Логоритмика (Железновы)
Для весёлых зарядок и счастливых детских лиц и были созданы знаменитые песенки Железновых: поём, танцуем и играем вместе с мамой! Сайт проекта авторов: m-w-m.ru
Развивающие музыкальные занятия для малышей
Железновы – авторы уникальной методики раннего развития детей. Серия занятий «Музыка с мамой» завоевала популярность далеко за пределами РФ. Авторы цикла – опытные педагоги с музыкальным образованием, которые знают, как заинтересовать ребенка обучением. Игровые занятия легко вписываются в повседневную жизнь ребенка и его мамы.
Авторы самостоятельно сочинили множество мелодий, стихов, оригинальных аранжировок народных потешек. Песенки составлены на основе простой повторяющейся лексики, поэтому доступны для детского понимания.
Цикл песенок «Музыка с мамой»: почему его выбирают педагоги и родители?
Педагоги, заботливые мамы выбирают методику Железновых благодаря ее универсальности: общеразвивающие занятия одинаково подходят мальчикам и девочкам, малышам с разным темпераментом, сферой интересов. Программа ориентирована на детей от 6 месяцев, но использовать песенки можно и раньше.
- Основные преимущества цикла «Музыка с мамой»:
- развивает чувство ритма, индивидуальные музыкальные способности, вокальные данные;
- улучшает мелкую моторику рук, позитивно влияет на развитие речи;
- укрепляет мышечный корсет тела, способствует формированию правильной осанки;
- обеспечивает необходимый малышу уровень двигательной активности;
- способствует социализации в коллективе, учит взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, находить компромиссы;
- развивает память, внимание, умение слушать, следовать указаниям старших;
- укрепляет связь с мамой, которая остается главным музыкальным наставником и товарищем по играм.
Методика «Музыка с мамой» оптимально подходит для домашних развивающих занятий. Родителям не обязательно иметь музыкальный слух или какие-либо специфические навыки. Вы сможете моментально сориентироваться в предложенном материале, провести занятие легко, непринужденно.
Также «Музыка с мамой» подходит для занятий логоритмикой в детском саду или студии раннего развития. Педагог может выстроить урок таким образом, чтобы в нем принимали участие родители или только малыши.
У жирафа пятна пятнышки текст
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде На лбу, ушах, на шее, на локтях Есть на носах, на животах, коленях и носках
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде На лбу, ушах, на шее, на локтях Есть на носах, на животах, коленях и носках
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде На лбу, ушах, на шее, на локтях Есть на носах, на животах, коленях и носках
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде А у зебры есть полоски, есть полосочки везде На лбу, ушах, на шее, на локтях Есть на носах, на животах, коленях и носках
Вот носик, вот ушки текст
Вот носик, вот ушки, вот щёчки, вот рот
Вот ручка, вот ножка, вот грудь, вот живот
Вот спинка, вот шейка, вот брови, вот лоб
А вот и ладошка, и я по ней — хлоп
Вот носик, вот ушки, вот щёчки, вот рот
Вот ручка, вот ножка, вот грудь, вот живот
Вот спинка, вот шейка, вот брови, вот лоб
А вот и ладошка, и я по ней — хлоп
Головами покиваем текст
Головами покиваем
Носиками помотаем
И зубами постучим
И немножко помолчим
Плечиками мы покрутим
И про ручки не забудем
Пальчиками потрясём
И немножко отдахнём
Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем
Ножку ножкой подобъём
И сначала всё начнём
Головами покиваем
Носиками помотаем
И зубами постучим
И немножко помолчим
Мы попрыгаем текст
Мы попрыг-прыг-прыг-попрыгаем
Прыг-прыг-прыг-попрыгаем
Прыг-прыг-прыг-попрыгаем
Чтобы лень стряхнуть
Мы ножкой дрыг-дрыг-дрыг-подрыгаем
Дрыг-дрыг-дрыг-подрыгаем
Дрыг-дрыг-дрыг-подрыгаем
Чтобы лень лягнуть
И мы похлоп-хлоп-хлоп-похлопаем
Хлоп-хлоп-хлоп-похлопаем
Хлоп-хлоп-хлоп-похлопаем
Чтобы лень прогнать
И нам пора-а-а-пора зевать
Рот пора-пора зевать
Рот пора-пора зевать
Чтоб лень напугать
Пальчик, где твой домик текст
Пальчик, где твой домик
Как тебя зовут
Я большой пальчик, а дом мой тут
Пальчик, где твой домик
Как тебя зовут
Я указательный, а дом мой тут
Пальчик, где твой домик
Как тебя зовут
Я средний пальчик, а дом мой тут
Пальчик, где твой домик
Как тебя зовут
Я безымянный, а дом мой тут
Пальчик, где твой домик
Как тебя зовут
Я мизинчик, а дом мой тут
Вот мы в автобусе сидим текст
Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим
И из окошечка глядим – всё глядим
Глядим назад, глядим вперёд – вот так вот, вот так вот
Ну что ж автобус не везёт – не везёт
Колёса закружились – вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились – вот так вот
А щётки по стеклу шуршат – вжик, вжик, вжик, вжик, вжик, вжик
Все капельки смести хотят — вжик, вжик, вжик
И мы не просто так сидим – бип, бип, бип, бип, бип, бип
Мы громко-громко все гудим — бип, бип, бип
Пускай автобус нас трясет – вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперед – вот так вот
Мы громко-громко все гудим — бип, бип, бип
Мы в ладоши хлопаем текст
Мы в ладоши хлопаем
Звонко-звонко хлопаем
Звонко-звонко хлопаем
Когда сидим на диване
Мы ногами топаем
Громко-громко топаем
Громко-громко топаем
Когда сидим на диване
Мы ногами дрыгаем
Сильно-сильно дрыгаем
Сильно-сильно дрыгаем
Когда сидим на диване
А ещё мы прыгаем
Высоко мы прыгаем
Высоко мы прыгаем
Когда сидим на диване
Мы в ладоши хлопаем
Звонко-звонко хлопаем
Звонко-звонко хлопаем
Когда сидим на диване
Мы ногами топаем
Громко-громко топаем
Громко-громко топаем
Когда сидим на диване
Мы ногами дрыгаем
Сильно-сильно дрыгаем
Сильно-сильно дрыгаем
Когда сидим на диване
А ещё мы прыгаем
Высоко мы прыгаем
Высоко мы прыгаем
Когда сидим на диване
Ты похлопай вместе с нами текст
Ты похлопай вместе с нами хлоп и хлоп
Ты похлопай вместе с нами хлоп и хлоп
Ты похлопай вместе с нами, ты похлопай вместе с нами
Ты похлопай вместе с нами, хлоп и хлоп
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Ты потопай вместе с нами, ты потопай вместе с нами
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Ты попрыгай вместе с нами прыг и прыг
Ты попрыгай вместе с нами прыг и прыг
Ты попрыгай вместе с нами, ты попрыгай вместе с нами
Ты попрыгай вместе с нами прыг и прыг
А теперь ты будешь с нами танцевать
А теперь ты будешь с нами танцевать
А теперь ты будешь с нами, а теперь ты будешь с нами
А теперь ты будешь с нами танцевать
Ты похлопай вместе с нами хлоп и хлоп
Ты похлопай вместе с нами хлоп и хлоп
Ты похлопай вместе с нами, ты похлопай вместе с нами
Ты похлопай вместе с нами, хлоп и хлоп
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Ты потопай вместе с нами, ты потопай вместе с нами
Ты потопай вместе с нами топ и топ
Мы ногами топ топ топ текст
Мы ногами топ, топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп, хлоп
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Мы ногами топ, топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп, хлоп
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Мы головками кивнём
Дружно ручками махнём
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Мы головками кивнём
Дружно ручками махнём
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Мы подпрыгнем высоко
Прыгать вместе так легко
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Мы подпрыгнем высоко
Прыгать вместе так легко
И туда, и сюда
Повернёмся без труда
Пальчиковые игры: для чего они нужны
Пальчиковые игры — это не только отличный способ развлечь малыша, пообщаться с ним и укрепить вашу связь, но и замечательный способ развития мозга и мелкой моторики. Многие не догадываются, что знаменитая «сорока-ворона», которая «кашу варила, деток кормила» — это раннее развитие, которое было придумано задолго до того, как о нем широко заговорили. Возможно, родители интуитивно чувствовали, что ребенку нужны пальчиковые игры.
Такая игра — это еще и мини-спектакль, который «оживляет» героев стихотворения или сказки, развивает воображение и подходит для совместной деятельности мамы, папы и непоседливого малыша.
Кроме того, работа мозга ребенка напрямую связана с его опытом тактильных ощущений. Именно, поэтому, маленькому ребенку до года рекомендуют почаще давать трогать или проводить его ручкой по разным текстурам — шерсть, песок, камушки, пшено, вода… Для ребенка — это способ начать познавать удивительный окружающий мир.
Общие правила пальчиковых игр:
- Не принуждать ребенка к игре, а заинтересовать его.
- Объяснить, что будет происходить, правила игры в доступной для ребенка форме.
- Не перегружать ребенка играми. Одна-две игры в день вполне достаточно. Можно больше, если ребенок сам любит и просить играть.
- Хвалите малыша за его успехи и не ругайте за неудачи, он только учится.
- Играйте увлеченно, с радостью. Даже, если у вас мало времени, пусть это десять минут, но они будут полностью посвящены общению с малышом. Ребенку важно, чтобы какое-то время мама или папа «принадлежали» только ему.
Пять утят
Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
(Одна из рук — «мама утка» — стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука — утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к «утке».
Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят)
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
(постепенно пальцы загибаются)
Четверо утят плывут…
Трое утят плывут…
Двое утят плывут…
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
(На слова «На берегу их мама ждёт» «киваем» кистью руки («мамой-уткой»).
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.
Часы
(Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки).
Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: «Бом!»,
(Один хлопок над головой).
Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол).
Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»
(Два хлопка).
Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»
(Три хлопка).
Мышь скатилась кувырком.
Котята
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).
«Разминка»
(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
А зубами постучим
И немножко помолчим.
(Прижимаем указательные пальцы к губам).
Плечиками мы покрутим
Пальчиками потрясём
И немножко отдохнём.
(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).
Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку ножкой подобьём
И сначала всё начнём.
(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)
Головами покиваем,
… Плечиками мы покрутим,…
«Зайцы»
Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.
Десять серых зайцев
Дремали под кустом,
И двое вдруг сказали:
«Вон человек с ружьём»
«Давайте убежим!»,
Двое прошептали
«Давайте помолчим!»,
Двое предложили:
«Мы спрячемся в кустах!»
А двое вдруг спросили:
«Он может сделать «Бах»?»
«Бах» — выстрелил охотник,
(Хлопаем в ладоши).
Нажав ружья курок,
(Бежим пальчиками по столу или коленям).
И десять серых зайцев
Пустились наутёк.
Веселая гимнастика для детей от года
Нужна ли годовасику зарядка?! Конечно, нужна! Детки начинают активно ходить, учатся бегать и очень быстро растут. А мышцы не всегда успевают за развитием. У детишек даже после года встречается слабый, или наоборот сильный тонус мышц. Поэтому мышцы ребенка нужно укреплять.
Но как увлечь ребенка гимнастикой? Очень просто! Нужно сделать занятия физкультурой интересными и увлекательными для малыша, построить их в форме игры. Ведь детки очень любят все повторять за взрослыми.
Поэтому лучшее решение делать веселую гимнастику с детьми вместе! Под зажигательную и динамичную музыку. Поделюсь с вами нашим опытом.
Веселая гимнастика для детей от года
Мы с Анюткой играем и одновременно делаем веселую гимнастику под песни и стихотворения. Становимся с друг напротив друга. Я показываю, она повторяет.
Для начала к такой гимнастике можно привлечь и папу или бабушку. Например, мама стоит перед ребенком и показывает движения, а папа стоит за малышом, и помогает малышу покивать головой, покрутить из стороны в сторону, вращать плечами и т.д.
Достаточно будет 4-5 раз, а после ребенок будет сам пробовать повторять. Хотя у всех все индивидуально.
Веселая гимнастика в песняхМы используем песни из методики Железновых.
1. Разминка
Головами покиваем
(мама кивает головой, малыш повторяет)
Носиками помотаем
(поворачиваем голову со стороны в сторону)
И зубами постучим
(стучим зубками)
И немножко помолчим
(прижимаем указательные пальцы к губам
и говорим «тссс..»)
Плечиками мы покрутим
(вращаем плечами (можно поставить на плечи пальцы))
И про ручки не забудем
(вращаем руками)
Пальчиками потрясём
(встряхиваем кисти)
И немножко отдохнём
(наклонившись, качаем руками)
Мы ногами поболтаем
(поочередно трясем ножками)
И чуть-чуть поприседаем
Ножку ножкой подобьём
(подставляем ножку к ножке)
И с начала всё начнём…
(попрыгаем или хлопаем в ладоши).
И еще раз повторяем первое четверостишье.
2. Медвежата
Три медвежонка прыгали в саду
(подпрыгиваем на месте)
И один сказал: «Я упаду!»
И конечно он упал вниз головой
Медвежонка увели домой
(идем, переваливаясь с ноги на ногу)
Следущий куплет поем также, только вместо трех медвежат — два медвежонка.
Слова третьего куплета ниже, действия те же.
Вот медвежонок прыгает в саду
И он говорит: «Я упаду!»
И конечно же упал вниз головой
Медвежонка увели домой
3. Червяки
Хоть у нас есть две руки, Две рук, две руки
Мы совсем как червяки – совсем как червяки
(крутим вытянутыми руками перед собой)
И у нас уже готов, уж готов, уж готов
Новый танец червячков, танец червячков
(поднимаем руки над головой и делаем наклоны)
Будем хвостиком вилять, все вилять, и вилять
(руки за спиной (как «хвостик»), крутим бёдрами)
Ручки можем раскачать, раскачать, раскачать
(качаем ручками)
Ножкой можем помахать, можем помахать
(машем ножками)
Пальчиками поболтать, поболтать, поболтать
(трясем пальцами)
Каблучками постучать, немножко постучать
(топаем ножками)
Носиками помотать, помотать, помотать
(крутим головой из стороны в сторону)
Головами покивать, можем покивать!
(киваем головой)
Хоть у нас есть две руки, две руки, две руки
Мы совсем, как червяки – совсем как червяки
(крутим вытянутыми руками перед собой)
Можем снова показать, показать, показать
Как умеем танцевать – умеем танцевать!
(попрыгаем, или крутим корпусом из стороны
в сторону, в общем – танцуем!)
4. Зайчик
Зайка прыгал, прыгал, прыгал, прыгал и устал
(прыгаем – Анютка пытается прыгать сама)
Хвостиком пошевелил
(ручки за спиной сложенные «хвостиком»)
Ушки вверх поднял
(руки поднимаем над головой как ушки,
и шевелим ими назад-вперед)
И услышал зайка, тихий, очень тихий звук
Посмотрел по сторонам
(руку поднести к ушку, и делать повороты
из стороны в сторону)
В норку прыгнул вдруг
и мы прыгаем)
Это наши любимые песенки. Как правило, их достаточно, для небольшой разминки.
После этого можно еще побегать с малышом или поиграть в прятки. Когда бегаем, я устраиваю для Анютки препятствия, которые ей нужно преодолеть (например, небольшая коробка, на которую нужно наступить, а потом спрыгнуть).
Мы с дочкой учим небольшие детские стихи, которые повторяем в течении дня, как мини-гимнастику. Вот несколько примеров.
1. Мишка косолапый
Мишка косолапый по лесу идет
(ноги на ширине плеч, идем и
переваливаемся с ноги на ногу)
Шишки подбирает
(наклоняемся, касаемся рукой пола)
И в карман кладет
(стучим ладошкой по ноге, в области карманов)
Шишка отлетела, прямо мишке в лоб
(поднимаем руку и касаемся ею лба)
Мишка рассердился и ногою топ
(топаем ногами)
2. Гуси-Гуси
Гуси-Гуси! Га-га-га
(немного вытягиваем шею вперед)
Есть хотите? – Да-да-да
(киваем головой)
Ну, летите, как хотите
(машем руками, как крыльями)
Только Аню берегите
(обнимаем себя руками, стараясь
коснуться пальцами спины)
3. Еще одно стихотворение про медвежат
(его я нашла на форуме и мы выучили его с Анюткой).
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так — головой своей крутили
(поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так — дружно дерево качали
(наклоны туловищем вправо и влево)
И в вразвалочку ходили,
(переваливаемся с ноги на ногу)
И из речки воду пили
Вот так, вот так — и из речки воду пили
(наклоны вперёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так — кверху лапы поднимали!
(поднимаем руки вверх)
Вот болотце на пути! Как его нам перейти?
Прыг да скок! Прыг да скок!
Веселей скачи дружок!
(прыгаем, я поддерживаю Анютку под мышками)
Еще мы танцуем вальс (я держу Анютку на руках, это хорошо тренирует вестибулярный аппарат), делаем упражнения на фитболе и пестовальную гимнастику, но об этом – в одном из следующих постов.
P.S. Я заметила, что после месяца регулярных занятий, Анютка очень быстро начала схватывать новое. Ей достаточно один раз показать движение, и она начинает его повторять.
Попробуйте и вы делать веселую гимнастику со своими детишками!
Конспект образовательной ситуации по логоритмике с детьми 3–4 лет «Морское путешествие»
Цель: познакомить детей с обитателями моря.
Задачи:
- активизация знаний детей о цветах;
- координация слов с движениями;
- развитие общей моторики;
- развитие мелкой моторики посредством игр с прищепками;
- выработка длительного ротового выдоха;
- развитие артикуляции;
- обогащение словарного запаса по данной теме;
- воспитание бережного отношения к обитателям моря.
Оборудование:
- CD-проигрыватель, CD-Диск Е. Железнова «Музыка с Мамой»
- Игрушечный автобус красного цвета
- Предметы красного, желтого, синего и зеленых цветов по количеству детей (кубики, карандаши, ленты, пластмассовые шары, варежки, воздушные шарики и т.д.)
- Картонные заготовки в виде рыбок по количеству детей с прищепками разных цветов;
- Мыльные пузыри
- Сундучок с игрушками для проведения артикуляционной гимнастики (бегемот, слоненок, рыбка, лошадка, часики, конфетка, медвежонок, лягушонок)
- Скакалка
- Медальончик с изображением морских обитателей (акула, осьминог, дельфин, черепаха, кит, рыбка, медуза, скат, краб, ракушка и т.п.).
ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ
Логопед: Ребята! Давайте с вами поздороваемся!
Дети: (дети стоят полукругом)
Здравствуйте, ручки – хлоп-хлоп-хлоп!!! (лопают в ладоши)
Здравствуйте, ножки – топ-топ-топ!!! (топают)
Здравствуйте, щечки – плюх-плюх-плюх!!! (прикасаются к щечкам)
Здравствуй, носик-Бибка –биб-биб-биб!!! (дотрагиваются до кончика носа)
А вот моя улыбка!!! (улыбаются и вытягивают развернутые ладошки перед собой).
Логопед: Молодцы! А теперь сделаем разминку и подготовимся к занятию.
Е. Железнова «Разминка…Головами покиваем»
– Головами покиваем – Наклоны головы вниз, вверх
– Носиками помотаем – Наклон вперед, повороты головы вправо, влево
– И зубами постучим – Открываем и закрываем рот
– И немного помолчим – Указательный палец прижать к губам
– Плечиками мы покрутим – Поднимание и опускание плеч
– И про ручки не забудем – Повороты кистями рук
– Пальчиками потрясем – Сжимание и разжимание пальцев кулачок
– И немножко отдохнем – Качаем руками вверх, вниз
– Мы ногами поболтаем – Топтание на месте
– И чуть-чуть по приседаем – Полуприседание 2 раза
– Ножку, ножкой подобьем – Шаг вправо Шаг вправо, левая нога в правой, тоже с левой
– И сначала все начнем.
– Головами покиваем – Наклоны головы вниз, вверх
– Носиками помотаем – Наклон вперед, повороты головы вправо, влево
– И зубами постучим – Открываем и закрываем рот
– И немного помолчим – Указательный палец прижать к губам.
(Дети рассаживаются на стульчики)
Логопед: Сегодня мы с вами
отравимся на прогулку! А поедим на большом
автобусе. Скажите, какого цвета автобус?
Дети: Красного!
Логопед: В автобусе поедет тот из
вас, кто найдет на столе предмет красного
цвета!
(Дети подходят к столу, где располагаются предмет, выбирают предметы красного цвета и приносят педагогу: красные варежки, красный, синий, желтый кубики, красный шарф, зеленый и красный воздушный шары, синий и красный мяч, красный, зеленый, желтый карандаш, желтый банан, красное яблоко, машинки, красная машинка, зеленый и красный клубок, огурец, красный помидор).
Учитель-логопед: Молодцы! Ребята! Вы правильно отобрали предметы красного цвета! Садимся на автобус! Поехали!
(Дети садятся вокруг обруча (воображаемый руль), согнув ноги в коленях под себя)
«Автобус»
Вот мы в автобусе сидим,
И сидим, и сидим!
И из окошечка глядим,
Все гляди!
Глядим назад, глядим вперед!
Вот так вот!
Ну, что ж автобус не везет, не везет!
Колеса закрутились:
Вот так вот! / 2 раза.
Вперед мы покатились:
Вот так вот! / 2 раза.
А щетки по стеклу шуршат:
Вжиг-вжиг-вжиг! / 2 раза
Все капельки смести хотят:
Вжиг-вжиг-вжиг!
Пускай автобус наш тресет:
Вот так вот! / 2 раза.
Мы едим, едим все вперед
И вперед…
И мы не просто так сидим:
Биб-биб-биб!
Мы громко-громко все гудим:
Биб-биб-биб!/ 2 раза
Учитель-логопед: Вот мы с вами и приехали. А что это перед нами? Это море. Ребята, а кто плавает в море?
Дети: В море плавают рыбки.
Логопед: Правильно! Но рыбки растеряли свои плавники и хвостики. Давайте подарим рыбкам их плавники и хвостики. Посмотрите, как мы будем это делать.
На картонную основу (красного, желтого, синего и зеленого цветов) в виде рыбки прикрепляем плавники и хвостик (прищепки красного, желтого, синего и зеленого цветов) того же цвета, что и картонная основа.
Логопед: Спасибо, ребята! Вы помогли
рыбкам. И они очень обрадовались стали весело
пускать пузырьки под водой. Давайте и мы с вами
будем пускать пузырьки, как рыбки.
Встали прямо, опустили ручки. Вытянули губы
трубочкой, дуем медленно, следим, чтобы наши
щечки не надувались.
(Логопед подходит с мыльными пузырями к каждому ребенку по кругу)
Логопед: Ребята, посмотрите, что я нашла на морском дне… Как вы думаете, что это такое?
Дети: Это сундук!
Логопед: Ребята, а вы знаете что лежит в сундуке?
Предполагаемые ответы детей … сокровище, деньги, золото…
Логопед: Но мы с вами не сможем узнать, что там лежит. Здесь огромный замок. Давайте попробуем открыть этот замок.
(Дети выполняют пальчиковую гимнастику)
Вот какой висит замок. Руки сжаты «в замок» на уровне груди
Кто открыть его бы смог. Дети сгибают и разгибают руки в локтях.
Повертели, постучали. Выполнение действия по тексту четверостишии.
Покрутили и открыли.
Логопед: Ребята, посмотрите, Да здесь наши любимые игрушки. Давайте покажем, как бегемотик открывает ротик. (Широко открывают рот, произнося звук А).
(Далее Логопед демонстрирует игрушки, а дети выполняют артикуляционные упражнения)
Логопед: Ребята, вы очень хорошо выполнили артикуляционную гимнастику. Молодцы! А теперь давайте поиграем в «Веселую рыбалку». Я буду рыбаком (логопед одевает белую кепку), а вот и моя удочка (демонстрирует скакалку). А вы будете теми, кто живет в море. Кто еще живет в море кроме рыб?…
Дети: Акула, дельфин, черепаха…
(Логопед одевает каждому ребенку медальончик с изображением морского обитателя и задает вопрос)
– Кем ты будешь?
Дети: Я буду черепахой… Я буду осьминогом… Я буду ракушкой…
Логопед: Все готово! Послушайте правила игры. Все встают полукругом. Я закидываю свою удочку, пытаюсь задеть ваши ножки. А вы должны подпрыгнуть высоко, чтобы я вас не задела своей удочкой. Если все-таки я вас задела, значит, вы попались на мой крючок. Итак, начинаем игру «Веселая рыбалка».
Логопед: Кого поймал рыбак?
Ребенок, которого задел логопед отвечает.
Дети: Рыбак поймал осьминога… Рыбак поймал акулу…
Логопед: Ребята! На этом наше морское путешествие подошло к концу, но в сундучке остались сладкие монетки вот они. Это вам. Вы сейчас вернетесь в группу и угоститесь ими.
читать Могущественный недотепа Глава 828
Ма Лань сильнее заплакала и произнесла:
— Тогда разве можно, чтобы моя сломанная нога просто сошла им с рук?
Надзирательница холодно ответила:
— Если хочешь, можешь доложить на них, в этом случае буду следовать обычному процессу и передам дело на расследование полиции, однако если действовать так, тебе, возможно, придётся поехать в полицейский участок, придётся дать показания. Притом, по правде говоря, ты одна, а их больше двадцати, вряд ли они подтвердят твои слова, если они тогда набросились на тебя, ещё и настаивают на том, что ты ранила старушку. Этим ты можешь по глупости навредить самой себе.
Выслушав её речь, Ма Лань в то же мгновение потеряла всякую надежду. Она тоже понимала, что эти преступницы не являются какими-то хорошими людьми, притом они сплочены под руководством Чжан Гуйфэнь, более того, она уже навлекла на себя их гнев. Если она заявит полиции об этом деле, то в результате есть вероятность, что они укусят её в ответ. Если это так, то она, наоборот, навлечёт на себя ещё больше проблем вместо того, чтобы поскорее выйти. Чем раньше она освободится, тем лучше! Придя к решению, Ма Лань осталось только сердито покивать головой в знак согласия и сказать:
— Я хочу выйти, я сейчас же хочу уйти!
Надзирательница покивала головой, она взяла Ма Лань под руку, и они вышли из туалета, потом отправились на выход из камеры.
В тот момент, когда они почти покинули камеру, Ма Лань повернула голову и сказала старухе Сяо:
— Сдохни, старуха, я тебе ещё покажу, рано или поздно переломаю тебе обе ноги!
Старуха Сяо холодно ответила:
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
Куда девать головы в самогонке
Что делать с головами самогона / Самогоноварение / Самогон Саныч
Что делать с хвостами самогона? / Самогоноварение / Самогон Саныч
Что делать с головами самогона ? или куда девать первак
Куда девать «головы» от дистиллята?
Самогон, используем головы
САМОГОН! Первак надо пить?!?! Головы это яд?!?!
Что делать с хвостами?
Скачки при отборе ГОЛОВ и что с ними потом делать. От Сан Саныча.
Что делать с головами? Куда их использовать. 5 СПОСОБОВ!
Самогон, процесс перегонки браги (головы, тело, хвосты)
Также смотрите:
- Самогонные аппараты для русской печи
- Как дома поиготовить самогон какие продукт
- Самогонный холодильник как подключить воду вход выход
- Как приготовить настойку из мухомора на самогоне
- Брага на французских дрожжах
- Производительность самогонного аппарата бавария
- Самогон на парогенераторе
- Брага плохо бродит можно ли добавить дрожжи
- Парогенераторы для самогонного аппарата
- Как подходит брага из слив
- Самогонный аппарат пчелка классика
- Самогон на пшенице дрожжах и сахаре рецепт
- День рождения у самогонщика
- Как настоять самогонку на красной рябине
- Результаты матча брага порто
Первобытная причина, по которой мы киваем «да» и качаем головами «нет»
Почему мы «киваем» за «да» и качаем головой за «нет»? Этот вопрос кажется вам немного глупым? Что ж, для ученых это не так. Настолько, что Чарльз Дарвин сам изучил эту проблему и написал книгу по этому поводу — The Expression of the Emotions in Man and Animals (Get it from Amazon).
Дарвин разослал анкеты людям разных национальностей, спрашивая их, какие жесты они использовали, чтобы передать «да» и «нет».В результате в подавляющем большинстве культур, о которых идет речь, появилось кивание в знак «да» и качание головой в знак «нет».
Итак, почему так много разных цивилизаций выбрали один и тот же жест, даже если они не находились в контакте и не находились под влиянием друг друга? (продолжение статьи после объявления)
Чарльз Дарвин считает, что это связано с нашими примитивными инстинктами и нашими привычками кормить грудью. Когда младенцы ищут еды, они склонны наклонять голову вперед в поисках материнской груди.Однако, когда они не голодны, они качают головой из плеча в плечо, избегая груди. Этот инстинкт продолжается в нашей жизни, поэтому мы киваем в знак «да» и качаем головой в знак «нет».
Здесь необходимо пояснить, что, хотя это объяснение имеет смысл, это не более чем теория. Тем не менее, с этой теорией, похоже, согласны большинство ученых, и она даже подтверждается тем фактом, что люди, рожденные глухими и / или слепыми, будут использовать тот же жест.
Итак, что вы думаете? Это имеет для вас смысл?
Это точно для меня!
Если вам нравится то, что вы читаете, то вам обязательно понравится этот: «Почему мы пожимаем друг другу руки, как это началось и что это означало»?
Фото: Кристофер Кэмпбелл / Unsplash
Photoshop: Я бесполезный наркоман информации
Источники: Почему мы киваем головами в ответ «да» и встряхиваем их в ответ «нет»? | Вы когда-нибудь задумывались, почему? Вот ответы!
| Сотрудники компании ct o r качают головой , a nd обычные потребители […] не получают ожидаемых выгод от либерализации. europarl.europa.eu | Los trabajadores de e ste sec tor niegan con l a cabeza, y l os co ns umidores […] de a pie no reciben las ganancias esperadas de la liberalizacin. europarl.europa.eu |
| Страхование re r s качают головами a n d говорят, что конечно это […] можно сделать. europarl.europa.eu | Las a se gura dora s asienten c on l a cabeza, afi rman qu e por […] supuesto que es posible. europarl.europa.eu |
Они согласны с тем, что прямой писко столкнется с жестким […]конкурса из […] естественные конкуренты, такие как водка или текила, a n d качают головами a t t идея о том, что бармены за границей изучают тонкости […]приготовления вкусного свежего писко сауэр. businesschile.cl | Estn de acuerdo en que el pisco solo […]enfrentara una fuerte […] contienda de p ar te d e sus c ompe ti dores naturales, tales como el vodka o el t equil a, y sacuden sus cabezas ant от до до de que […]los barman, en el экстерьер, […]aprendan los intrincados detalles acerca de cmo Разработчик un pisco sour fresco y sabroso. businesschile.cl |
Например, […] люди действуют al l y качают головой « n o» , когда они […]скажи «да». lionsclubs.org | Por ejemplo, algunas personas en efecto […] dicen que «no » con la cabeza cu ando e stn diciendo que «slionsclubs.org |
И эти хорошие сестры — мы знаем, что они много работают, чего никогда не было. […] сделано раньше, но- «и -й e y качают головами a t t кромка. spurgeongems.org | Y esas buenas hermanas -sabemos que hacen una gran cantidad de trabajo que nunca haba sido […] hecho, pe ro, « y me nea n sus cabezas de la nte de e ll as.spurgeongems.org |
Сегодня дипломаты спускаются в […] нижние т т о качают головами .eurotopics.net | Хой, лос дипломатикос […] van al stano m ovie ndo la cabeza .eurotopics.net |
| Чилийское производство ce r s качают головой a t t Идея барменов […] за границей изучают тонкости приготовления вкусного писко сауэр. businesschile.cl | Продукты c hilen os sacuden sus cabezas an te l a id ea de que […] los brmanes en el экстерьер aprendan los intrincados detalles […]Acerca de CMO Разработчик Un Pisco Sour Fresco y Sabroso. businesschile.cl |
Животные, содержащиеся в клетках и находящиеся под постоянным давлением, развивают поведение […]беспорядков: тигры будут ходить только кругами, […] лошади consta nt l y качают головой , a nd слоны […]постоянно перекладывают свой вес. tierramerica.info | Los animales prisioneros y bajo dura presin presentan trastornos de comportamiento: los […]tigres caminan slo en crculos, los […] caballos m ueven la cabeza tod o el tiempo y lo s elefantes […]SE Balancean Continuamente. tierramerica.info |
Бедняк отвернулся у ворот большого дома «потому что у нас […] нет денег «буровая установка ht l y качают головой i n d isbelief, и […]проклинают наш лицемерный образ жизни. ssccpicpus.com | El pobre despedido de la verja de […]una gran casa «porque no tenemos […] dinero «r ec tame nte sacude su cabeza en inc redu li dad, y […]maldice nuestro hipcrita estilo de vida. ssccpicpus.com |
| Многие wi l l качают головой a n d говорят: «Зачем преследовать 90-летнего мужчину? eurotopics.net | Muchos se preguntarn con un gesto de desaprobacin por qu se persigue a un anciano de 90 aos. eurotopics.net |
Следовательно, многие люди просто встанут в […] изумление (или si mp l y качают головами ) w он n столкнулся […]с такой мистической, аудиофильской атрибутикой: […]золотых звуковых чаш, расставленных по комнате, которые вибрируют, придавая голосу большую глубину; или «комнатные аниматоры», которые перестраивают молекулы воздуха таким образом, что они решительно улучшают пространственный звук. Sennheiser.com | Por lo tanto, muchas personas simplemente se […] sorprendern (o move rn la cabeza) al en frent ar se a la […]Mstica Parafernalia de los audifilos: […]tazones dorados de sonido colocados alrededor del cuarto que vibran para que la voz se escuche con ms profundidad; o «animadores espaciales» que reordenan las molculas del aire de forma tal que mejoran el sonido del cuarto de manera Definitiva. sennheiser.com |
Я стал предметом презрения к моему […] враги; pe op l e качают головами a t m e в насмешку.proclade.net | De tanto ayunar se me doblan las rodillas, y mi cuerpo est dbil y enflaquecido; соя пара ellos un […] ser despreciable: al verme, mu даже la cabeza .proclade.net |
| Когда американцы добиваются ареста людей на европейской территории, которые могут нести ответственность, они mu s t качают головами i n d — верят в множество двусторонних отношений. соглашения об экстрадиции, которые им необходимо будет использовать. europarl.europa.eu | Cuando los estadounidenses intenten detener en Territorio Europeo a Возможные ответственные, sin duda no podrn dar crdito a la multitud de acuerdos bilaterales de extradicin a los que debern recurrir. europarl.europa.eu |
Результаты аналогичны результатам предыдущего исследования […], которые обнаружили, что люди, которые […] кивали головами, были больше уверены в своих мыслях, чем те, кто w h o качали головами b a ck и так далее.womenshealth.gov | Los hallazgos son similares a los de un estudio previo que encontr […]que la gente que […] asenta co n la cabeza te n a ms confia nz a en sus pens am ientos que lo s qu e movan sus cabezas de un l ad oa otro.womenshealth.gov |
| Ваши гости wi l l качают головами i n a лабиринт и […] при таком подходе мясо индейки будет таким хорошим, как остатки, вы получите […]скажите себе, что в следующий раз вы собираетесь приготовить большую птицу только для того, чтобы еще больше осталось. charbroil.com | Es ta tcn ica asombrar a sus in vitados y har que hasta […] las sobras sepan tan buenas como la carne recin hecha y que usted […]Quiera Cocinar Un Pavo Enorme La Prxima Vez Slo Para Queden MS Sobras. es.charbroil.com |
25) Я стал для них позором: когда они […] посмотри на меня, -й e y качают головой .bibliaemail.com.br | 25) Yo he sido para ellos objeto de oprobio […] Mirbanme, y mene aba n su c abeza .bibliaemail.com.br |
| Учителя или родители могут от или n , покачать головой , m ak e зрительный контакт, указать на сиденье для […] странствующий ребенок, или щелкнуть пальцами, на […]сообщите ребенку, что ему нужно обратить внимание или прекратить проблемное поведение. pacer.org | Los maestros o padres pueden […] frunci r el c eo, menear l a cabeza , hace r co nt acto visual , уплотнение ar a su l uga r cua nd o el […]nio est fuera de su asiento, […]para dejar saber al nio que debe prestar atencin o parar la behaviora проблема. иноходец.org |
Они смотрят на тот лист бумаги DAS […] дает вам, а -й e y качать головой .jensporup.com | Pero cuando ellos miran ese papel que el DAS […] da, ell os sol o mu ev en sus cabezas .jensporup.com |
С 1 класса […] и далее, детей учат, что к некоторым частям их тела часто прикасаются — люди m ig h t встряхивают свои h a nd , похлопывают по t h e Голова o r p а руки вокруг них.staysafe.ie | De la clase de 1 en adelante, los […]nios aprenden que […] algunas par te s de su cuer po estn constantemente en contacto con otras personas — las personas se dan la mano, se dan palmadas amistos as en la cabeza o se а br азан.staysafe.ie |
Минимум, который водоплавающие птицы должны иметь […] do is imm er s e их головы u n de r water a n d shake w a te r над корпусом.eur-lex.europa.eu | Las aves acuticas deberan poder, como […] mnimo, su mergi r l a cabeza e n e l agua y rociarse con ag ua por el cuerpo.eur-lex.europa.eu |
Дом должен понимать, что мы в Польше и […]В Центральной Европе всегда слишком тесно, чтобы чувствовать себя комфортно […] сверхдержавы Западной Европы и Ру.europarl.europa.eu | Lo que ha de comprender la Cmara es que en Polonia y en Europa Central nos sentimos muy […]apretados cuando las superpotencias de Europa […] Occiden ta l y R usi a se e str echan l as manos por en ci ma de nu est ras cabezas .europarl.europa.eu |
| Но мы d на ‘ t встряхнуть o u r головки w h en что-то было […] плохо написано или плохо сформулировано. Вместо этого мы тянемся к красному маркеру или клавиатуре. textcontrol.ch | P er o no sl o sacudimos la cabeza si se ha e sc rito algo […] mal o si no comprendemos una frase, sino que echamos mano del rotulador rojo o del teclado. текстовое управление.ch |
| Shake t h e пыли t h y голов , o ld профессоров астрологии, потому что […] прозвучали первые колокола Водолея, воспевая Пасху воскресения. iglisaw.com | Sacudid el pol vo de vue st ras cabezas, vi ej os profe so res de […] Astrologa, Porque Ya Resonaron Las Primeras Campanadas de Acuario, […]cantando las Pascuas de Resurreccin. iglisaw.com |
Те люди, которые занимают эту позицию, естественно, […], выражая исходную переговорную позицию, потому что в противном случае нам пришлось бы […] предположим, что они га v e их головы i n t облака.europarl.europa.eu | Quienes mantienen esta postura estn expresando, […]naturalmente, una posicin inicial en una negociacin, porque, de no ser as, […] tendenos que pensa r que install en ba bia.europarl.europa.eu |
Как будто они спят титаны, ожидая […] поворот на r ai s e их b en t головки , t o качнуть их r u st y броня, к […]рук потерялись в густой листве. emede.net | Como si fuesen unos titanes dormidos esperando el turno […] пункт le vanta r l as cabezas ag ach adas, sacudir sus ar madur as оксидады, […]empuar las armas cadas en el impenetrable follaje. эмеде.нетто |
| Замки должны упаковать wi t h их головы o n e на другую сторону проститутки. dev.irblaws.com | Los segundas […] lneas deb en form ar con sus cabezas a c ada cost ad o del проститутка.dev.irblaws.com |
| Чтобы предотвратить это, после плавания имейте детей ti l t их головы t o e каждая сторона a n d встряхнуть , w hi ch поможет уши сток. texaschildrens.org | Para Prevention lo , p dale s a sus h ij os q ue, de spus de nadar, incli ne n la cabeza a am bo s lados y l a sacudan, lo cual ay ud ar a […] Дренар-эль-Агуа-де-лос-Одос. es.texaschildrens.org |
| Они просто хотят bu r y их головы i n t he sand. ktfministry.org | Ellos slo qui er en es con der sus cabezas e n l a a rena . ktfministry.org |
| Когда мы их слышим , w e встряхнуть o u r голов i n d isbelief, интересно что — — во всяком случае — можно сделать, чтобы предотвратить […] настоящих трагедий. mariaesalinas.com | Es muy frustrante pensar que para cumplir con su misin el periodista tenga que arriesgar su propia vida. mariaesalinas.com |
Большинство людей […] у тех, кто живет в сельской местности, нет ничего, часто даже крыши.missionidonbosco.org | La Mayor Parte de los Habitantes de las zonas rurales no posee nada, a menudo ni siquiera un techo donde repararse. missionidonbosco.org |
Почему мы киваем головами в знак «да» и качаем ими в знак «нет»?
Иллюстрация Слизня СиньориноУважаемый Сесил:
Почему мы киваем головами в знак «да» и качаем ими в знак «нет», а не наоборот? Есть ли народы, которые меняют жесты?
Должен знать, Чикаго
Сесил, ответов:
Хотите верьте, хотите нет, но Х., некоторые думают, что это глупый вопрос. Они мало что знают. Не меньший персонаж, чем Чарльз Дарвин, изучил это и описал свои открытия в книге под названием The Expression of the Emotions in Man and Animals (1872). Дарвину было интересно узнать, существуют ли универсальные жесты и выражения, поэтому он разослал анкету миссионерам и еще много чего, в котором, среди прочего, спрашивал, какие жесты местные жители использовали, чтобы передать «да» и «нет». Кивание и покачивание головой оказались довольно обычным явлением, но были и поразительные исключения.Например, некоторые аборигены Австралии, произнося негатив, «не качают головой, а, подняв правую руку, встряхивают ее, повернув ее полукругом и обратно два или три раза». Один капитан Спиди — я не могу сказать, что это имя внушает много уверенности — сказал Дарвину, что абиссинцы сказали «нет», кивнув головой к правому плечу и издав легкое кудахтанье, в то время как «да» было выражено запрокидыванием головы. и брови на мгновение приподнялись. Дьяки Борнео якобы подняли брови в знак «да» и слегка сморщили их «вместе со своеобразным взглядом» на «нет».Эскимосы кивали «да» и подмигивали «нет».
Единственное место, где я знаю, где они полностью меняют значение наших кивков и движений головой, — это Болгария. Кивок означает «нет», а встряхивание означает «да». Страшно подумать о последствиях этого для межкультурных свиданий в этой стране. Турки почти так же сбивают с толку — они говорят «да», качая головой из стороны в сторону, и «нет», запрокидывая голову назад и кудахчая. Отказ от ответа также распространен в Греции и некоторых частях Италии, таких как Неаполь, которые в древние времена были колонизированы или находились под сильным влиянием греков.
Тем не менее, представители разных культур, от китайцев до коренных жителей Гвинеи, кивают и качают головами, как и мы, что привело Дарвина к мысли, что эти жесты были в некоторой степени врожденными. Он заметил, что, когда младенцы отказываются от еды, они почти всегда поворачивают голову в сторону, а когда у них появляется аппетит, они кивают головой вперед.
Другие жесты гораздо более произвольны. Один из самых известных из них — это создание круга большим и указательным пальцами, что для американцев и большинства европейцев означает «ОК.Однако в Бразилии и некоторых других местах это означает что-то вроде «пошли на хуй». (На самом деле термин более резкий, как вы понимаете.) Сесил, к своему сожалению, усвоил это во время небольшой прогулки, которую он совершил в Сан-Паулу несколько лет назад. Я редко делаю жест «ОК» дома, но как только я спустился на юг и узнал о его непристойном значении, я почувствовал внезапное принуждение делать его 20 или 30 раз в день, таким образом вызывая недовольство бразильцев тысячами. Лишь приложив самые решительные усилия, я смог подавить этот низкий импульс и показать большой палец вверх, что в Рио, как и в США.S. означает, что все в порядке.
Что мне напомнило. Вы, наверное, думаете, что мы показываем большой палец вверх, потому что именно так поступали римляне, когда хотели пощадить павшего гладиатора, верно? Неправильно — это миф, основанный на череде неверных переводов. На самом деле, когда римляне чувствовали себя милосердными, они прятали большие пальцы рук в сжатых кулаках (символически вкладывая мечи в ножны, как считают некоторые историки). Чтобы убить парня, они не опускали большие пальцы, а просто протягивали большие пальцы в колющем жесте.По какой-то причине, однако, сегодня «большой палец вверх» означает «ОК» практически везде — кроме Сардинии или Греции, где это означает «пошел на хуй». Мне сказали, что для начинающих путешественников автостоп по Афинам становится довольно увлекательным занятием. Будьте осторожны.
А теперь это послание морального подъемаУважаемый Сесил:
Что касается вашей колонки о жестах, вы упустили из виду или просто не знали, что в Греции пять пальцев растопырены и вытянуты вперед в кого-то, что означает «[какать] тебе в лицо»? Я выучил его в детстве, живя в Гриктауне, и временами он действительно «пригодился».
— Должен был сказать вам, Чикаго
Спасибо, что поделились этим с нами, Х. Просто показывает, как греки продолжают обогащать цивилизацию.
Перечеркнутые сигналыУважаемый Сесил:
Я хочу добавить в вашу колонку информацию о жестах. Непонимание относительно жестов «большой палец вверх», «палец вниз» и древнего Рима началось с французского художника 19-го века по имени Жан Леон Жером и его картины Pollice verso. Жером сейчас не на слуху, но в свое время он был всемирно известным художником, ведущим академическим художником того времени.Он также был ученым классиком, специализирующимся на археологически верных исторических картинах. В учебниках Дженни по латыни моей растраченной юности работы Жерома использовались для иллюстрации римских обычаев. Его оборотная сторона Pollice, , в которой гладиатор стоит верхом на упавшем противнике и смотрит на трибуны Колизея, ожидая вердикта толпы, была огромным успехом еще в 1874 году и вызвала серьезные научные дебаты о том, рисовал ли он большие пальцы рук вверх и вниз. среди толпы было правильное толкование латинской фразы pollice verso, «повернутым большим пальцем».Александр Стюарт купил картину у Жерома, привез ее в Америку и опубликовал брошюру о работе, в которой, к удовлетворению своих современников, доказал, что проверка оборотной стороны — это вопрос поворачивания большого пальца вверх или вниз. Художественная репутация Жерома пошла на убыль после его смерти, но его картины-гладиаторы оказали значительное влияние на ранние голливудские эпосы о языческом Риме, и именно так мы получили нашу нынешнюю интерпретацию большого пальца вверх и большого пальца вниз.
Моя юная леди из Филиппин, и она говорит, что когда филиппинцы хотят выразить согласие или одобрение, они поднимают брови.Однако у них нет аналогичного жеста, сигнализирующего о неодобрении, вместо этого они качают головами.
— F.J.R., Лоуренс, Канзас
До сих пор не совсем ясно, какие жесты римляне использовали для обозначения гладиатора «идти» / «нет». Pollice verso было переведено как «с большими пальцами внутрь», «с большими пальцами наружу» (в обоих случаях как колющий жест) и «с большими пальцами, согнутыми назад» (т. Е. С большими пальцами вверх). Вряд ли кто-то утверждает, что эта фраза означала «большой палец вниз».Напротив, некоторые говорят, что «большой палец вниз» означал «пощадить его». Наша противоположная интерпретация в значительной степени является изобретением Жерома. Для более полного обсуждения вышеизложенного см. Gestures Десмонда Морриса (1979).
Сесил Адамс
Присылайте вопросы Сесилу по адресу [email protected].
MRT | Качание головой у лошадей
За последние несколько месяцев у меня было несколько случаев сотрясения головы. Многие из нас на самом деле не понимают, в чем истинный смысл тряски головой, определенно существуют разные уровни тряски головой, и это многофакторно.То, что могло сработать для кого-то другого, может не сработать на вашей лошади. Таким образом, я решил, что чем больше людей узнают о синдроме, тем больше мы сможем помочь нашим партнерам-лошадям.
Лошади прекрасно чувствуют малейшее ощущение, например, маленькое насекомое на спине или лице. Шорох на коже или случайное сотрясение головы — нормальная реакция на щекотание нервных окончаний. Но бывают случаи, когда лошадь не может перестать трясти или мотать головой до, казалось бы, незаметного ощущения; такое поведение известно как тряска головой.
Считается, что покачивание головой вызвано повышенной активностью ветвей тройничного нерва, обеспечивающих чувствительность лица и морды. Поведенческий рефлекс лошади заставляет ее поворачивать голову, фыркать или чихать, тереть голову или уклоняться. Согласно результатам исследования, большинство лошадей (89% из них) поворачивают голову вертикально.
Покачивание головой может иметь множество причин:
Все лошади время от времени трясут или мотают головой. Однако некоторые лошади проявляют такое поведение гораздо чаще, чем другие.В случаях, когда тряска головой настолько частая или сильная, что мешает лошади чувствовать себя комфортно, всегда следует прилагать усилия, чтобы выявить и устранить причину.
Выявление причины такого раздражающего (а иногда и опасного) поведения может быть длительным и трудным. Задавать вопросы о повадках лошади — это первое, что нужно для решения головоломки.
— У лошадей, которые мотают или качают головой только во время езды, проблема может быть вызвана болью. Попросите конного стоматолога провести тщательный осмотр ротовой полости, чтобы убедиться, что на зубах нет острых концов или краев, которые раздражаются от давления или положения насадки.У молодых лошадей мелкие волчьи зубы иногда мешают работе удила и могут быть легко удалены квалифицированным стоматологом или ветеринаром.
— Незаметная хромота или боль в спине могут быть причиной подергивания головы, когда лошадь пытается избавиться от дискомфорта. Если такое поведение возникает, когда лошадь просят согнуться или работать в собранной раме, то сеанс AMRT может помочь вашей лошади снять напряжение и помочь устранить тряску головой.
— Наблюдайте, как дрессировщик или более опытный наездник садится на лошадь.Ни один владелец не любит слышать, что его грубые руки являются проблемой, но если лошадь идет хорошо для другого человека, более тонкое прикосновение к поводьям может устранить подбрасывание головы
— Тидауны, мартингалы, боковые поводья и более серьезные поводья обычно этого не делают. t исправить тряску головой. Как это ни парадоксально, некоторые сложные лошади лучше справляются с более мягким уклоном (более толстый мундштук, более короткие голени), чем с тем, который обещает больший контроль. Другие лошади, которые немного суетятся и суетятся, гораздо более довольны, когда едут в бозале, хакаморе или уздечке с боковой тягой.Любая насадка должна быть правильно подогнана, чтобы она не защемляла рот лошади. Если вы не совсем уверены, что насадка правильного размера или в правильном положении, обратитесь за помощью к профессионалу.
— Другими причинами для подергивания или тряски головы могут быть высокий уровень энергии в начале поездки или недовольство кнутом или шпоры. Явка перед поездкой может помочь энергичной лошади освоиться в работе. Тренер может оценить использование шпор и хлыста и реакцию лошади на них.
Кидает ли лошадь или качает головой в поле или стойле, а также под седлом?
Некоторые лошади чувствительны к сильному солнечному свету. Воздействие яркого света заставляет нерв в голове (тройничный нерв) посылать шоковое ощущение на морду лошади, и она реагирует, резко вскидывая голову вверх и назад. Этот тип покачивания головой обычно сильнее всего летом, но также наблюдается и в ясные зимние дни. Лошадь с этим состоянием, называемым фотическим тряской головой, также может часто чихать или фыркать и может пытаться тереться носом или лицом о ноги или другие предметы.Больные лошади любят стоять в тени или, по крайней мере, держать голову в тени конюшни, живой изгороди или пастбища. Некоторые владельцы обнаружили, что такое поведение прекращается, если лошадь носит маску для защиты глаз. Некоторым лошадям помогают ципрогептадин и иногда комбинация ципрогептадина и карбамазепина. Посоветуйтесь с ветеринаром.
— Многие лошади значительно улучшились благодаря использованию бахромы, сетки, покрытия нижней части лица. Распространенный трюк — использовать трубку из сетки от чулок или колготок и пришить ее к носу уздечки / недоуздка.Чтобы он нежно обнимал коня мордочкой. Неизвестно, почему это влияет на тряску головы, хотя идея состоит в том, что ощущение челки прерывает болезненный приступ боли.
Средство от покачивания головой с хорошим показателем успеха в 40% случаев — это маска для лица с сеткой для носа. «Носовая сетка обеспечивает механический стимул, например, прикосновение пальца к носу, который посылает афферентные (проводящие) импульсы вверх по нерву, поэтому он перестает стрелять. Не всех лошадей можно улучшить с помощью носовых сеток.«Похоже, это приносит лошади сильное облегчение.
Иглоукалывание / миофасциальная релаксационная терапия, по-видимому, также приносит серьезное облегчение некоторым лошадям. Конкретная лошадь, которая проходила сеанс AMRT, имела видимое и резкое облегчение от непрерывного тряски головой и была может расслабиться и вздремнуть без раздражающего и болезненного нервного сигнала. Степень тряски головы лошади значительно уменьшилась к следующему занятию.
Жестокая травма головы (синдром сотрясения ребенка) (для родителей)
Что такое жестокая травма головы?
Жестокая травма головы — это травма головы или шеи в результате физического насилия над ребенком.Это случается, когда кто-то трясет ребенка или ударяет его о что-то твердое. Большинство случаев случается, когда родитель или опекун злится, устал или расстроен из-за того, что ребенок не перестает плакать или ребенок не может делать то, чего они ожидают, например, поезд для унитаза.
Эти травмы могут вызвать необратимое повреждение мозга или смерть. Никогда не следует трясти ребенка ни по какой причине.
Какие дети подвержены риску оскорбительной травмы головы?
В большинстве случаев жестокие травмы головы (также называемые синдромом тряски младенца) случаются с младенцами и детьми младше 2 лет.Редко это может произойти у детей до 5 лет. Это может случиться с мальчиками или девочками в любой семье.
Особому риску жестокого обращения подвергаются дети с особыми потребностями или проблемами со здоровьем, которые заставляют их много плакать, например колики и ГЭР.
Как происходит жестокая травма головы?
Такие вещи, как легкое покачивание ребенка на коленях или езда в ухабистой машине, не вызовут проблем, наблюдаемых при оскорбительной травме головы.
Жестокая травма головы, когда кто-то:
- использует силу, чтобы встряхнуть ребенка
- специально использует силу, чтобы бросить или уронить ребенка
- ударяет ребенка головой или шеей о предмет, например, об пол или мебель, или ударяет ребенка по голове или шее каким-либо предметом
Трясти ребенка так вредно, потому что:
- Младенцы имеют слабую шею, а их голова больше по сравнению с размером их тела.Это позволяет голове много двигаться при встряхивании.
- Когда голова движется, ребенок или мозг ребенка движется вперед и назад внутри черепа. Это может привести к разрыву кровеносных сосудов и нервов внутри или вокруг мозга, вызывая кровотечение и повреждение нервов.
- Мозг может удариться о внутреннюю часть черепа, вызывая ушиб мозга и кровотечение за пределами мозга.
- Набухание мозга увеличивает давление в черепе. Это давление затрудняет доступ крови, несущей кислород и питательные вещества, к мозгу, что еще больше причиняет ему вред.
Каковы признаки жестокого обращения с травмой головы?
В самых тяжелых случаях младенцы и дети могут приходить в отделение неотложной помощи, больницу или кабинет врача, не проснувшись, с судорогами или в шоке.
В менее тяжелых случаях потрясенный ребенок может:
- двигаться меньше, чем обычно
- быть капризным и трудно успокоиться
- рвота
- проблемы с сосанием или глотанием
- ешь меньше обычного
- не улыбаюсь или не ворчу
- кажется жестким
- изъятия
- проблемы с дыханием
- имеют синюю кожу
- имеют зрачки (темные пятна в центре глаз) разного размера
- не могут поднять голову
- не могут фокусировать взгляд или отслеживать движение
Как диагностируется жестокая травма головы?
Родители или опекуны часто не говорят, что ребенка трясли или ударили, поэтому врачи могут не знать, как проверить, нет ли травмы головы.Многие признаки жестоких травм головы, такие как суетливость и рвота, часто встречаются при обычных детских заболеваниях. Таким образом, врачам может быть сложно определить, что ребенку был нанесен вред.
При подозрении на травму головы врачи:
- Проведите осмотр глаз, чтобы убедиться в отсутствии внутриглазных кровотечений.
- Заказать Рентген всех костей для поиска новых или заживающих переломов, которые чаще всего возникают в руках, ногах, черепе и ребрах.
- Закажите КТ или МРТ головы, чтобы найти:
- переломы головы (переломы черепа)
- опухоль головного мозга
- мозговое кровотечение
Что может случиться с ребенком с тяжелой травмой головы?
Жестокая травма головы часто приводит к пожизненному повреждению мозга, а иногда и к смерти.
Выжившие младенцы и дети могут иметь:
- плохое зрение или слепота
- потеря слуха
- изъятия
- отложенная разработка
- Проблемы с речью и обучением
- проблемы с памятью и фокусом
- детский церебральный паралич
- слабость или проблемы с подвижными частями тела
- проблемы с гормонами, контролируемыми мозгом
Если у ребенка проблемы легкие, их можно не заметить, пока ребенок не пойдет в школу и у него не появятся проблемы с обучением, вниманием или поведением.
Что может помочь ребенку с тяжелой травмой головы?
После тяжелой травмы головы ребенку может потребоваться длительный уход со стороны группы экспертов в области здравоохранения, например:
- врачей головного мозга (неврология)
- нейрохирургов (нейрохирургия)
- глазные врачи (офтальмология)
- гормональные врачи (эндокринологи)
Им также нужен педиатр, который может вести их текущую комплексную помощь. Им также может потребоваться поддержка терапевтов, например:
В возрасте до 3 лет ребенок может пройти курс лечения логопедом или физиотерапию в рамках государственных программ.После 3 лет школьный округ ребенка предоставляет все необходимые специальные образовательные услуги.
По мере взросления детям может потребоваться специальное обучение и постоянная помощь, чтобы развить языковые навыки и навыки повседневной жизни, например, одеваться.
Что еще мне нужно знать?
Жестокую травму головы можно предотвратить на 100%. Ключевой частью профилактики является повышение осведомленности об опасности тряски:
- Скажите людям, ухаживающим за вашим ребенком, никогда не трясите ребенка.
- Говорите о нормальном плаче, чтобы опекун меньше расстраивался.
- Обсудите безопасные способы успокоить ребенка, например пеленание, качание или пение.
- Сообщите опекунам, что можно положить ребенка в безопасное место, уйти и сделать перерыв.
Почему кивок означает «да»? — Кенси Куперрайдер
Мы все знакомы с кивком: часто повторяющееся движение головы вверх-вниз. Это один из наиболее часто производимых нами телесных сигналов, поэтому мы почти не регистрируем его. И все мы, конечно, знаем, что это означает: согласие, подтверждение, симпатия.Одним словом: «да». Но почему мы делаем движение головой вверх-вниз, чтобы сказать «да»? Почему именно эта пара действия и смысла? Некоторые мыслители, особенно Дарвин, предложили достаточно разумное объяснение. Но я считаю, что это неправильно.
Чтобы подготовить почву, полезно начать с близкого родственника: рукопожатия. Конечно, он имеет противоположное значение: отрицание, отрицание, отказ, неприязнь. Одним словом: «нет». Чарльз Дарвин был одним из первых, кто внимательно наблюдал за этим жестом. В работе The Expression of the Emotions in Man and Animals (1872) он предположил, что этот сигнал основан на том, как младенцы отказываются от еды, отворачиваясь от ложки или соски, качая головой в сторону.Повторяющиеся действия из стороны в сторону — это эффективный способ отпугнуть злоумышленников, злоумышленников, сказать «Не интересно!» Итак, как гласит история, мы качаем головой, имея в виду «нет».
Слово «мы» здесь, конечно, требует дополнительных комментариев. Как только Дарвин приступил к изучению телесных сигналов отрицания и утверждения, через свой обширный круг корреспондентов он узнал, что покачивание головой — не единственный способ сказать «нет» в разных культурах. (Каталог жестов отрицания, проведенных Дарвином, см. На стр.6-7 здесь). Но он заметил, что многие альтернативы можно правдоподобно связать с ранними действиями по отказу от еды. Например, быстрое движение головой назад, используемое для отрицания в некоторых частях Средиземного моря, — еще один хороший способ дать отпор ложке в лицо [1]. Вариант этого сигнала, который используется где-то еще, включает в себя рывки головой назад, при этом высунув язык, что, конечно, хорошо согласуется с гипотезой отказа от еды. Уменьшив масштаб, предположение, что рукопожатие и другие жесты отрицания связаны с отказом от еды в младенчестве, сегодня широко принято [2].На самом деле, было выдвинуто несколько других предложений.
А как насчет кивка головой? Было бы разумно, если бы Дарвин попытался найти аналогичное объяснение для нашего выдающегося сигнала утверждения. Он заметил, что, когда его дети брали еду в рот, они часто наклоняли голову вперед. Это действие при повторении, конечно, выглядит как кивок. И поэтому он пришел к выводу, что кивок, как и рукопожатие, имеет «естественное начало». С тех пор исследователи поддержали эту версию [3].Рене Шпиц, один из наиболее последовательных исследователей телесного утверждения и отрицания, также относил кивки и покачивания головой к движениям медсестры.
Но могут быть причины сомневаться в предложении «естественного начала». Оказывается, есть некоторые интересные различия между покачиванием головой и кивком головы — различия, которые были незамечены или игнорировались в более ранних исследованиях и до сих пор не привлекали особого внимания. Взятые вместе, эти различия ставят под сомнение идею о том, что оба этих основных жеста головы уходят корнями в ранний режим кормления.Другими словами, они представляют собой ключи к разгадке того, что может происходить что-то еще.
Первый ключ к разгадке состоит в том, что дети во всем мире начинают использовать кивок головой еще до того, как они начнут использовать кивок головой. В одном недавнем анализе Майкл С. Франк и его коллеги изучили отчеты родителей о ранних жестах на английском, французском, корейском, словацком и нескольких других языках. Они обнаружили, что средний возраст начала составляет 10,3 месяца для покачивания головой и 14,5 месяца для кивания головой. Четыре месяца могут показаться незначительной разницей, но на раннем этапе разработки это существенная разница.Теперь важно отметить, что дети также говорят «нет» устно перед тем, как сказать «да». Таким образом, часть отставания, вероятно, заключается в том, что детям больше необходимо отвергать и отказываться, чем принимать и подтверждать [4]. Но задержка в приобретении настолько велика, что коммуникативная потребность не может полностью ее учесть.
Вторая подсказка: слепые дети качают головами, но не кивают. В исследовании 2000 года, проведенном Яной Айверсон и ее коллегами, сравнивали пятерых от рождения слепых и пятерых зрячих детей (в возрасте 14–28 месяцев).У слепых детей было два обычных жеста: пожимание плечами (интересно — см. Предыдущий пост) и кивок головой. Аналогичным образом, исследование 2007 года с семью слепоглухими детьми в возрасте от 4 до 8 лет не выявило случаев кивания головой (но также, следует отметить, очень ограниченное использование этого движения). Эти сообщения фактически противоречат утверждению самого Дарвина о жестах головы слепых детей. Он цитирует рассказ одного слепого ребенка, который «постоянно сопровождал ее утвердительным кивком». Но я склонен доверять более свежим свидетельствам, а не анекдотам Дарвина из вторых рук.
Третья подсказка, которая, на мой взгляд, наиболее показательна: за исключением кивка, большинство подтверждающих сигналов, используемых в разных культурах, не кажутся правдоподобно связанными с принятием пищи. (Дарвин не признает этот факт напрямую, но, возможно, почувствовал его. Он мимоходом отметил, что, похоже, существует большее разнообразие сигналов, используемых для подтверждения, чем для отрицания.) Список сигналов подтверждения Дарвина включает: жест из стороны в сторону (вероятно, тот, который широко используется в Болгарии и других балканских странах, что, как сообщается, напоминает покачивание головой), рывок головой назад вместе с поднятием бровей (который, по его словам, использовался на Филиппинах и в Абиссинии), «поднятие» головы и подбородок (Новая Зеландия) и запрокидывание головы (Индия).Как известно, рассуждения просто так изобретательны, но довольно сложно придумать истории, которые связывают эти действия с принятием пищи.
Так откуда же берутся наши сигналы подтверждения? Если кивок не имеет «естественного начала», как предлагали Дарвин и Шпиц, какое у него могло бы быть начало? По иронии судьбы, я думаю, что наиболее убедительным из них является идея, основанная на идее, которую сам Дарвин представил в Expression , но не подумал применить ее к случаю утверждения и отрицания: принцип антитезиса.(Это тот самый принцип, который он, кстати, использовал, чтобы попытаться объяснить пожатие плечами.) Идея звучит так. В некоторых случаях у вас есть два телесных сигнала, естественно противоположных по значению. То есть сигналы означают противоположные вещи, потому что они получают свое значение из действий, которые служат противоположным функциям. Это то, что мы можем рассматривать как уже обсуждавшееся предложение «естественного начала», когда рукопожатие естественно означает «нет», а кивок головой естественно означает «да». Но в других случаях у вас могут быть два сигнала с противоположными значениями, где только один из сигналов, первый, имеет естественную связь со своим значением.Второй сигнал просто получает свое значение чисто в отличие от с естественно полученным. Это то, что мы можем считать «антитезисом», и это то, что я думаю, здесь происходит: рукопожатие, естественно, означает «нет», а кивок головой получает свое значение в отличие от него. Другими словами, кивок не имеет естественного смысла, только условный контрастный.
Покачать головой, чтобы увидеть это изображение
- Последняя оптическая иллюзия, поражающая воображение людей, требует немного усилий, чтобы увидеть.
- Чтобы увидеть загадочное изображение за полосами, нужно покачать головой.
- Если энергично покачивать головой в офисе не в вашем стиле, есть другие способы увидеть скрытое изображение.
Через десять дней после начала 2019 года у нас уже есть следующая иллюзия, охватывающая Интернет.
Но это не обычная головоломка — она требует некоторых усилий.
Доктор Мишель Дикинсон, инженер-нанотехнолог (и кайтсерфер) опубликовала иллюзию в Твиттере, сказав своим последователям: «Я серьезно» о том, что они качают головами.
— Д-р Мишель Дикинсон (@medickinson) 10 января 2019 г.
Вы видите иллюзию?
Спойлер, это кот.
Если вы пытаетесь избежать головной боли или качаете головой в офисе, что сбивает с толку ваших коллег, есть еще несколько способов увидеть кошку.
Подробнее: Если вы видите две точки, преследующие друг друга в этой оптической иллюзии, это свидетельство причуды человеческой природы
Иллюзия.Twitter / @ medickinsonВо-первых, вместо того, чтобы качать головой, вы можете попробовать перемещать изображение вперед и назад на экране. Это имитирует движение, не вызывая у вас головной боли.
Если это не сработает, попробуйте посмотреть на фотографию под разными углами (хотя это все равно может вызвать у вас взгляды).
Если ничего не помогает: уменьшите фотографию.