ящерица отбрасывает хвост, ведь при этом происходит отламывание хвостового позвонка и ящерица испытывает боль.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Дата:

Тема урока:

Цель урока:

Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся:

Тело ящерицы разделено на _______________________________________________________

Между головой и туловищем появилась ______________________________________________

На голове расположены___________________________________________________________

Глаза имеют __________________________________________________________________

Конечности расположены _________________________________________________________

Пальцы заканчиваются __________________________________________________________

Тело ящериц и змей покрыто _____________________ кожей.

В верхнем слое кожи образуется ________________ чешуи.

По форме они ____________________

Такой кожный покров – надёжная защита пресмыкающихся от ____________________

Линька – это _________________________________________________________

Выползок – это _______________________________________________________

Язык служит для _____________________________________________________

Скелет пресмыкающихся

Мыщелок – это _________________________________________________________________

Позвоночник подразделяется на 5 отделов: ____________________________________________

_____________________________________________________________________________

В шейном отделе выделяются 2 первых позвонка – _______________________________________

Рёбра соединяются с грудиной и образуют ___________________________________

Червева Маргарита Николаевна

учитель биологии

Коммунального государственного учреждения «Школа-гимназия №35 отдела образования акимата города Экибастуза»

Лабораторная работа №8. Изучение внешнего строения пресмыкающихся. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.

Цель (обучения): Ознакомление с общей характеристикой, строением и представителями класса Пресмыкающихся. Создание условий для формирования умений сравнивать строение и жизнедеятельность животных

Цель (личностного развития ): Содействие развитию устной речи и коммуникативных навы­ков через групповое и парное взаимодействие.

Ожидаемые результаты: А: знает и понимает – общие признаки живого организма, среды обитания организмов.

В: умеет – обосновывать взаимосвязь строения и функций организма, организма и среды обитания; особенности

питания, размножение, роста, развитие животных.

С: может – выявить причинно-следственные связи в логических заданиях, сотрудничать в группе и раскрывать

свои творческие способности, оценить себя и других.

Вре-	Этапы	Задачи	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Организационные формы	Оценивание	Используе- мые модули
5΄	Побуждение	– установить межличностный контакт Актуализация имеющихся знаний; Пробуждение интереса к получению новой информации; Постановка учеником собственных целей обучения.	Приветствует, определяет настроение, постановку целей и задач урока Показывает на доске – изображения рептилий (всех отрядов) и земноводных. «Кто лишний?» Комментирует изображения Подводит к формулировке темы урока Пресмыкающиеся – «герои» урока (озвучивается тема урока). На доске – систематика (слайд). Ваши ассоциации? Короткий рассказ об отношении людей к рептилиям, легенды на листках – что хотели бы узнать о пресмыкающихся? Распределение вопросов учащихся на смысловые группы	Положительная мотивация на выполнение поставленных задач выделяют среди рептилий лишнее земноводное; высказывают свои ассоциации, ощущения от животных; слушают рассказ учителя, дополняют своими наблюдениями. Ответы на вопросы, комментируют слайды Записывают тему урока, классификация класса пресмыкающихся пишут по 1 вопросу, ответ на который хотели бы узнать в течение урока	Фронтальная коллективная индивидуальная	Формативное (похвала)
25΄	Реализация	-получение новой информации; Корректировка учеником поставленных целей обучения.	Организация лаб. работы (листы заданий, лист оценивания) Каждому ученику раздаётся текст по теме «особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся как первых сухопутных позвоночных животных». Обсуждение. Выделение главных особенностей рептилий, которые позволили им стать сухопутными животными. Подчеркнуть родство с земноводными. Постановка проблемного вопроса: «какие изменения произошли в скелете в связи со сменой образа жизни пресмыкающихся по сравнению с земноводными». Координирует, корректирует действия учащихся	Оформление лаб. работы по алгоритму. Выполнение заданий. Читают текст, сначала пытаются сами найти биологические ошибки, а затем ищут правильные ответы в учебнике (самооценка). Таблица самооценивания. Шкала оценивания. «+», участвовал в работе – 1 балл, «0», не участвовал в работе – 0 баллов, «-», мешал работе – минус 1 балл. При обсуждении выделяют как особенности рептилий, так и их родство с земноводными (эволюция органического мира). Решают проблемный вопрос	Групповая индивидуальная групповая работа индивидуальная	суммативное формативное формативное
10΄	Закрепление		Игра «Чей признак?» (называется признак земноводных или пресмыкающихся, дети делают какие-либо упражнения, если это «их» признак). Возвращает к вопросам на листках, сформулированным детьми в начале урока. Если необходимо – помогает найти ответы.	Группы выделяют «свои» признаки (земноводные и пресмыкающиеся), выполняют физ. упражнения. Отвечают сами на свои вопросы	Групповая	формативное (похвала, одобрение визуальная и аудиальная)	УиЛ
5΄	Рефлексия	-размышление, рождение нового знания; Постановка учеником новых целей обучения.	Задает вопросы Изменилось ли отношение к пресмыкающимся? Как поступите, если увидите… Почему «Пресмыкающиеся»? Смайлики в коробочку с объяснением почему? формулирует домашнее задание оценивает знания и работу на уроке.	Отвечают письменно на смайликах, выражают своё отношение к рептилиям. Опускают смайлики в коробочки «изменилось» «не изменилось» записывают домашнее задание в дневники, индивидуальное задание по разным уровням	индивидуальная	формативная суммативная	ОдО

Приложение №1

Черепахи существуют на протяжении 250 миллионов лет.
Размеры черепах изменяются в довольно большом диапазоне. Морские виды, как правило, больше наземных и речных сородичей. Самыми большими являются кожистые черепахи
с длиной панциря 2 м и весом более 900 кг.

Вымершие сухопутные черепахи вырастали до двух с половиной метров, но самой большой является жившая в меловом периоде морская черепаха, размер одного из обнаруженных скелетов этого вида достигает более 4 метров. Предполагаемая масса этой черепахи — до 2 тонн. Самой маленькой из черепах является крапчатая черепаха, не превышающая 10 см в длину.

2. Крокодилы в разной степени опасны для человека. Некоторые никогда не нападают на человека (гавиал), другие нападают систематически (гребнистый крокодил.
Длина большинства крокодилов от 2 до 5 метров. Их внешность демонстрирует приспособление к обитанию в водной среде: голова плоская, с длинным рылом; туловище приплюснутое; хвост мощный, сжатый с боков; ноги довольно короткие. На передних конечностях — 5 пальцев, на задних — 4.

3.Мясо крокодилов съедобно и употребляется в пищу населением многих тропических стран. Кожа крокодилов, особенно аллигаторов, используется для изготовления различных галантерейных изделий (портфелей, чемоданов). Хищническое истребление крокодилов привело к резкому сокращению их численности и принятию охранных мер. В ряде стран существуют специальные фермы по разведению крокодилов.

4. Существует древняя легенда о том, что крокодил, поедая человека, плачет «крокодиловыми слезами».
Недавно зоологи подтвердили справедливость этой легенды, накормив 4 кайманов и 3 аллигаторов говядиной. У 5 из 7 пресмыкающихся во время еды текли слёзы.

5. Все известные змеи — хищники. Среди различного многообразия змей встречаются безобидные и очень опасные для человека и животных ядовитые представители. В настоящее время на Земле насчитывается более 3000 видов змей.
Тело удлинённое без конечностей, глаза лишены век, внешние уши отсутствуют, но змеи чувствуют вибрацию от земли.
Змеи отличаются огромным количеством позвонков (от 200 до 450). Длина тела от 10 см до 13 м. Грудной клетки нет, при заглатывании пищи ребра раздвигаются. Как правило, развито только правое лёгкое, левое отсутствует.

6. У змей ядовитый зуб может развиваться до 4 с половиной см.
Змеи освоили практически все жизненные пространства Земли, кроме воздушного. Встречаются змеи на всех материках, кроме Антарктиды.
Предпочитают обитать на территориях с жарким климатом. Обитают в различных экологических условиях — лесах, степях, пустынях, в предгорьях и горах.
Змеи в основном ведут наземное существование, но некоторые виды живут под землей, в воде, на деревьях. При наступлении неблагоприятных условий, например в результате похолодания, змеи впадают в спячку.

7. В отличие от змей у ящериц имеются в наличии конечности.
Многие виды ящериц способны отбрасывать часть хвоста. Через некоторое время хвост восстанавливается, но в укороченном виде.

Приложение № 2

Критерии оценивания лабораторной работы (рубрикат)

• «5» баллов – ставится, если учащийся отлично выполняет работу в полном объеме

с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование (А)

все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда (В)

в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей (С)

доносит свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи (D)

• «4» балла – ставится,

если хорошо выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два – три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

• «3» балла – ставится,

если работа выполнена удовлетворительно, не полностью, но объем выполненной части таков, позволяет получить правильные результаты и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

• «2» балла – ставится,

если работа выполнена не качественно , не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, сравнения, наблюдения производились неправильно.

Критерии оценивания выполнения лабораторной работы

Баллы	5	4	3	2
	Работа полностью завершена	Почти полностью сделаны наиболее важные компоненты работы	Не все важнейшие компоненты работы выполнены	Работа сделана фрагментарно и с помощью учителя
	Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов	Работа демонстрирует понимание основных моментов, хотя некоторые детали не уточняются	Работа демонстрирует понимание, но неполное	Работа демонстрирует минимальное понимание
	Выделены основные материалы. Грамотно используется научная лексика	Имеются некоторые основные материалы. Научная лексика используется, но иногда не корректно.	Основные материалы есть в наличии, но не способствуют пониманию проблемы. Научная терминология или используется мало или используется некорректно.	Минимум основных материалов. Минимум научных терминов
Дизайн (оформление)	Дизайн логичен и точен	Дизайн есть	Дизайн случайный	Дизайн не ясен
	Имеются постоянные элементы. Дизайн подчеркивает содержание.	Имеются постоянные элементы. Дизайн соответствует содержанию.	Нет постоянных элементов дизайна. Дизайн может и не соответствовать содержанию.	Элементы дизайна мешают содержанию, накладываясь на него.
	Все параметры графической работы хорошо соблюдены, рисунок имеет обозначения.	Все параметры графической работы соблюдены, но рисунок имеет не правильные обозначения.	Параметры графической работы недостаточно хорошо подобраны, могут мешать восприятию	Параметры не подобраны, делают текст трудночитаемым
Грамотность	Нет ошибок: ни грамматических, ни синтаксических	Минимальное количество ошибок	Есть ошибки, мешающие восприятию	Много ошибок, делающих материал трудночитаемым

Критерий	Дескриптор	Баллы (достижения)
А (4 балла) Знание и понимание	Знает основные таксонометрические категории животных Знает алгоритм описания внешнего строения Знает основные отделы скелета Понимает значимость функций скелета для организма	1
В (3 балла) Применение	Умеет определять отделы скелета животных Умеет различать функции и значение отделов скелета лягушки и ящерицы Умеет объяснять сходства и различия отделов скелета	1
С(4 балла) Анализ и Синтез (Обработка информации)	Умеет анализировать материал Составляет этапы сравнительной характеристики отделов скелета Выделяет во внешнем строении и скелете признаки, связанные с наземным и водным образом жизни. Объясняет причины и следствия изменений скелета	1
Д (4 балла) Коммуникация	Умеет работать с различными источниками информации Отбирает относящийся к теме материал Доносит знания другим, проявляя терпимость и дружелюбие Организовывает работу группы, предлагает идеи для оригинального оформления работы	1
Итого		15

Суммативная оценка за лабораторную работу

Приложение № 3

Самооценка

Приложение № 4

Лабораторная работа № 8 «Изучение внешнего строения пресмыкающихся. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки».

Текст для учащихся:

Класс пресмыкающихся относится к беспозвоночным животным. Большинство пресмыкающихся живет в воде, но некоторые обитают на суше и в воздушной среде. Размножение этих животных связано с водой. Они откладывают крупные яйца, покрытые плотной оболочкой. Кожа влажная, не имеет роговых покровов. Активность пресмыкающихся зависит от настроения. Большинство пресмыкающихся имеют пару конечностей, но у змеи и некоторых видов ящериц они отсутствуют. Некоторым пресмыкающимся свойственна способность к деградации.

Правильный текст:

Класс пресмыкающихся относится к позвоночным животным. Большинство пресмыкающихся живет на суше, но некоторые обитают в водной среде. Размножение этих животных не связано с водой. Они откладывают крупные яйца, покрытые плотной оболочкой. Кожа у них сухая, имеет роговой покров. Активность пресмыкающихся зависит от окружающей среды. Большинство пресмыкающихся имеют по 2 пары конечностей, но у змеи и некоторых видов ящериц они отсутствуют. Некоторым пресмыкающимся свойственна способность к регенерации.

Цель: ознакомиться с внешним строением ящерицы прыткой.

Оборудование: таблица «Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки», рисунки в учебнике, картинки.

Ход работы

Задание 1.

1. Рассмотрите тело ящерицы. Укажите, из каких отделов оно состоит.
2. Чем тело ящерицы отличается от тела лягушки? Почему?
3. Опишите кожу ящерицы, её окраску.
4. Какое строение имеют конечности?
5. Рассмотрите голову ящерицы. Какие органы расположены на голове?
6. Каковы особенности строения этих органов?

Обсудите задания в группе

Задание 2. Заполните таблицу

ПРИЗНАКИ
Черты строения	земноводные	общие	пресмыкающиеся
Отделы тела 2. Туловище
Покровы тела
Конечности
Среда обитания
Черты приспособления к жизни на суше
Представители

Задание 3. Сделайте выводы

1. В чем проявляется усложнение строения пресмыкающихся по сравнению с земноводными?

1. Какое значение в жизни ящериц имеют:

а) подвижность соединения головы и туловища с помощью шеи _____

б) расчлененные конечности ___

в) сухая кожа с роговыми чешуями ___

г) хорошо развитые органы чувст ____

1. Какое значение в жизни ящерицы имеет явление ….. ?
2. В чем выражается приспособленность ящерицы прыткой к жизни на суше?

Домашнее задание: Проблемные задачи

1. Почему ящерицы, в отличие от лягушек, могут жить в пустынях вдали от водоёмов?
2. Какие защитные приспособления развились в процессе эволюции у ящерицы прыткой, гадюки, черепахи?

Цель: раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни, показать черты усложнения в их организации по сравнению с земноводными; , сравнивать их между собой и земноводными, составлять общую характеристику класса.

Оборудование: презентация «Класс пресмыкающиеся»

Ход урока

I. Организационный момент

— Здравствуйте ребята. Присаживайтесь. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, повернитесь к нашим гостям и поприветствуйте их своими улыбками и пожелаем друг другу удачи, рабочего настроения, азартного поиска ответов на все интересующие вас вопросы. И я уверена, что все у нас сегодня на уроке получится.

Сегодня речь пойдёт об удивительных животных.

О них сложено много легенд и сказаний. Это их считают:

способными к гипнотическому взгляду (змеи) долгожителями (черепахи) ужасно кровожадными (крокодил) быстрыми и юркими (ящерицы) ужасно переменчивыми (хамелеон)

Ребята, представьте, лягушка попала в среду обитания ящерицы. Скажите, с какими непреодолимыми трудностями столкнется лягушка.

Почему же Пресмыкающиеся могут жить в этих условиях?

«Ключом ко всей науке является вопросительный знак…» (О. Бальзак)

Мы сегодня найдем ответы на все вопросы.

Делимся на малые группы. Работаем с текстом учебника

Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся:

Тело ящерицы разделено на отделы_______________________________________________________

Между головой и туловищем появилась _________для того, чтобы_____________________________________

Глаза имеют __________________________________________________________________

Конечности расположены _________________________________________________________

Пальцы заканчиваются __________________________________________________________

Тело ящериц и змей покрыто _____________________

В верхнем слое кожи образуется ________________

Такой кожный покров – надёжная защита пресмыкающихся от ____________________

Линька – это _________________________________________________________

Почему линька характерна для Пресмыкающихся?__________________________________________________

Выползок – это _______________________________________________________

Скелет пресмыкающихся

Мыщелок – это ____________________________________________________(каково значение)_____________________________________________________

Позвоночник подразделяется на 5 отделов: ____________________________________________

_____________________________________________________________________________

В шейном отделе выделяются 2 первых позвонка – ____________________,которые ______________________________________

Рёбра соединяются с грудиной и образуют__________________,которая______________________________________________

Давайте посмотрим беглым взглядом на представителей класса, и ответим на вопрос какую среду обитания они занимают?

1. Пресмыкающиеся, как правило, являются сухопутными животными, т. е. ведут наземный образ жизни.

Как передвигаются эти животные в наземной среде?

2.Короткие конечности пресмыкающихся, расположенные по бокам туловища, не поднимают тело высоко над землей, и оно волочится по земле.

Выясняем, как пресмыкающиеся решают проблемы связанные с жизнью на суше. Самая главная проблема, как известно, проблема высыхания. Чтобы защитить тело от излишнего испарения, рептилии прикрылись чешуёй. Кожа их более толстая и твёрдая, шершавая на ощупь.

3. Кожа пресмыкающихся сухая, практически не имеет желез; покрыта роговыми чешуями.

Если кожа не растягивается, то, как происходит рост животных?

4. Для пресмыкающихся характерна линька; рост организма происходит во время линьки.

5. Глаза пресмыкающихся имеют веки, защищающие глаза от повреждений.

Физкультминутка

Письмо счастья (каждый сам за себя)

А1. Какое из перечисленных животных не относится к пресмыкающимся?

1) ящерица 3) крокодил

2) жаба 4) черепаха

А2. В состав какого отдела позвоночника ящерицы входят ребра?

1) шейного 3) туловищного

2) хвостового 4) крестцового

В1. Как называется смена рогового покрова у ящериц?

_________________________________________________________________________

С1. Каковы особенности кожи пресмыкающихся?

А1. Чего нет у ящериц?

2) ноздрей

3) перепонок между пальцами

А2. Какие органы змеи способны воспринимать тепло?

1) мыщелок

2) термолокаторы

4) роговые щитки

В1. Как называется процесс восстановления хвоста у яще­рицы?

_______________________________________________________________________

С1. Как отразился на строении пресмыкающихся назем­ный образ жизни?

Да — нетка

1. Рептилии произошли от древних земноводных

2. В шейном отделе ящерицы 2 позвонка

3. Скелет передней конечности состоит из плеча, предплечья, стопы

4. конечности прыткой ящерицы расположены сбоку под углом к туловищу

5. у ящерицы имеется грудная клетка

7. Скелет задней конечности состоит из бедра, голени, стопы

8. В скелете пресмыкающихся в отличие от земноводных есть ребра

9. У ящериц, как и у тритонов, есть когти

10. Внешнее строение пресмыкающихся свидетельствует о плохой приспособленности к жизни на суше

11. Для пресмыкающихся характерна способность к регенерации.

12. Веком расцвета пресмыкающихся был период теплого влажного климата на Земле.

13. Кожа ящерицы гладкая, слизистая

Презентация агента 00..

Пришло время выяснить стали ли мы обладателями ключа ко всей науке?

(отвечаем на вопросы стр.192)

1.Какие особенности внешнего строения пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни,

2.Какие особенности строения скелета пресмыкающихся связаны с их жизнью на земле?

3.назовите процессы жизнедеятельности рептилий, которые обеспечивают им жизнь на суше?

Согласно цели сформулируйте вывод:

У Пресмыкающихся произошли прогрессивные изменения, вызванные наземным образом жизни. и поэтому их называют настоящими сухопутными животными.

Будьте мудры как змеи,

Прыткими как ящерицы

Долгожителями как черепахи!!!

Рассмотрите чучело птицы и найдите на нем отделы тела: голову, шею, туловище, хвост.

2. Рассмотрите голову птицы, обратите внимание на ее форму, размеры; найдите клюв, состоящий из надклювья и подклювья; на надклювье рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения.
3. Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. На туловище найдите крылья и ноги, определите их местоположение. Обратите внимание на неоперенную часть ноги – цевку и пальцы с когтями. Чем они покрыты? Вспомните, у каких животных, изученных ранее, вы встречали такой покров.

4.Рассмотрите хвост птицы, состоящий из рулевых перьев, подсчитайте их число.
5. Рассмотрите набор перьев, найдите среди них контурное перо и его основные части: узкий плотный ствол, его основание – очин, опахала, расположенные по обе стороны ствола. С помощью лупы рассмотрите опахала и найдите бородки 1-го порядка – это роговые пластинки, отходящие от ствола.
6. Зарисуйте строение контурного пера в тетради и подпишите названия его основных частей.

Тело птиц расчленено на голову, шею, туловище и хвост. На небольшой голове расположены различные органы чувств.

Челюсти лишены зубов и одеты роговыми чехликами, образующими клюв. Форма клюва разная, что связано с характером потребляемой пищи. Шея у разных птиц разной длины и отличается большой подвижностью. Туловище имеет округлую форму. Передние конечности превращены в крылья. Задние — ноги — разного строения. Это связано с разнообразием мест обитания. На ногах четыре пальца, заканчивающиеся когтями. Нижняя часть ног покрыта роговыми щитками. Укороченный хвост снабжен веером рулевых перьев. У разных птиц он имеет разное строение.

Кожа сухая, лишена желез (за исключением копчиковой), которая служит для смазки перьевого покрова и придания ему водонепроницаемости. Тело покрыто перьями.

Основу составляют контурные (состоят из стержня, очина, опахала) — они придают телу птицы обтекаемую форму. На крыльях они называются маховыми, а образующие плоскость хвоста — рулевыми. Под контурными располагаются с тонким стержнем — пуховые перья. Они лишены бородок 2-го порядка и соответственно не образуют сомкнутого опахала. Есть также собственно пух, который имеет укороченный стержень с пучком отходящих от них бородок 1-го порядка.Перьевой покров способствует сохранению постоянной температуры тела птиц.

Скелет птиц отличается прочностью и лёгкостью. Туловищный скелет представляет крепкую и малоподвижную коробку, напоминающую остов самолёта. Хорошо развита мускулатура крыльев и ног, что особенно важно для полета, хуже – туловища.

ВЫВОД: Проделав данную работу я узнала о внешнем строении птиц и пришла к выводу, что птицы – это теплокровные животные, приспособленные к полету;передние конечности превратились в крылья, тело покрыто перьями, видоизменились задние конечности, облегченный скелет, хорошее развитие мышц, обеспечивающих полет; отсутствуют зубы, мочевой пузырь, один яичник у самок; есть воздушные мешки, которые обеспечивают двойное дыхание; сердце четырехкамерное, интенсивный обмен веществ; размножаются откладыванием яиц, проявляют заботу о потомстве;много птиц являются перелетными и совершают длительные миграции.

Класс пресмыкающихся относится к позвоночным животным. Большинство пресмыкающихся живет на суше, но некоторые обитают в водной среде. Размножение этих животных не связано с водой. Они откладывают крупные яйца, покрытые плотной оболочкой. Кожа у них сухая, имеет роговой покров. Активность пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды. Большинство пресмыкающихся имеют по 2 пары конечностей, но у змей и некоторых видов ящериц они отсутствуют. Некоторым пресмыкающимся свойственна способность к регенерации.

Цель : ознакомиться с внешним строением ящерицы прыткой, найти черты приспособленности к наземному образу жизни.

Оборудование: «Строение ящерицы прыткой», рисунки в учебнике.

ХОД РАБОТЫ

1. 
   Рассмотрите тело ящерицы. Укажите, из каких отделов оно состоит.

Чем тело ящерицы отличается от тела лягушки?

1. 
   Опишите кожу ящерицы, ее окраску.

кожа ящерицы под микроскопм

1. 
   Какое строение имеют конечности?

4. Рассмотрите голову ящерицы. Какие органы расположены на голове?

Каковы особенности строения органов, расположенных на голове?

Ученые исследовали глаза ящериц и нашли, что они снабжены оранжевыми очками. В их сетчатке очень много капель жира, окрашенных в оранжевый цвет. Вот где, оказывается, светофильтры у этих животных. Значит, ящерицы видят мир не так, как мы. И не только ящерицы. Многим птицам кажется зеленым то, что мы видим в красном цвете. Рыбы же совсем по-другому воспринимает окружающий мир.

Выводы

1. В чем проявляется усложнение строения пресмыкающихся по сравнению с земноводными?

2. Какое значение в жизни ящериц имеют:

а) подвижность соединения головы и туловища с помощью шеи

б) расчлененные конечности

в) сухая кожа с роговыми чешуями

г) хорошо развитые органы чувств

3. Какое значение в жизни ящерицы имеет явление регенерации?

4. В чем выражается приспособленность ящерицы прыткой к жизни на суше?

Проблемные задачи

1. Почему ящерицы, в отличие от лягушек, могут жить в пустынях вдали от водоемов?

2. Какие защитные приспособления развились в процессе эволюции у ящерицы прыткой, гадюки, черепахи?

Большой интерес вызывают конечности гекконов

По стопам геккона

Американские нанотехнологи из университета в Акроне воспроизвели материал, которым покрыты конечности ящериц-гекконов. Эти пресмыкающиеся обладают уникальной способностью свободно перемещаться по любым отвесным и скользким поверхностям благодаря тому, что подошвы их лапок покрыты миллиардами микроскопических щетинок. Каждая из щетинок цепляется за малейшую неровность и «приклеивается» к поверхности на молекулярном уровне. Новый материал, названный обратимым сверхклеем, состоит из многослойных нанотрубок и по своим свойствам практически не уступает натуральному. Авторы проекта утверждают, что если к подошвам человека прикрепить по 4 кв. см нанолипучек, то он сможет свободно ходить по потолку.

404 Cтраница не найдена

Размер:

AAA

Изображения Вкл. Выкл.

Обычная версия сайта

К сожалению запрашиваемая страница не найдена.

Но вы можете воспользоваться поиском или картой сайта ниже

Университет Майкопский государственный технологический университет – один из ведущих вузов юга России. История университета Анонсы Объявления Медиа Представителям СМИ Газета «Технолог» О нас пишут Ректорат Структура Филиал Политехнический колледж Медицинский институт Лечебный факультет Педиатрический факультет Фармацевтический факультет Стоматологический факультет Факультет послевузовского профессионального образования Факультеты Кафедры Ученый совет Дополнительное профессиональное образование Бережливый вуз – МГТУ Новости Объявления Лист проблем Лист предложений (Кайдзен) Реализуемые проекты Архив проектов Фабрика процессов Рабочая группа «Бережливый вуз-МГТУ» Вакансии Профсоюз Противодействие терроризму и экстремизму Противодействие коррупции WorldSkills в МГТУ Научная библиотека МГТУ Реквизиты и контакты Работа МГТУ в условиях предотвращения COVID-19 Документы, регламентирующие образовательную деятельность Абитуриентам Подача документов онлайн Абитуриенту 2022 Экран приёма 2022 Иностранным абитуриентам Международная деятельность Общие сведения Кафедры Новости Центр Международного образования Академическая мобильность и международное сотрудничество Академическая мобильность и фонды Индивидуальная мобильность студентов и аспирантов Как стать участником программ академической мобильности Дни открытых дверей в МГТУ Подготовительные курсы Подготовительное отделение Курсы для выпускников СПО Курсы подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ Онлайн-курсы для подготовки к экзаменам Подготовка школьников к участию в олимпиадах Малая технологическая академия Профильный класс Индивидуальный проект Кружковое движение юных технологов Олимпиады, конкурсы, фестивали Архив Веб-консультации для абитуриентов Олимпиады для школьников Отборочный этап Заключительный этап Итоги олимпиад Профориентационная работа Стоимость обучения Студентам Студенческая жизнь Стипендии Организация НИРС в МГТУ Студенческое научное общество Студенческие научные мероприятия Конкурсы Команда Enactus МГТУ Академическая мобильность и международное сотрудничество Образовательные программы Подготовка кадров высшей квалификации Аспирантура Ординатура Расписание занятий Расписание звонков Онлайн-сервисы Социальная поддержка студентов Общежития Трудоустройство обучающихся и выпускников Информация о Центре Цели и задачи центра Контактная информация Положение о центре Договоры о сотрудничестве с организациями, предприятиями Партнеры Работодателям Размещение вакансий Ярмарки Вакансий Студентам и выпускникам Вакансии Стажировки Карьерные мероприятия Карьерные сайты Сегодня Современный Государственный Университет — это один из самых крупных многопрофильных вузов Поволжья, обеспечивающий формирование интеллектуального потенциала и способствующий социально-экономическому развитию региона. HeadHunter Работа в России Факультетус Карьерные возможности для лиц с инвалидностью и ОВЗ Трудоустройство иностранных студентов Обеспеченность ПО Инклюзивное образование Условия обучения лиц с ограниченными возможностями Доступная среда Ассоциация выпускников МГТУ Перевод из другого вуза Вакантные места для перевода

Наука и инновации Научная инфраструктура Проректор по научной работе и инновационному развитию Научно-технический совет Управление научной деятельностью Управление аспирантуры и докторантуры Точка кипения МГТУ О Точке кипения МГТУ Руководитель и сотрудники Документы Контакты Центр коллективного пользования Центр народной дипломатии и межкультурных коммуникаций Студенческое научное общество Новости Научные издания Научный журнал «Новые технологии» Научный журнал «Вестник МГТУ» Научный журнал «Актуальные вопросы науки и образования» Публикационная активность Конкурсы, гранты Научные направления и результаты научно-исследовательской деятельности Основные научные направления университета Отчет о научно-исследовательской деятельности в университете Результативность научных исследований и разработок МГТУ Финансируемые научно-исследовательские работы Объекты интеллектуальной собственности МГТУ Результативность научной деятельности организаций, подведомственных Минобрнауки России (Анкеты по референтным группам) Студенческое научное общество Инновационная инфраструктура Федеральная инновационная площадка Проблемные научно-исследовательские лаборатории Научно-исследовательская лаборатория «Совершенствование системы управления региональной экономикой» Научно-исследовательская лаборатория проблем развития региональной экономики Научно-исследовательская лаборатория организации и технологии защиты информации Научно-исследовательская лаборатория функциональной диагностики (НИЛФД) лечебного факультета медицинского института ФГБОУ ВПО «МГТУ» Научно-исследовательская лаборатория «Инновационных проектов и нанотехнологий» Научно-техническая и опытно-экспериментальная база Центр коллективного пользования Конференции Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы науки и образования» VI Международная научно-практическая онлайн-конференция Международная деятельность Иностранным студентам Международные партнеры Академические обмены, иностранные преподаватели Академическая мобильность и фонды Индивидуальная мобильность студентов и аспирантов Как стать участником программ академической мобильности Объявления Факультет международного образования Сведения об образовательной организации

Карелия.

Отдых в Карелии|Подотряд Змеи

Представителей этой своеобразной группы пресмыкающихся нетрудно отличить от ящериц, даже таких змеевидных, как безногая веретеница. Характерной особенностью змей является, в частности, отсутствие подвижных век. Вместо век у них имеется прозрачная неподвижная оболочка, закрывающая глаз снаружи, подобно контактной линзе, и отделяющаяся при линьке вместе со всем старым слоем кожи. В этом кроется разгадка таинственного «гипнотизирующего змеиного взгляда», страшного своей неподвижностью и заставляющего трепетать неискушенного человека.

Из других важных признаков змей можно назвать короткий хвост и своеобразное строение черепа. Кости лицевого скелета и челюстей подвижно соединены между собой, благодаря чему рот змей способен сильно растягиваться и они могут заглатывать добычу, во много раз превосходящую размеры их головы. При заглатывании змея широко раскрывает пасть и начинает попеременно двигать то правой, то левой половинами нижней челюсти, перехватывая ими жертву и как бы наползая на нее.

В строении осевого скелета обращает внимание исчезновение поясов конечностей и грудины. Ребра обладают исключительной подвижностью и оканчиваются свободно в кожной мускулатуре брюшных щитков. Этим обеспечивается участие ребер в движении змей и пропускание по пищеварительному тракту крупной добычи.

Внутренние органы (легкие, почки, семенники и др.) имеют вытянутую форму и расположены асимметрично. У удавов и питонов, как наиболее примитивных змей, развиты оба легких, но правое больше левого, а у остальных змей левое легкое вообще исчезает.

Для нервной системы характерны малая величина головного и большие размеры спинного мозга. В связи с этим координация, точность и реактивность движения мощной мускулатуры тела весьма совершенны, а высшая нервная деятельность слаба.

Из органов чувств важнейшим является длинный, раздвоенный на конце язык. Иногда его неправильно называют «жалом», хотя к укусу змей он никакого отношения не имеет и служит лишь для осязания, ощупывания окружающих предметов, а также как орган химического чувства. Поймав на язык мельчайшие частицы находящихся в воздухе или на субстрате веществ, змея переносит их на верхнее небо, к особому органу Якобсона, где осуществляется их тонкий химический анализ (обработка полученной информации).

Глаза также участвуют в ориентации змей, но функционируют хуже, чем у ящериц, возможно, из-за прикрывающей их и снижающей остроту зрения кожистой пленки. В органе слуха следует отметить редукцию среднего уха и барабанной перепонки; наружного слухового отверстия нет. Хотя внутреннее ухо развито хорошо, змеи плохо или совсем не реагируют на звуки, разносящиеся по воздуху, и воспринимают их лишь сейсмически — всем телом по сотрясению почвы. В обычном же смысле слова они почти глухи.

Совсем недавно у некоторых гадюк и гремучих змей обнаружен удивительный орган термического чувства, предназначенный для ориентации в темноте. Снаружи он виден в форме ямок по бокам морды между ноздрями и глазами. Это дистанционный термолокатор, способный улавливать тепловые лучи и определять по их направлению и силе местонахождение источника тепла — живого или нагретого тела.

Подавляющее большинство змей не ядовиты и имеют гладкие, загнутые назад, очень острые и лишенные каналов зубы. Они расположены на челюстях, а у многих змей также и на нёбных, крыловидных и межчелюстных костях. Ядовитые же змеи, помимо обычных сплошных зубов, обладают на верхних челюстях особыми бороздчатыми или трубчатыми клыками, служащими для введения яда в тело жертвы. Эти клыки связаны с ядовитой верхней слюнной железой, вырабатывающей яд и с помощью особых мышц подающей его к основанию клыка и далее по каналу.

Тело змей одето прочной эластичной кожей, покрытой снаружи щитками и чешуей. Головные щитки имеют крупные размеры и специфические для семейств, родов и видов расположение и форму и используются в систематике. Туловищная чешуя мелкая, округло-ромбическая, обычно с продольным ребрышком, или килем. Она расположена продольными и диагональными рядами,причем передние чешуи слегка налегают на задние, как черепица. Брюшные щитки крупные, шестиугольные, расширенные в поперечном направлении, расположены в один ряд. Соседние продольные ряды туловищной чешуи, как и смежные брюшные щитки, соединены между собой складками тонкой и мягкой кожи, способными расправляться и эластично растягиваться при заглатывании крупной добычи.

Верхний слой кожи вместе с чешуей и щитками периодически, 2 — 4 раза в год, линяет — отслаивается и заменяется новым. Сначала кожа отходит на губах и, постепенно выворачиваясь наизнанку, сходит целиком, чулком, или, как говорят, выползком. Чтобы ускорить линьку и освободиться от выползка, змея активно двигается, трется о камни и другие твердые предметы, проползает сквозь узкие щели и трещины и постепенно стаскивает с себя старую кожу.

Движутся змеи в основном с помощью брюшных щитков, которые служат им как бы множеством маленьких ножек, согласованно перебирающих по земле. Однако есть виды (ужи, полозы), передвигающиеся с помощью волнообразных изгибов туловища или сочетающие оба способа движения.

Скорость передвижения в общем невелика, даже при самом быстром скольжении не превышает 6 — 8 км в час, А это значит, что человек без труда может догнать любую змею, тогда как змея, даже развивая максимальную скорость, догнать человека не в состоянии. К тому же змеи никогда не преследуют человека.

Всего на земном шаре известно около 2700 видов змей. Они водятся во всех частях света, но будучи пойкилотермными (холоднокровными) животными, то есть не способными поддерживать постоянную температуру тела выше температуры окружающей среды, они особенно многочисленны в жарких странах, а на севере представлены немногими видами.

Заселяют змеи разнообразные ландшафты и в большинстве своем относятся к наземным животным. Однако среди них есть древесные, подземные, пресноводные и даже настоящие морские формы, всю жизнь проводящие в океане и никогда не ступающие на сушу. Для жизни в разных условиях у них выработалось множество любопытных приспособлений и в форме тела, и в его внутреннем строении, и в повадках. Одним из таких важных приспособлений служит окраска, очень разнообразная и точно соответствующая своему назначению. У многих видов она покровительственная и прекрасно гармонирует с окружающей обстановкой, у других — яркая, предупреждающая (предостерегает врага от нападения), у третьих — подражательная (мимикрия).

Питаются змеи исключительно животной пищей, от червей, моллюсков и насекомых до сравнительно крупных птиц и млекопитающих, которых всегда заглатывают целиком. Добычу умерщвляют с помощью зубов, душат кольцами тела (удавы) или проглатывают живьем. Состав и количество потребляемой пищи, размеры жертв и способы охоты зависят от вида змеи, ее величины, возраста, сезона года, условий погоды и т. д. Большинство змей подстерегает или скрадывает добычу, а затем бросается на нее с молниеносной быстротой и хватает.

Размножаются змеи либо путем откладки яиц (закапывают их в листву или рыхлую почву и больше не проявляют о кладке никакой заботы; яйца развиваются дальше под влиянием внешних факторов), либо рождают живых детенышей. В последнем случае имеет место яйцеживорождение. В отличие от истинного живорождения, свойственного млекопитающим, этот способ размножения заключается в автономном развитии зародыша, находящегося внутри яйца и не связанного кровеносными сосудами с материнским организмом. Речь идет, следовательно, о развитии яиц не во внешней среде, а в организме самки, но самка лишь защищает кладку, и эмбриональное развитие зародышей, заключенных в яйцевые оболочки, проходит самостоятельно. При этом у одних видов молодые особи освобождаются от яйцевых оболочек в яйцеводах еще до начала родов, а у других сейчас же по выходе и откладке яиц. Спаривание обычно сопровождается драками самцов и эффектными брачными танцами.

В умеренных широтах змеи проводят зиму в спячке. При наступлении осенних холодов они резко снижают жизнедеятельность, заползают в подземные убежища и впадают в оцепенение, продолжающееся несколько месяцев. Температура тела у них в это время равна температуре окружающей среды или немного превышает ее. У змей, даже ядовитых, много врагов. Самые непримиримые из них — ежи, хорьки, мангусты, свиньи, а среди птиц — змееяд, секретарь, грифы и др. Некоторые из животных слабовосприимчивы к яду змей (ежи, например, умирают лишь от 40-кратной дозы яда гадюки, смертельной для морской свинки), а другие избегают укуса благодаря своей ловкости.

Все змеи, в том числе ядовитые, как правило, сами на человека не нападают и кусают лишь в крайних случаях, если на них наступят, придавят или сильно растревожат. Этим объясняется относительная редкость укусов змей даже в тех странах, где ядовитые пресмыкающиеся многочисленны. Мировая статистика приводит данные, согласно которым на каждого человека, убитого змеей, приходится несколько сотен жертв автомобильных катастроф. В нашей стране отмечается не более 10 — 12 смертельных случаев в год, главным образом в Средней Азии. Все это говорит о том, что опасность, которая исходит от ядовитых змей, обычно сильно преувеличена. И все же, поскольку она полностью не исключена, необходимо знать как возможных виновников несчастья, так и свойства змеиного яда и приемы первой помощи при укусе змеи.

Прежде всего нужно уметь отличать укус ядовитой змеи от неядовитой. Укус ядовитой змеи оставляет на коже след от пары клыков в виде двух красных ранок, находящихся на небольшом расстоянии одна от другой. При укусе неядовитой змеи видны лишь два параллельных ряда мелких точек, а глубокие ранки от ядовитых зубов отсутствуют.

Змеиные яды — сложная смесь органических и неорганических веществ — представляют собой бесцветную или слегка желтоватую, вязкую и более или менее мутную жидкость без запаха, с нейтральной или слабокислой реакцией. По своему токсическому действию они делятся на «нейротропные», поражающие преимущественно нервную систему (например, яд кобры), и «гемолитические» — влияющие на кровь (гадюки). Отсюда и различия в симптомах. В первом случае почти не наблюдается поражений в месте укуса, зато быстро развиваются явления общего паралича, в особенности паралича дыхательного центра, а во втором — преобладают местные поражения: отек и кровоизлияние в области укуса, которые затем распространяются на большую часть тела и многие внутренние органы.

Приемы первой помощи при укусе змей более подробно будут описаны в разделе, посвященном гадюке. Вообще же можно сказать, что с точки зрения современной науки широко применяемые в таких случаях меры — перетяжки, надрезы, прижигания, прием алкоголя — не только бесполезны, но и крайне вредны, даже опасны. Практическая медицина рекомендует совсем иные приемы первой помощи: полную неподвижность укушенной конечности, наложение на нее шины, лежачее положение пострадавшего, обильное теплое питье и медикаменты, поддерживающие сердечную и дыхательную деятельность. Наиболее действенным средством лечения змеиных укусов служит введение специфической противозмеиной сыворотки, приготовляемой из крови лошадей, иммунизированных возрастающими дозами змеиного яда.

Однако яды змей не только причиняют страдания людям, но и могут служить эффективным лечебным средством. Из них приготовляют кровоостанавливающие и обезболивающие препараты (лебетокс, випералгин, випразид, кобротоксин и др.), широко применяемые при лечении многих заболеваний, в том числе сердечно-сосудистых, злокачественных опухолей, радикулита, бронхиальной астмы, эпилепсии и др.

В Карелии встречается всего два вида змей — обыкновенная гадюка и уж, относящиеся к двум семействам — гадюк (Viparidae) и ужей (Colubridae). Первый вид обычен, второй очень редок.

Представители:

1. Обыкновенная гадюка
2. Обыкновенный уж

Обыкновенная гадюка

Гадюка — единственная в наших краях ядовитая змея. Поэтому каждому, кто часто бывает в лесу, важно хорошо знать ее внешний облик, чтобы уметь отличить от совершенно безобидных ужа и веретеницы. Прежде всего, у гадюки нет желтых пятен по бокам головы, как у ужа. Кроме того, характерными признаками гадюки являются почти треугольная копьевидная голова, ясно отграниченная от шеи и покрытая мелкими, неправильной формы щитками или чешуей, короткий (в 6 — 8 раз короче туловища) и заостренный к концу хвост, толстое неуклюжее тело, слегка приплюснутое на спине, вертикальный ночного видения зрачок и два больших трубчатых ядовитых зуба, расположенных по краям верхней челюсти и сильно выступающих среди остальных зубов. Верхнечелюстная кость, к которой прикреплены ядовитые клыки, может вращаться вокруг поперечной оси примерно на 90’С. Благодаря этому в закрытой пасти ядовитые зубы принимают лежачее положение и легко помещаются там, несмотря на большие размеры.

При нападении гадюка широко раскрывает пасть и вращением верхнечелюстной кости ставит клыки в боевую позицию, располагая их вертикально, а после укуса движением челюстей «укладывает» сдвинувшиеся связки и кости, слегка отводит клыки и затем прижимает их к нёбу.

На конце ядовитого зуба имеется отверстие внутреннего ядопроводящего канала. В верхнюю часть его открывается проток железы, вырабатывающей яд. Так же как при линьке гадюка сбрасывает свой ороговевший кожный покров, она теряет и ядовитые зубы. Однако укус ее по-прежнему опасен, так как естественное периодическое выпадение зубов сопровождается заменой их новыми зубами, заранее вырастающими позади старых.

Чешуя на туловище — с резко выраженными ребрышками, расположена в 21 продольный ряд. Ноздря прорезана в середине носового щитка. Кончик морды, если смотреть сверху, чуть притуплен. Брюхо плоское. Длина тела с хвостом обычно не более 70 см, чаще всего в пределах 40 — 60 см. Самки несколько длиннее и толще самцов, хвост же у них относительно короче и тоньше.

Окраска гадюк сильно варьирует. Встречаются особи от совершенно черных до светло-серых и буроватых тонов с различными переходами. Черноватый рисунок на спине, «каинова печать» наших ядовитых европейских змей, как назвал его известный немецкий натуралист К. Линк, также бывает разным — зигзагообразная или волнистая полоса, ромбики, поперечные полосы и их сочетания, причем около рисунка окраска всегда светлее. На голове иксообразный темный рисунок. Брюхо окрашено светлее спины, нередко с темными и светлыми пятнами; конец хвоста снизу желтого или красноватого цвета. Радужная оболочка глаз ярко-огненная-красная, а у темных экземпляров – светло-красновато-бурая. Самцы отличаются более светлым основным тоном и более темным, рельефным рисунком на спине.

Гадюка распространена по всей Карелии и местами встречается в довольно большом количестве. Предпочитает лиственные и смешанные леса с полянами и богатым травостоем, старые пожни с кучами камней, высокой и густой травой и группами кустарника по межам, в меньшей мере — окраины болот, берега водоемов, зарастающие вырубки, пойменные луга и разреженные хвойные массивы (багульниковые, бруснично-вересковые и черничные сосняки, сосново-еловые ягодные леса и др.). Размещается по территории неравномерно, встречается не всюду, а отдельными очагами, приуроченными к местам с подходящими защитными и кормовыми условиями. Здесь численность гадюк может достигать 10 и более на 100 га.

Гадюка сравнительно нетребовательна при выборе места жительства, и все, что ей нужно,— это укромные уголки, чтобы было куда прятаться, достаточное количество пищи и солнечного света.

Обычно гадюки оседлы и всю жизнь проводят на одном и том же месте, перемещаясь в радиусе не более 50 — 100 м. Каждая пара змей занимает небольшой, в 1,5— 3 га, индивидуальный участок, в пределах которого они охотятся, греются на солнце и прячутся в убежища — старые гнилые пни, пустоты между камнями, кусты, кучи хвороста, переплетения корней, земляные трещины, кротовые ходы, под валежины и т. п. Лишь во время расселения молодняка, обычно после зимовки, когда гадюки занимают летние места обитания, они проявляют склонность к более далеким перемещениям, иногда на 2 — 4 км.

Гадюка — довольно ленивая, медлительная змея. Днем она любит греться на солнце, забравшись на какое-нибудь возвышенное место — кочку, груду камней и т. д., а в сумерки или ночью отправляется на охоту. Однако сумеречно-ночная активность, по-видимому, более характерна для гадюк средней полосы. На севере они предпочитают кормиться в дневное время, что связано и с погодой (ночи в тайге холодные), и с характером активности мышевидных грызунов и землероек — их основной пищи (в условиях Севера мелкие зверьки смещают период деятельности на светлое время суток).

По наблюдениям в заповеднике «Кивач», гадюки наиболее активны с 8 часов утра и до 18 — 19 часов вечера, причем в пасмурную холодную погоду и при сильной росе становятся вялыми и медлительными и подолгу не покидают своих убежищ.

Погревшись на солнце, они уползают в траву, где кормятся недалеко от укрытия, затем опять уходят на лежку. Места отдыха выбирают в зависимости от окружающей температуры: в холодную погоду прячутся в траве, если припекает солнце — лежат на камнях. В жаркую же погоду, наоборот, предпочитают находиться внутри каменных куч, где температура минимальная. Разница в температуре на камнях, в камнях и траве бывает довольно значительна. Например, в один из дней наблюдений в 12 часов дня она была 26,5′ на камнях, 15′ в камнях и 30′ в траве. Естественно, что животные выбирают оптимальную для себя температуру, которая для самцов составляет около 25′, а для беременных самок 28′. Вообще же температура тела гадюк в природе колеблется от 9 до 31′ и сильно зависит от окружающих условий.

Весной пробуждается довольно рано, в конце апреля — начале мая, когда в лесу еще лежат пятна снега. Сначала выползают из зимних убежищ самцы, а затем, через несколько дней, самки и молодые. Первые одну-две недели они держатся вместе, небольшими группами, в хорошо прогреваемых местах, почти не двигаются и подолгу нежатся на солнце, свернувшись кольцами. В дальнейшем становятся все более активными, постепенно расползаются и через 3 — 4 недели после окончания зимовки (обычно в конце мая) приступают к размножению.

Спариванию предшествуют эффектные брачные танцы — ожесточенные драки самцов. Во время этих сражений они грозно шипят, поднимают передние части тела вертикально и стоят в такой позе, совершая колебательные движения и делая выпады в сторону противника. Затем змеи начинают сталкиваться головами, перевиваются, двинутся некоторое время вместе и потом расходятся. При этом они никогда не кусают друг друга, ограничиваясь лишь имитацией боевых действий.

Поэтому при всей внешней воинственности и непримиримости соперников турниры между ними никогда не заканчиваются смертельным исходом. Обычно побежденный просто ретируется.

Период спаривания продолжается обычно 5 — 6 дней. 3 это время к одной самке могут подползти два-три самка, иногда к ним присоединяются еще несколько самцов и самок, и вся компания, свиваясь вместе, образует брачный клубок. Находку такого клубка некоторые суеверные люди считают предвестником несчастья и включают в число <верных примет», тогда как это вполне естественное явление и к «потусторонним силам» отношения не имеет.

Обыкновенная гадюка — яйцеживородящая змея. Одна — в отличие от других размножающихся подобным образом рептилий у гадюки зародыш развивается в яйце не автономно от организма матери, а связан с ним сетью тончайших кровеносных сосудов и получает от него дополнительное питание. Как показали новейшие исследования, наружные оболочки развивающихся яиц и складчатые стенки яйцеводов самки гадюки богаты кровеносными капиллярами, и через них происходит газовый и водный обмен. Следовательно, у обыкновенной гадюки образуется нечто вроде плаценты и развитие зародышей происходит не только за счет желтка яйца, но и через кровеносную систему, что является зачатком истинного живорождения.

Период беременности продолжается около 3 месяцев, детеныши появляются на свет во второй половине августа — начале сентября. За день или два до кладки самка ведет себя беспокойно, много ползает, очень раздражительна и агрессивна, а затем успокаивается, вытягивается как струна и, выгнув в сторону хвост, конвульсивными движениями выдавливает яйца с интервалом в несколько минут. Одна самка (в Карелии они приносят потомство через год) откладывает 5 — 12 яиц, из которых тотчас же, прорывая оболочку, выползают гадючата длиной около 15 — 16 см. Плодовитость самки зависит от возраста: молодые приносят 5 — 8, а более старые— 8 — 12 детенышей.

Первые часы, а иногда и дни после рождения гадючата проводят в ближайшем укрытии почти без движения и не питаются, существуя за счет жировых отложений вокруг кишечника. Однако они могут кусаться, и укус их ядовит. Затем наступает линька, и лишь после нее молодые покидают место рождения, расползаются по окрестностям и ведут самостоятельную жизнь, отыскивая насекомых и других мелких животных. Самки гадюк достигают половой зрелости в возрасте четырех, а самцы — пяти лет, имея длину 45 — 55 см. Живут они в природе до 14 — 15 лет.

Для гадюк характерна очень частая смена покровов. В первый раз они линяют через несколько дней, а то и часов, после выхода из яиц, а в дальнейшем 1 — 2 раза в месяц. За несколько дней до линьки у них бледнеет окраска тела и мутнеют глаза. В это время они обычно скрываются в убежищах и ничего не едят. При линьке верхний слой кожи отходит сначала на передней части головы, а затем чулком снимается со всего тела. Чтобы ускорить линьку и освободиться от выползка, гадюки активно движутся, трутся головой о почву и камни, пролезают в узкие щели.

Зимуют гадюки поодиночке или небольшими, до двух десятков змей, обществами, забираясь на глубину до 2 м в норы грызунов и кротов, в трещины скал, пустоты под корнями деревьев и другие подземные убежища. Важно только, чтобы температура там не падала ниже 2 — 4 С. В Карелии гадюки уходят на зимовку в конце сентября и проводят в оцепенении около 7 месяцев.

В молодом возрасте пищу гадюк составляют насекомые, особенно кузнечики и жуки, а также муравьи, различные гусеницы, дождевые черви и слизни. Однако уже после первой зимовки они переходят на пищу, состоящую из более крупной добычи. В основном это различные мышевидные грызуны (рыжие и темные полевки, мышовки, лесные лемминги и др.), землеройки и травяные лягушки, в меньшей степени — мелкие наземногнездящиеся птицы, их птенцы и яйца, ящерицы и т. п. Добычу они умерщвляют, нанося мгновенный укол ядовитыми зубами. После этого змея некоторое время выжидает, затем подползает к жертве и, удостоверившись в ее гибели, приступает к заглатыванию.

Гадюка — ядовитая змея, но отличается миролюбием, боится человека и при встрече с ним всегда старается уползти и спрятаться. Кусает она лишь случайно или в безвыходном положении, защищаясь, например, если на нее наступят ногой или неосторожно схватят руками, приняв за ужа. Укус гадюки довольно болезнен, но, как правило, не смертелен, и больные обычно выздоравливают через 3 — 4 дня. За многие десятилетия в нашей стране известно всего несколько случаев гибели людей (в основном детей), укушенных гадюкой, но и здесь причиной смерти мог быть не сам укус, а неправильное лечение. В Карелии же, несмотря на частую встречаемость гадюк, вообще не было ни одного случая со смертельным исходом.

Яд гадюки оказывает на человека местное и общее действие. Местное действие выражается в появлении опухоли, постепенно распространяющейся на всю укушенную конечность, сильной боли, омертвлении и разрушении тканей в месте укуса. Общее действие сказывается в слабости, головокружении, обморочном состоянии или возбуждении, судорогах, рвоте, одышке и ослаблении сердечной деятельности. При своевременном и правильном лечении выздоровление наступает через несколько дней, хотя слабость чувствуется иногда еще два-три месяца. В тех же случаях, когда применяют вредные способы самолечения, болезнь может затянуться надолго и протекать с тяжелыми осложнениями.

Особо следует предостеречь от применения многочисленных «домашних» средств и устаревших способов первой помощи, которые, как показала медицинская практика, не только бесполезны, но даже опасны для жизни пострадавшего.

Издавна считалось, что перетягивание конечности выше места укуса локализирует яд, замедляет его поступление в общий кровоток и распространение по телу. Однако специальные исследования показали, что наложение жгута не снижает тяжести интоксикации, не задерживает распространение яда и воспалительного отека, а лишь нарушает кровообращение, ухудшает питание тканей пораженной конечности и вызывает их некроз (распад) вследствие развивающихся застойных явлений.

Исключительно вредное действие оказывают надрезы в месте укуса и кровопускания.

Они увеличивают потерю крови, травмируют рану и способствуют ее заражению. Нецелесообразно также вводить вокруг места укуса двухпроцентный водный раствор марганцевокислого калия (что обычно рекомендуют с целью нейтрализации или локальной фиксации яда), так как эта мера лишь способствует разрушению нормальной анатомической структуры мягких тканей, а на яд никакого действия не оказывает.

Лечение змеиных укусов прикладыванием к ране листьев, земли, слюны, паутины, смазывание ее керосином и т. д. — результат невежества. Такая «помощь» может принести пострадавшему огромный вред, так как действие яда не ослабляется, а в рану могут попасть бактерии столбняка, газовой гангрены и другие патогенные микроорганизмы и вызвать тяжелое заболевание.

Не только бесцельны, но и опасны всякого рода прижигания — раскаленным железом, углем из костра, порохом и т. д. Они вызывают тяжелый ожог, усиливающий распад тканей и болевые явления, и заставляют организм, ослабленный ядом змеи, тратить силы на борьбу еще с одним недугом.

Резко отрицательно надо относиться и к такому «народному средству» против змеиных укусов, как употребление спиртных напитков. Алкоголь расширяет кожные сосуды, понижает давление крови и только ускоряет всасывание яда. Кроме того, алкогольное опьянение снижает сопротивляемость организма, способность его противостоять действию яда и мешает применению действенных медицинских средств. Особенно опасно лечение водкой детей. Оно может привести к смерти гораздо скорее и вернее, чем укус змеи.

Все эти и многие другие рекомендуемые «бывалыми людьми» меры ничего, кроме вреда, принести не могут, и применять их ни в коем случае не следует.

Современная медицина использует совершенно иные, вполне эффективные приемы первой помощи и лечения, которые сводятся к щадящей терапии. После укуса гадюки следует немедленно приступить к отсасыванию яда ртом или, если это по каким-то причинам невозможно (кровоточащие десна, повреждения слизистой оболочки рта и т. д.),— к отжиманию яда в течение 5 — 7 минут. После этого нужно придать укушенной конечности неподвижность, фиксируя ее с помощью тут же изготовленных шин, уложить пострадавшего на носилки и доставить в стационар. Пострадавшему от укуса змеи предписывают постельный режим, обильное горячее питье, к рукам и ногам прикладывают грелки, вводят успокаивающие и поддерживающие сердечную деятельность и дыхание препараты. При наличии сильной боли прибегают к местной новокаиновой блокаде. В тяжелых случаях хорошие результаты дает струйно-капельное переливание крови. Но самое действенное лечение заключается в подкожном введении 20 — 30 мл концентрированной противозмеиной сыворотки. Именно в этом — грамотной первой помощи, быстрейшей отправке в больницу и квалифицированном стационарном лечении — залог выздоровления при укусе гадюки.

Обыкновенная гадюка — опасная ядовитая змея. Однако значит ли это, что ее следует всячески преследовать и истреблять? Конечно, нет. Во-первых, как уже говорилось выше, она сама никогда не нападает на человека и при его приближении старается уползти и спрятаться. Поэтому пострадавший, как правило, сам бывает виноват в случившемся: дразнил змею, пытался поймать ее и т. д. Во-вторых, гадюка питается различными мелкими животными, многие из которых при высокой численности представляют опасность для леса и даже здоровья человека. Змеи же сокращают поголовье этих животных, не дают им размножиться и служат важным регулятором их населения. Недооценка этой стороны значения пресмыкающихся и поголовное их уничтожение могут привести к нарушению сложившихся в природе связей и принести гораздо больший вред, чем редкие случаи змеиных укусов. В местах высокой численности гадюк целесообразно сокращать их поголовье, но лишь до определенных пределов, исключающих реальную опасность для людей. И тогда эти животные из «коварных врагов человека» превратятся в его верных друзей и союзников.

Обыкновенный уж

Основные отличительные особенности ужа — два светлых (желтых, оранжевых или белых) пятна по бокам головы, отсутствие подвижных трубчатых (ядовитых) зубов, стройное и длинное тело, покрытое сверху однородной ребристой чешуей, наличие на голове 9 крупных, расположенных симметрично щитков, круглый зрачок глаза и длинный хвост. Вокруг середины тела в одном ряду 19 чешуй. Анальный щиток разделен (у гадюки он цельный).

Окраска верха тела варьирует от почти черной и коричневато-бурой до светло-серой и зеленовато-оливковой. Брюхо матово-белое, с вытянутыми поперек черными пятнами, иногда сливающимися в одну неровную темную полосу.
Длина тела вместе с хвостом до 130 см, но обычно — в пределах 70 — 100 см; самки крупнее самцов.

У нас в Карелии обыкновенный уж — редкое животное. Несколько раз его встречали на самом юге республики — в Питкярантском и Олонецком районах, в окрестностях Сортавалы. Есть сведения о поимке ужей в Заонежье и в южной части Пудожского района. Севернее этих мест уж, очевидно, вообще отсутствует.

Обитает преимущественно вблизи воды — по берегам рек, озер и травяных болот, на сырых, поросших кустарником пойменных лугах, в прибрежных ольшаниках и других достаточно влажных местах обитания. Не избегает и жилья человека, поселяясь на усадьбах, огородах и даже в строениях. Жизнь ужа тесно связана с водоемом. Он прекрасно плавает, может пробыть под водой более получаса и проплыть за это время большое расстояние. Поза плывущего ужа очень характерна. Он змеевидно изгибает туловище, приподнимает над водой голову и постоянно высовывает язык. Не менее активны ужи и на суше — быстро ползают по земле, в густой траве и кустах, лазают по деревьям и нередко охотятся вдали от воды, в лесу, придорожных зарослях и т. п. Деятельны они в дневное время, а на ночь скрываются в убежища — пустоты под корнями деревьев, расщелины, кучи сухой листвы, нагромождения камней, стога сена, щели между бревнами мостов и т. д. Подобно гадюке, уж любит греться на солнце, свернувшись кольцом на каком-нибудь возвышении, и может часами находиться в таком положении.

Появляются ужи в начале мая. Первое время после пробуждения малоактивны, часто и подолгу нежатся на солнце, собираясь иногда в клубки по нескольку особей вместе, а потом расползаются с мест зимовки, линяют и сразу же после линьки, обычно не раньше июня, приступают к спариванию. Примерно через месяц после оплодотворения, обычно в июле, самка откладывает от 7 до 30 мягких, покрытых тонкой пергаментной оболочкой яиц, размером и формой напоминающих голубиные. При кладке яйца выходят из тела матери непосредственно одно за другим и могут склеиваться наподобие четок. Для кладки она выбирает влажные, хорошо сохраняющие тепло укрытия — трухлявый пень, кучу прелой листвы, навозную кучу, сырой мох, нору грызуна и т. п. В зависимости от степени теплоты убежища развитие зародыша длится 6 — 8 недель, после чего, обычно во второй половине августа, из яиц появляются маленькие ужата длиной 11 — 13 см.

Начальная стадия развития яиц проходит еще в теле матери, так что уж служит как бы переходной формой между настоящими яйцекладущими и живородящими пресмыкающимися.

Молодые ужата по выходе из яиц сразу же расползаются и живут самостоятельно, без помощи родителей. Половозрелыми они становятся на третьем-четвертом году жизни. В зимние убежища, расположенные обычно в сухих местах и на значительной глубине (ниже зоны промерзания почвы), ужи заползают в конце сентября — октябре, когда уже не редкость ночные заморозки, и проводят здесь в оцепенении около 7 месяцев.

Питаются ужи преимущественно лягушками, жабами и их личинками — головастиками. Иногда поедают рыбью молодь, крупных жуков, полевок, ящериц, мелких птиц и птенцов. Добычу заглатывают живьем, затрачивая на это от нескольких минут до двух-трех часов, в зависимости от размеров и активности жертвы. Как и другие рептилии, ужи способны подолгу голодать, но в случае удачной охоты сполна вознаграждают себя за вынужденный пост и за одну кормежку могут проглотить до 10 лягушат или крупных головастиков.

Единственный эффективный способ защиты от врагов, которым располагает уж,— выбрасывание из клоаки зловонной жидкости. Иногда схваченный уж пускается на хитрую уловку, притворяясь мертвым. Он полностью расслабляет тело, широко раскрывает пасть и с вытянутым языком безжизненно повисает в руках или перевертывается на спину. Но стоит бросить ужа в воду или просто оставить его в покое, как состояние мнимой смерти мгновенно проходит и уж норовит скрыться бегством. Если ему угрожает опасность, он нередко отрыгивает недавно проглоченную добычу. Бывали случаи, когда выброшенные из желудка ужа лягушки прыгали как ни в чем не бывало и выглядели вполне бодрыми и здоровыми.

Укусы ужа для человека совершенно безвредны. К тому же кусает он исключительно редко, будучи неловко пойманным, и наносит зубами неглубокие, быстро заживающие царапины.

В отличие от гадюки уж хорошо живет в неволе, быстро осваивается, привыкает к человеку и охотно берет предлагаемую пищу, особенно лягушек. Нужно только позаботиться о воде, необходимой ему для питья и купания.

Как ископаемая змея с ногами соответствует происхождению ящериц

В прошлом месяце поклонники научных новостей с нетерпением ждали недавно обнаруженного и нетронутого окаменелого черепа мезозойской змеи с ногами. Это открытие, по-видимому, заставило задуматься многих читателей. Эм, что вообще такое змея с ногами? Это как червь с крыльями? По словам ученых, открытие поможет разгадать тайну того, когда змеи эволюционировали в свою современную форму. По мнению всех остальных, это открытие углубило тайну того, можно ли змею все еще называть змеей с ногами.

Сара Руан, герпетолог и биолог-эволюционист из Университета Рутгерса, изучающая живых змей, знает несколько ответов. «Змеи — это просто причудливые ящерицы, — говорит она. Точнее, объясняет она, змеи представляют собой отдельную ветвь эволюционного древа ящериц. Оба вида животных — чешуйчатые, самый крупный отряд пресмыкающихся, а змеи относятся к подотряду Serpentes . Другими словами, технически все змеи — ящерицы, но не все ящерицы — змеи.

Также верно, говорит Руан, что ранние виды змей когда-то щеголяли гамбургерами. Но все эти ножатые змеи сегодня вымерли, а это означает, что вы вряд ли спутаете змею с ящерицей в дикой природе.

Это не змея. Stu’s Images/CC by 3.0

Однако таксономическая кроличья нора углубляется, если принять во внимание существование безногих ящериц, которые не являются змеями. Эти существа ползают по земле, как змеи, но есть несколько тонких черт, которые отличают их от их змеиных собратьев. Самое красноречивое различие лежит под кожей существа, в самых его костях. Скелет змеи состоит в основном из туловищных позвонков; другие безногие ящерицы в основном состоят из хвостовых позвонков. «Это одна из самых важных вещей, у змей много тела и почти нет хвоста», — говорит Руан.

Без фактического вскрытия существа есть также несколько визуальных подсказок, которые могут помочь отличить его. У змей, в отличие от других безногих ящериц, нет подвижных век. «Они не могут моргать, — говорит Руан. «Это все равно, что постоянно носить очень жесткие защитные очки, которые позволяют их глазам царапать землю или ветку дерева». У змей также отсутствуют наружные уши, которые есть у большинства ящериц, за исключением безухого варана, который бродит по острову Борнео в блаженной тишине. «Всегда есть исключения, — говорит она. «Время от времени появляется странная ящерица». (Уши ящерицы трудно заметить, так как они напоминают крошечные отверстия в голове.)

Ceci n’est pas une serpent. CSIRO/CC by 3.0

Известно, что змеи не пережевывают пищу, поэтому у них, как правило, большие и широкие головы, которые позволяют им проглатывать добычу одним большим глотком. (У этого правила, конечно, есть и исключение: крабоядная водяная змея, которая бродит по мангровым болотам Австралии и Юго-Восточной Азии, разрывает свою добычу крабов на части.) шея или, по крайней мере, углубление на шее», — говорит Руан. «У большинства безногих ящериц нет шеи. Он просто сразу превращается в тело». И если вы подойдете очень близко, есть еще один способ определить разницу. «Змеи почти всегда пытаются вас укусить», — говорит она, добавляя, что ее кусают неядовитые змеи «все время».

Не глядя в лицо таинственно безногой рептилии, отличить змею от других безногих ящериц можно лишь по общему ощущению. Руан опирается на то, что она называет гештальтом рептилии, психологический термин для восприятия целого как суммы его частей. «Сущность животного имеет совсем другой вид», — говорит она. «Если вы посмотрите на достаточное количество этих вещей, вы сможете сказать, кто из них ящерица, а кто змея, даже если ни у кого из них нет ног».

Как будто вы еще не запутались, есть еще одно отличие: есть такая штука, как безногая ящерица с ногами. Безногие ящерицы в семье Pygopodidae (технически разновидность геккона) не имеет передних конечностей, но имеет маленькие плоские лоскуты на месте задних ног. А у некоторых современных змей, таких как удавы и питоны, все еще есть намек на ногу, которая теперь функционирует как шпора, используемая для захвата другой змеи во время полового акта.

Ладно, этот парень змея. Public Domain

Все эти различия могут показаться привередливыми, но на самом деле они лежат в основе одного из самых больших нерешенных вопросов в герпетологии: от какого типа ящериц произошли змеи? «Это очень спорная тема, — говорит Руан. «Есть две ведущие теории». Одна школа считает, что змеи произошли от группы ящериц, живущих под землей; другой утверждает, что змеи произошли от группы ящериц, живущих в море. В 2015 году исследователи из Англии описали то, что, по их мнению, было первой четвероногой змеей за 9 лет. 0005 Наука . Но статья вызвала яростные споры, поскольку другая группа герпетологов утверждала, что окаменелость была другим видом древней ящерицы. Недавно обнаруженный окаменелый череп змеи с ногами Najash , хотя и прекрасно завершен, не раскрывает эту загадку, говорит Руан.

В конечном счете, всех змей можно проследить до одного и того же загадочного отклонения от остальной части эволюционного древа. Это часть того, что делает их особенными. «Змеи не змеи только потому, что у них нет ног», — говорит Руан. «Это только часть того, что делает змею змеей».

Часто задаваемые вопросы о змеях | Окружающая среда

Идентификация змей

Все ли змеи в Квинсленде ядовиты?

Нет, не все змеи ядовиты.

Квинсленд является домом для около 120 видов змей. Около 65 % из них ядовиты. Производство яда характерно для двух групп змей; змеи с передними клыками (элапиды) и некоторые змеи с задними клыками (колобриды).

Элапиды состоят из 23 видов морских змей и 51 вида наземных змей, включая некоторых из самых ядовитых наземных змей в мире, таких как тайпан, коричневая змея и королевская коричневая змея (также известная как змея мульга).

Пять видов ужеобразных змей, в том числе коричневая древесная змея, выделяют слабый яд через клыки в задней части рта. Доставка яда плохая, и эти змеи не представляют угрозы для жизни человека. Пять других видов ужеобразных змей, в том числе обыкновенная древесная змея, не имеют ни клыков, ни яда.

Десять видов питонов, обитающих в Квинсленде, полностью лишены яда и клыков.

Как определить, опасна змея или нет?

Не существует жесткого правила, позволяющего отличить опасную змею от безобидной. В частности, неподготовленному наблюдателю часто бывает трудно однозначно идентифицировать различные типы змей. Общее правило — всегда быть осторожным и избегать контакта со змеей.

Различные виды змей обладают определенными отличительными чертами и поведением, по которым их можно отличить друг от друга. Если вы живете или посещаете район, где змеи распространены, рекомендуется ознакомиться с характеристиками различных змей, с которыми вы можете столкнуться. Это поможет вам лучше узнать об обычных змеях, которых вы ожидаете увидеть, и позволит вам правильно реагировать, если вы столкнетесь с ними.

Приведенные ниже описания помогут вам познакомиться с некоторыми распространенными змеями, с которыми вы можете столкнуться. Дополнительную информацию можно найти в различных книгах и на веб-сайте Музея Квинсленда. Даже сброшенные змеиные шкуры можно идентифицировать, сопоставив их с описаниями узоров чешуи и количества чешуек, приведенными в руководствах по идентификации змей.

Можете ли вы точно определить змею по цвету?

Вы не должны пытаться идентифицировать змей только по их цвету. Змеи сильно различаются по своему цвету и рисунку между видами и внутри видов. Некоторые эксперты могут идентифицировать змей по внешнему виду, но наиболее точным способом является рассмотрение физических характеристик, таких как количество чешуек вокруг средней части тела, типы чешуек на голове и типы зубов. Ловля змеи для идентификации может быть чрезвычайно опасной и незаконной. Если можно безопасно сделать фотографию, ее можно сравнить с изображениями идентификации змей на этом веб-сайте или на веб-сайте Музея Квинсленда. Если это не даст ответа, изображение может быть отправлено в музей Квинсленда для идентификации.

Delma mitella

Фото: © Музей Квинсленда

Как отличить змею от безногой ящерицы?

Змеи отличаются от ящериц следующей комбинацией характеристик:

• Отсутствие конечностей (некоторые ящерицы также не имеют конечностей или имеют редуцированные конечности).
• Нет ушного отверстия (у некоторых ящериц также нет явного ушного отверстия).
• Длинный, тонкий, глубоко раздвоенный язык — характерный признак сильноногих варанов (гоанн), в то время как безногие ящерицы имеют широкий плоский язык.
• Длина хвоста менее одной трети длины тела.
• Глаз покрыт прозрачной чешуей — глаза не могут моргать (эта особенность свойственна гекконам, плосконогим ящерицам и некоторым сцинкам).
• Широкая брюшная чешуя (чешуя на подбрюшье) — намного шире, чем прилегающая чешуя тела (за исключением «червеобразных» слепых змей и полозей).

См. изображение змеи

Что это за змея?

В приведенном ниже руководстве описаны характеристики наиболее часто встречающихся змей в Квинсленде. Эту информацию следует использовать только в качестве общего руководства, и на нее не следует полагаться для обеспечения достоверной идентификации змеи. Никогда не приближайтесь к змеям и никогда не предполагайте, что они неядовиты.

См. изображения змей и информацию об этих и других змеях, которые живут рядом с вами. Узнайте, какие змеи встречаются в вашем районе, запросив список видов диких животных (включая змей), которые были зарегистрированы в вашем районе.

Для получения дополнительной информации о змеях посетите веб-сайт Музея Квинсленда, местную библиотеку или купите один из справочников по змеям или рептилиям в вашем районе.

Обыкновенная древесная змея.

Фото: © Музей Квинсленда

Это древесная змея?

Древесные змеи принадлежат к группе змей, известных как ужеобразные. Люди регулярно сталкиваются с тремя основными видами: коричневой древесной змеей ( Boiga correctis ), обыкновенной древесной змеей ( Dendrelaphis punctulata ) и северной древесной змеей ( Dendrelaphis calligastra ).

Коричневая древесная змея , иногда называемая «кукольным глазом» или «ночным тигром», обитает в прибрежных районах штата и на полуострове Кейп-Йорк, в различных средах обитания, включая тропические леса, мангровые заросли и влажные и сухие склерофиллы. леса, вплоть до болот с корой и прибрежных вересковых пустошей. Это характерная змея с большими глазами, широкой головой, тонкой шеей и длинным стройным телом. Цвет его тела от коричневого до ярко-красновато-коричневого с множеством неправильных темных поперечных полос. Брюхо от кремового до лососевого цвета. Коричневая древесная змея вырастает в среднем до 1,5 метров (м), достигая максимум 2 метров. Ночью эта змея в основном кормится на деревьях, но также охотится на земле на мелких млекопитающих, птиц и их яйца, а также на ящериц.

Коричневая древесная змея регулярно посещает вольеры и дома как в городских условиях, так и в зарослях кустарников. Часто можно увидеть, как ночью она охотится на гекконов у подоконников, а днем ​​укрывается на крышах, стенах и открытых стропилах. Коричневая древесная змея не считается опасной для людей, так как она слабоядовита и имеет задние клыки. Тем не менее, он может стать очень агрессивным, если его потревожить, и часто делает серию S-образных петель, прежде чем нанести быстрые и точные удары.

северных и обыкновенных древесных змей активны в течение дня, проводя большую часть своей жизни на деревьях или кустарниках, но охотятся на земле на лягушек, птиц, рептилий и иногда на мелких млекопитающих. Это тонкие и подвижные змеи с хлыстообразными хвостами, которых люди часто встречают в кустах и ​​вокруг дома, но обычно они быстро отступают. Эти змеи совершенно безвредны и кусают только в крайнем случае. Они часто издают неприятный запах, когда им угрожают. К сожалению, их иногда убивают, когда принимают за ядовитых черных змей.

Обыкновенная древесная змея широко распространена вдоль восточного побережья Квинсленда и полуострова Кейп-Йорк в ряде прибрежных, тропических лесов, влажных и сухих склерофилловых лесов и в прибрежной среде. Их цвет варьируется в разных областях от серого до оливково-зеленого через различные оттенки коричневого до почти черного или даже синего сверху. Голова более светлых экземпляров часто серая или коричневая, что сильно контрастирует с цветом тела. Брюшко обычно лимонно-желтое, от белого до оливкового, желтого, зеленого или даже синеватого. Этот вид достигает средней длины 1,2 м, но может вырасти до 2 м.

Северные древесные змеи обитают на восточной стороне полуострова Кейп-Йорк, занимая различные места обитания от тропических лесов до тропических лесов, особенно в руслах рек, вдоль троп и вокруг полян. Этот вид имеет среднюю длину 0,8 м, достигая максимальной длины 1,2 м.

Являются ли древесные змеи единственными змеями, которые могут лазить?

Нет. Многие виды змей являются проворными альпинистами, особенно питоны и некоторые наземные ядовитые змеи.

Это питон?

Питоны — крупные, относительно медлительные, неядовитые змеи, принадлежащие к группе змей, известных как боиды (произносится как «боиды»). Эти змеи являются констрикторами, то есть они убивают добычу, в основном птиц и млекопитающих, скручиваясь вокруг нее и сжимая до тех пор, пока она не задохнется. Питоны в основном ведут ночной образ жизни, путешествуя по земле и сквозь деревья, но часто встречаются и днем, греясь на солнце. Размеры варьируются от 1 м до гигантских экземпляров до 8 м. Питоны отличаются разнообразием цветов и рисунков. У питонов обычно голова треугольной формы, которая отличается от шеи и тела. У них есть пара шпор, по одной с каждой стороны отверстия клоаки у основания хвоста: напоминание о том, что они произошли от четвероногой рептилии. Для обнаружения теплокровной добычи у большинства питонов есть тепловые ямки на нижней челюсти.

Ковровые питоны обычно встречаются на большей части территории Квинсленда и встречаются в самых разных средах от побережья до полузасушливых и внутренних местообитаний. Эти змеи имеют отличительные цвета и узоры, которые варьируются в зависимости от их ареала. Типичные ковровые питоны имеют цвет от бледного до темно-коричневого с черноватыми или очень темно-коричневыми пятнами или отметинами, создающими регулярный рисунок. Эти змеи обычно вырастают до двух метров, но некоторые могут достигать 4 метров в длину.

Это коричневая змея?

Не все коричневые змеи имеют коричневый цвет, и не все коричневые змеи являются коричневыми змеями.

В Квинсленде обитает несколько видов коричневых змей. Чаще всего встречается обыкновенная или восточная коричневая змея. Эта змея встречается во всех частях Квинсленда, кроме самых западных, и в самых разных местах обитания (другие виды коричневых змей встречаются в западном и центральном Квинсленде). Как и все коричневые змеи, восточная коричневая быстро передвигается и любит солнце и обычно активна в течение дня. Он особенно активен в очень жаркую погоду и часто встречается вокруг домов и сараев, где ищет добычу, включая крыс, мышей и ящериц.

Открыть увеличенное изображение

Некоторые из различных рисунков, обнаруженных у детенышей восточных коричневых змей.

Фото предоставлено: Tom Mumbray

Взрослые восточные коричневые змеи обычно однородного цвета, светло-коричневого, оранжевого или черного цвета, с стройным обтекаемым телом и маленькой головой. Когда они вылупляются, молодая коричневая змея обычно имеет черную голову (за исключением коричневого рыла) и черную полосу на шее. У некоторых детенышей будут черные полосы по всей длине тела. Этот вид вырастает до средней длины около 1,5 м, но может достигать длины 2,4 м.

Если ее спровоцировать, змея изгибается в форме буквы S для удара, поднимая голову над землей и покрывая брюхо оранжевыми пятнами. Восточные коричневые змеи могут наносить удары с чрезвычайной скоростью и свирепостью, особенно если их загнали в угол, и часто в таких ситуациях наносится серия укусов. При укусе начальные эффекты яда проявляются быстро – в течение 15 минут развивается сильная головная боль. Паралич развивается очень медленно, и большинство пациентов получают противоядие до возникновения паралича.

Это тайпан?

Тайпаны имеют незавидную репутацию самых смертоносных змей Австралии. Самая длинная ядовитая змея в стране, прибрежный тайпан достигает средней длины 2,5 м, а максимальная — 3,35 м. Голова прибрежного тайпана крупная, прямоугольной формы и отличается узкой шеей. Глаз красноватого цвета. Взрослые прибрежные тайпаны имеют равномерно светлую или темно-коричневую окраску сверху с кремово-желтым брюшком, которое обычно имеет красноватые или розовые пятна спереди. Эти пятна не такие отчетливые, как у коричневой змеи. В основном они едят крыс и мышей, а люди часто сталкиваются с тайпанами в сараях, хозяйственных постройках и на свалках.

Прибрежные тайпаны занимают широкий диапазон местообитаний от влажных тропических склерофиллов до сухих лесов и редколесий. Обычно они активны днем, но могут быть активны ночью в очень жаркую погоду. Это не агрессивная по своей природе змея, и если ее потревожить, она обычно отступает. Людей редко кусают, но если тайпана загоняют в угол или на него нападают, он будет яростно защищаться, неоднократно нанося удары со скоростью и точностью. Тайпаны обладают очень острым чутьем и очень бдительны.

Краснобрюхая черная змея.

Фото: © Музей Квинсленда

Это черная змея с красным животом?

Краснобрюхие афроамериканцы активны днем ​​и ночью и часто встречаются вблизи болот, лагун, ручьев и влажных лесов восточного Квинсленда. Вырастая до 2 м в длину, они переливаются черным цветом сверху с ярко-красными или розовыми чешуйками по краю брюшка, переливающимися от розового до белого к середине брюшка. Этот вид, как правило, застенчив и будет защищаться только в том случае, если его загонят в угол.

Мелкоглазая змея (максимальная длина 1,2 м) похожа на краснобрюхую черную змею, с стально-черной кожей и розовыми чешуйками на брюшке, которые едва видны на нижних сторонах змеи.

Держите змей подальше от дома

Что привлекает змей во двор или дом?

Змей часто привлекают дворы и дома, где еда и кров неосознанно предоставляются людьми. Коричневые змеи и тайпаны поедают грызунов, и их привлекают садовые или фермерские сараи для охоты на крыс и мышей. Питоны регулярно проникают в курятники и вольеры, чтобы охотиться на обитателей. Они также находятся в полостях крыши, охотясь на крыс и опоссумов. Коричневые древесные змеи специализируются на вторжении в вольеры, часто попадая внутрь после того, как съели птицу. Этих змей также можно встретить во время ночной охоты на гекконов вокруг подоконников в доме. Обыкновенные древесные змеи активно охотятся на лягушек днем, и их часто можно увидеть вокруг дома и в саду, где водятся лягушки.

Дома и дворы также могут использоваться змеями в качестве убежища. Ковровые питоны регулярно находят свернувшись калачиком под потолком, наслаждаясь безопасностью и теплом. Различные виды змей часто встречаются в таких местах, как деревянные сваи и под листами гофрированного железа.

Как я могу держать змей подальше от своего двора?

Вы можете принять меры, чтобы уменьшить привлекательность вашего двора или дома для змей. Если у вас есть каменная стена или другое сооружение, которое потенциально может стать домом для лягушек и крыс и, в свою очередь, привлечь змей, отпугните этих животных, заблокировав отверстия. Избегайте создания среды обитания для змей, держите двор и сарай в чистоте и порядке. Активно отпугивайте крыс и мышей и защищайте свои вольеры и загоны от змей.

Как защитить дом от змей?

Следите за тем, чтобы двор был чистым, а кусты и сады находились вдали от дома. Змеи укрываются в домах, под кустами и в бревенчатых штабелях, чтобы избежать самых жарких частей дня. Также важно убедиться, что пищевые отходы утилизируются должным образом, чтобы отпугнуть крыс и мышей, поскольку змей привлекают места, где они могут получить пищу. Владельцы птиц также должны препятствовать проникновению грызунов, следя за тем, чтобы вольеры содержались в чистоте и гигиене, а сетка была достаточно маленькой, чтобы не допустить проникновения змей.

Блокировка как можно большего количества потенциальных точек доступа может значительно снизить вероятность проникновения змей в ваш дом. Установите сетки на двери и окна. Закройте все отверстия вокруг дома, в том числе между крышей и потолком. Особую осторожность следует проявлять летом, когда змеи наиболее активны. В районах, подверженных наводнениям, змеи во время наводнения перемещаются на возвышенности. Примите дополнительные меры предосторожности в это время.

Узнайте больше о жизни со змеями.

К кому мне обратиться, если у меня дома завелась змея?

Если есть вероятность того, что змея может проникнуть в ваш дом, у вас должен быть под рукой номер профессионального змеелова. Змеи, найденные в вашем помещении, могут быть удалены и перемещены змееловами, уполномоченными в соответствии с Законом об охране природы 1992 года . Контактные данные местных ловцов змей можно найти в «Желтых страницах» или в Интернете. Важно помнить, что змеи являются важной частью окружающей среды, и перемещенную змею часто заменяет другая, живущая поблизости. Лучший подход — защитить свой дом от змей.

Встреча со змеей

У меня дома змея, что мне делать?

Важно никогда не пытаться убить змею. Убивать местное животное не только незаконно, но и повышает риск быть укушенным, если вы заставите змею защищаться.

Закройте внутренние двери в доме и откройте наружные двери и окна. Закройте щели под внутренними дверями свернутыми полотенцами. Ставьте стулья и ящики под окнами, чтобы змеям было легче выбраться наружу. Держите всех подальше от змеи.

Если змея находится вдали от электричества и ценных предметов, попробуйте направить на змею мягкую струю воды из садового шланга или пульверизатора, чтобы побудить ее уйти. Помните, что движущиеся змеи, естественно, попытаются найти укрытие, поэтому обливание змеи не всегда срабатывает.

Я нашел змею на заднем дворе, могу ли я оставить ее себе?

Нет. Ни при каких обстоятельствах нельзя держать змею, которую вы нашли в дикой природе. Вся дикая природа Квинсленда находится под защитой Закон об охране природы 1992 г. . Содержание диких животных является правонарушением, за которое могут применяться штрафы и пени. Если вы хотите сохранить змею в качестве домашнего питомца, вы можете легально приобрести животное, выращенное в неволе, у официального дилера рептилий. Вам также нужно будет получить лицензию на дикую природу от QPWS, чтобы содержать змею. Даже если у вас есть разрешение на дикую природу, его нельзя использовать для вылова дополнительных змей из дикой природы. Для получения дополнительной информации о лицензиях и разрешениях на дикую природу посетите страницу «Управление разрешениями и лицензиями».

Что делать, если я встречу змею?

Не паникуйте. Отойдите на безопасное расстояние и дайте змее уйти. Змеи часто хотят убежать, если их потревожить. Помните, что вся местная дикая природа, включая змей, находится под защитой.

Я нашел раненую змею, что мне делать?

Не пытайтесь взять змею в руки. Раненые змеи особенно агрессивны. Позвоните в RSPCA Qld, чтобы получить подробную информацию о том, как обладатель разрешения на реабилитацию может прийти и забрать змею.

Я беспокоюсь, что моих детей могут укусить, когда они будут играть во дворе.

Если это вас беспокоит, важно принять меры, чтобы свести к минимуму вероятность появления змей в вашем дворе. Посмотрите, как жить со змеями, чтобы получить полезные советы. Важно, чтобы родители, учителя и воспитатели знали о змеях и правильно оказывали первую помощь в случае укуса змеи.

Подавать хороший пример дикой природе могут и взрослые. Если ребенок видит, как взрослый убивает змею, он, скорее всего, проявит такое же поведение в аналогичной ситуации. Важно, чтобы дети научились уважать змей и научились правильно вести себя с ними.

Все ли змеи кусаются?

Большинство змей могут укусить человека, но обычно кусают только в крайнем случае. Не все укусы змей опасны. У питонов нет яда, а ужеобразные (змеи с задними клыками) либо имеют слабый яд, либо вообще не имеют яда. К укусам ядовитых элапидов (змей с передними клыками) следует относиться серьезно и лечить их соответствующим образом. Узнайте больше о предотвращении и лечении укусов змей.

Мифы о змеях

Правда ли, что опасные змеи, такие как тайпаны и т. д., скрещиваются с питонами и производят «ядовитых питонов»? Скрещивается ли тайпан с королевским коричневым, чтобы получить свирепую змею?

Нет. Скрещивание ядовитых и неядовитых видов змей невозможно. Даже близкородственные виды крайне маловероятно скрещиваются в дикой природе.

Змеи слизистые?

Нет. Змеиная кожа очень гладкая и мягкая, похожая на эластичную кожу. Змеиная кожа часто считается слизистой, поскольку кожа часто имеет блестящий вид. Водяные питоны ( Liasis mackloti ) имеют восковой слой, защищающий чешую, что придает им блестящий вид и создает ощущение, что они слизистые животные.

Когда змеи наиболее активны?

Характер активности змей резко меняется в течение года. В прохладные месяцы змеи и другие пресмыкающиеся относительно малоподвижны. Рептилии получают тепло тела, используя внешние источники тепла, греясь на солнце или в теплых местах, включая камни, возле дорог и даже под холодильником!

Все аспекты жизни змеи полагаются на это внешнее тепло для функционирования, будь то кормление, поиск партнера, борьба с болезнями и инфекциями или даже просто перекачка крови по телу. В результате они не очень активны зимой.

Когда месяцы становятся теплее, особенно в сентябре, змеи становятся активными, и люди часто сталкиваются с ними. Это сезон размножения и кормления змей. Хорошим ориентиром для определения того, когда змея может быть активна, является то, активны и многочисленны ли виды, которыми она питается, в это конкретное время и в этом месте. Например, змеи, питающиеся лягушками, чаще всего проявляют активность теплыми и влажными ночами возле ручьев, когда происходит размножение лягушек.

Правда ли, что змеи быстрее людей на суше?

Нет. Самая быстрая змея в мире — черная мамба из Африки, она может двигаться со скоростью около 12 км/ч. Люди могут легко бежать быстрее, чем это. Змеи быстро устают, так как при быстром движении расходуется накопленная ими энергия. Вероятность того, что змея начнет настойчивую погоню, мала.

Как размножаются змеи?

Большинство видов змей производят детенышей в яйцах, в то время как другие рождают живых детенышей. Яйцекладущие змеи откладывают белые продолговатые яйца с сухой кожуроподобной скорлупой. Яйца могут различаться по размеру и количеству и обычно откладываются среди опавших листьев или гниющих бревен. Места тщательно выбираются, так как яйца нуждаются в естественной влажности и тепле для инкубации.

Питоны могут скручиваться вокруг своих яиц, чтобы защитить их и облегчить инкубацию. Самки питонов даже «дрожат», чтобы вырабатывать тепло, чтобы яйца оставались теплыми. Молодые змеи выходят из яиц с помощью своего яичного зуба — выступа на верхней части рыла. Зуб используется, чтобы сделать прорези в панцире, через которые может выйти молодая змея.

Живородящие виды также разборчивы в выборе места рождения. Возможные области включают густую траву, среди корней деревьев или среди мусора и вокруг него, что обеспечивает новорожденным змеям подходящее укрытие и защиту от хищников.

Молодые змеи независимы с рождения.

ящерица | Определение, типы, характеристики, классификация и факты

черная поясохвостая ящерица

Просмотреть все материалы

Связанные темы:

хамелеон мозазавр Автархоглосса Игуания даммуса

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

ящерица , (подотряд Sauria), любой из более чем 5500 видов рептилий, принадлежащих к отряду Squamata (в который также входят змеи, подотряд Serpentes). Ящерицы — рептилии с чешуйчатой ​​кожей, которые обычно отличаются от змей наличием ног, подвижными веками и наружными ушными отверстиями. Однако у некоторых традиционных (то есть незмеиных) ящериц отсутствует одна или несколько из этих особенностей. Например, дегенерация и потеря конечностей происходила у стеклянных ящериц ( Ophisaurus ) и другие группы ящериц. У некоторых гекконов, сцинков и ночных ящериц подвижные веки утрачены. Наружные ушные отверстия исчезли у некоторых видов из родов Holbrookia и Cophosaurus . Большинство живых видов ящериц обитают в теплых регионах, но некоторые из них встречаются у Полярного круга в Евразии, а другие обитают на южной оконечности Южной Америки.

Змеи произошли от ящериц и, таким образом, считаются узкоспециализированной группой безногих ящериц. В дополнение к тем чертам, которые они имеют вместе с ящерицами, не являющимися змеями, змей часто отделяют от других ящериц в популярной литературе, потому что они имеют набор уникальных черт, которые относительно легко наблюдать. Для полного описания змей, см. змея.

Изучение того, как морские игуаны живут на побережьях Галапагосских островов и выживают за счет водорослей

Посмотреть все видео к этой статье

Ящерицы на сегодняшний день являются самой разнообразной группой современных рептилий по форме тела и размерам. Их длина варьируется от 2 см (0,8 дюйма) до анального отверстия у гекконов (семейство Gekkonidae) до 3 метров (10 футов) в общей длине у варанов (семейство Varanidae). Вес взрослых ящериц колеблется от менее 0,5 грамма (0,02 унции) до более 150 кг (330 фунтов). Популярное представление о ящерице как о бегущей рептилии общей длиной около 30 см (12 дюймов) с тонким хвостом может быть точно применено только к небольшому числу видов. Представители некоторых семейств лишены конечностей и напоминают змей, тогда как другие имеют длинные задние ноги, позволяющие передвигаться на двух ногах. Ящерицы-самцы могут быть украшены множеством украшений, таких как выдвижные веера и оборки на горле, шипы на горле, рога или каски на голове и гребни на хвосте.

Ящерицы занимают разнообразные места обитания, от подземных нор и нор до поверхности и возвышенной растительности. Некоторые передвигаются медленно и полагаются на загадочную окраску для защиты, в то время как другие могут быстро бегать по пескам пустыни. Ящерицы семейства Mosasauridae, вымершей группы, были строго морскими. Некоторые мозазавры были гигантами и вырастали до 10 метров в длину. Одна живая ящерица, морская игуана ( Amblyrhynchus cristatus ) с Галапагосских островов, питается морскими водорослями. Тем не менее, он проводит большую часть своего времени, греясь на лавовых камнях на островах. Никакие другие существующие виды ящериц не являются морскими, но некоторые частично водные и питаются пресноводными организмами.

Викторина «Британника»

Змеи и ящерицы: правда или вымысел?

Живут ли гадюки в ямах? Сколько существует ядовитых видов ящериц? Проверьте свои знания о чешуйчатых тварях в этой викторине.

Роль ящериц в экологии человека малоизвестна. Некоторые ящерицы являются источником пищи и одежды или средствами борьбы с вредителями, тогда как другие являются вредителями. Некоторые более крупные ящерицы (такие как игуаны [ Iguana и Ctenosaura ] Мексики, Центральной Америки и Южной Америки) употребляются в пищу и являются важным источником пищи. Другие используются для изделий из кожи. Вараны и тегу (семейство Teiidae) собирают для получения их шкур, и эти шкуры оказывают большое влияние на местную экономику сельских районов в странах третьего мира. Хотя ящериц часто изображают насекомоядными, многие из них также потребляют мелких позвоночных и, по крайней мере, некоторое количество растительного материала; строгая травоядность развилась независимо у нескольких групп ящериц. Тем не менее ящерицы поедают большое количество насекомых и других беспозвоночных, особенно в тропиках и пустынях. Эти службы по борьбе с насекомыми воздействуют на людей многими тонкими способами; однако такие эффекты недостаточно изучены. Крупные хищные ящерицы (такие как вараны и тегу) могут быть вредителями, часто охотясь на сельскохозяйственных животных или крадя куриные яйца, что влияет на средства к существованию владельцев ранчо и фермеров.

Некоторые относительно небольшие виды ящериц, такие как гекконы, не только колонизировали многие острова, сплавляясь с людьми на лодках, но и вторглись в города и поселки по всему миру. Например, по всей Бразилии одна из самых известных ящериц, средиземноморский геккон ( Hemidactylus mabouia ), настолько обычна в домах и зданиях, что большинство бразильцев знают о ней больше, исходя из собственных наблюдений, чем о каких-либо эндемичных видов. Как и в случае со многими интродуцированными ящерицами, средиземноморский геккон, по-видимому, очень хорошо живет с людьми в нарушенных районах, но, похоже, не вторгается в нетронутые места обитания.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

По большей части ящерицы не являются переносчиками болезней и представляют небольшую опасность для людей, которые принимают надлежащие меры предосторожности при обращении с ними. Ящерицы часто заражаются различными паразитами, в том числе разновидностью малярии, но эти паразиты имеют тенденцию быть видоспецифичными. Бактерии Salmonella могут передаваться от ящерицы человеку, особенно если ящерица попадает человеку в рот. Туберкулез ( Mycobacterium tuberculosis ), а также некоторые вирусные и грибковые инфекции также могут передаваться от ящерицы к человеку. Людям, имеющим дело с ящерицами, рекомендуется соблюдать правила личной гигиены.

Ядовитыми являются только два вида: ядовитое чудовище ( Heloderma подозрительный ) с юго-запада США и северо-запада Мексики и мексиканская чешуйчатая ящерица ( H. horridum ) с запада Мексики. Оба вида кусают людей только тогда, когда их провоцируют, и смертельные случаи очень редки. Одними из самых безобидных ящериц являются гекконы, которые ошибочно считаются очень ядовитыми во многих культурах коренных народов по всему миру. Причины этого подозрения неясны; однако ночная активность гекконов, эллиптические зрачки и способность ходить по гладким вертикальным поверхностям могут сделать их сверхъестественными для некоторых культур.

Ящерицы также ценятся как объект биологических исследований. Их разнообразные способы размножения и их способность регулировать температуру тела — две из многих областей, изучаемых сравнительными физиологами ( см.