Доклад по биологии на тему моллюски 7 класс: сообщение доклад (2, 3, 7 класс. Биология)

Автор: | 09.12.1981
Нет комментариев

Содержание

Страница не найдена — НОВОСТИ 94

  • Оперштаб ответил на главные вопросы о нерабочих днях с 28 октября по 7 ноября

    Мэр Москвы Сергей Собянин 21 октября подписал указ о введении в городе нерабочих дней с 28 октября по 7 ноября. Как напоминает «Газета.ру», 27 октября в России отмечен новый рекорд по числу смертей от коронавируса. В Москве было подтверждено 5789 случаев COVID-19.

  • Власти Москвы рассказали о работе предприятий с 28 октября по 7 ноября

    В период нерабочих дней с 28 октября по 7 ноября в Москве будут работать организации, которые обеспечивают функционирование городской инфраструктуры, предприятия непрерывного цикла и другие организации, работа которых не может быть прекращена в соответствии с указом президента России Владимира Путина, сообщил оперштаб Москвы.

  • Разработчик «Спутника V» рассказал о ходе регистрации вакцины в ВОЗ

    Диалог по регистрации российской вакцины от коронавируса «Спутник V» во Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) находится на финишной прямой.

  • У 70% больных повторное течение COVID-19 проходит с равной степенью тяжести

    Повторное течение коронавируса у 70% больных проходит с той же степенью тяжести, что и в первый раз. Особенно если они так и не вакцинировались. Такое мнение высказал руководитель лаборатории механизмов популяционной изменчивости патогенных микроорганизмов Центра им. Гамалеи Владимир Гущин.

  • Москвичи получили ответы о выходных с 28 октября по 7 ноября от оперштаба

    Москвичам ответили на вопросы о выходных с 28 октября по 7 ноября. Ответы опубликованы в Telegram-канале оперштаба по борьбе с распространением коронавирусной инфекции.

  • В Свердловской области подписали указ об ужесточении антиковидных мер

    Как уже сообщало ИА REGNUM, в Свердловской области снизили возраст людей, подлежащих самоизоляции. Теперь он составляет 60 лет.

  • Шиномонтажи и автосервисы закроются в нерабочие дни в Москве

    Власти Москвы и Подмосковья из-за ситуации с коронавирусом объявили нерабочие дни с 28 октября по 7 ноября. В это время в городе и области будут закрыты кафе и рестораны, торговые центры и непродовольственные магазины, а также организации сферы услуг, школьники уйдут на каникулы.

  • Путин выступил за создание механизма признания вакцинации от COVID-19

    «Выступаем за разработку процедуры взаимного признания сертификатов вакцинации, без чего в нынешних условиях практически невозможно обеспечить беспрепятственное передвижение граждан наших стран по региону», — заявил Путин.

  • Скифское золото останется в Нидерландах до решения Верховного суда страны

    Решение по скифскому золоту может быть обжаловано в Верховном суде Нидерландов, и до окончательного вердикта экспонаты останутся в стране. Об этом заявил пресс-секретарь Университета Амстердама Яша Ланге.

  • Суд Евросоюза обязал Польшу ежедневно выплачивать по миллиону евро за невыполнение решения

    Суд Европейского союза в Люксембурге обязал Польшу выплачивать один миллион евро в сутки в пользу Европейской комиссии в качестве штрафа за невыполнение принятого ранее судебного решения о прекращении деятельности дисциплинарной палаты для судей.

  • Украинский журналист Гордон заявил, что ему запрещён въезд в Грузию

    Украинский журналист Дмитрий Гордон заявил, что его не пустили в Грузию.

  • Допуск к экзамену на водительские права ужесточили в нерабочие дни

    График сдачи экзаменов на получение права управления транспортными средствами в период нерабочих дней могут быть изменены. Об этом в среду, 27 октября, рассказали в Министерстве внутренних дел России.

    • Доклад на тему классы моллюсков для 7 класса

    К классам Моллюски относятся:
    1) Брюхоногие ( виноградная улитка, малый прудовик, голый слизень, садовая улитка, рапана, катушка)
    Всего около 90 тыс. видов. Среда обитания- морские и пресные воды, суша. Образ жизни- свободноживущие. Симметрия тела нарушена( 1 почка, 1 жабра, 1 половая железа). Размер тела- от 2-3мм до нескольких десятков сантиметров. Имеют хорошо развитую голову с щупальцами и глазами, широкую подошвенную поверхность мускулистой ноги и туловищный мешок. Раковина цельная, часто спирально закрученная. У слизней раковина редуцирована. Пищеварительная система- в глотке- язык(терка) с зубцами, челюсти, слюнные железы. Развитие: у легочных(наземные)- прямое, у жаберных(водные)- с метаморфозом.
    2) Двустворчатые( перловица, жемчужница, устрицы,мидии и др.)
    Всего около 20 тыс. видов. Ср. обитания- морские и пресные воды. Образ жизни- свободноживущие, личинки- временные паразиты. Симметрия тела- двусторонняя, тело сплюснуто с боков. Размер тела- от 5 мм до 1,5м. Отдел тела- туловище и нога. Раковина двустворчатая, голова редуцирована, фильтраторы. Пищеварительная система- вокруг рта пластинки с ресничками, глотки и терки нет. Развитие с метаморфозом. Жемчужницы «производят» натуральный жемчуг.
    3) Головоногие ( каракатицы, осьминоги и кальмары).
    Всего около 650 видов. Это самые высокоорганизованные моллюски, обитатели теплых морей. Размер тела от 1см до 18м. Нога преобразована с присосками, окружающими рот. Раковина рудиментарная. Имеется внутренний хрящевой скелет в виде головной капсулы, защищающей головной мозг. Глотка имеет роговые чешуи. Секрет слюнных желез ЯДОВИТ. В задний проход открывается проток чернильной железы. Имеют сложно устроенные глаза. Тело способно изменять цвет за счет пигментных клеток. Раздельнополые, оплодотворение происходит в мантийной полости, развитие прямое. Из секрета чернильной железы получают китайскую тушу и краску сепию, некоторые употребляют в пищу. Развитие прямое.

    Тип Моллюски | План-конспект урока по биологии (7 класс) по теме:

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    основная общеобразовательная школа № 21 х.Свободы

    муниципального образования Курганинского района

    План – конспект урока

            

    Разработала: Щирская Виктория Петровна,

                  учитель химии, биологии

    Урок № 31                                                                        Дата- 14.02.13г

    Предмет – биология

    Класс — 7

    Тема: «Тип моллюски»

    Цель урока: изучить особенности строения моллюсков 

    Задачи урока:

    1. Образовательные:
    1. Ознакомить с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения в связи со средой обитания, многообразием.
    2. Познакомить с классами моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие.
    1. Развивающие:
    1. Умение применять информационные технологии.
    2. Умение сравнить биологические объекты.
    3. Умение наблюдать, делать выводы из наблюдений.
    1. Воспитательные:
    1. Формирование экологической культуры учащихся и бережного отношения к окружающей нас природе.
    2. Воспитание коммуникабельности учащихся при работе в группах.

    Оборудование:

    1. Презентация “Тип Моллюски”
    2. Набор раковин моллюсков (на каждую парту)
    3. Компьютеры, мультимедийный проектор.
    4. Экран.
    5. Карточки – задания (на каждую парту):
    1. “Обозначь части тела моллюсков” (приложение 2)
    2. “Распредели моллюсков по классам” (приложение 4)
    3. “Лабораторная работа “Особенности строения раковин моллюсков” (приложение 3)
    4. Конспекты для учащихся (приложение 6)
    1. Раздаточный материал:
    1. консервы моллюсков;
    2. бусы, броши и т.д. из жемчуга;
    3. перламутровые пуговицы;
    4. чулки, перчатки, кружева из биссуса.

    Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый

    Тип урока: комбинированный

    Этапы урока.

    1. Организационная часть.
    2. Актуализация знаний.
    3. Изучение нового материала.
    4. Общее закрепление знаний.
    5. Рефлексия. Подведение итогов урока.
    6. Домашнее задание.

    Ход урока

    I Организационная часть.

    1. Учитель убеждается в готовности учащихся к уроку.
    2. Наличие на партах необходимых материалов к уроку.

    II. Актуализация знаний.

    Вступительное слово учителя: — Ребята, сегодня мы с вами начнем знакомство с очень необыкновенной группой живых организмов, а вот как их зовут, я хочу, чтобы вы догадались сами. Послушайте, пожалуйста, коротенький отрывочек из сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина “Карась-идеалист”. “Карась лежит, зарывшись в ил, и выбирает оттуда микроскопических ракушек ради своего продовольствия и рассуждает: Да и устроена она (ракушка) так, что никак невозможно ее проглотить. Потяни рылом воду, ан в зобу у тебя уж видимо-невидимо ракушек кишит”. Догадались ли вы, каких животных в повседневной жизни мы называем ракушками?

    Включается презентация. (приложение 1)

    III. Изучение нового материала.

    1. Общие черты типа.

    На стадии изучения нового материала (осмысления) наиболее целесообразным является метод рассказа с использованием презентации, для более наглядного представления систем органов животного, с одновременным кратким конспектированием учащимися основных особенностей строения моллюска. Такой метод работы позволит активизировать все информационные каналы, формирующие три основных системы восприятия – визуальную, аудиальную, кинестетическую.

    Моллюски, или мягкотелые, образуют обособленный тип беспозвоночных животных, характерной особенностью которых является наличие кожной складки – мантии, ведущих свое начало от древних неспециализированных многощетинковых червей.

    Количество видов достигает 130 тысяч, выделяют семь классов, мы познакомимся только с тремя из них: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие. (слайд № 6)

    1.1 Среда обитания.

    Обитают они преимущественно в морях (мидии, устрицы, кальмары, осьминоги), пресных водоемах (беззубки, прудовики, живородки), реже — во влажной наземной среде (виноградная улитка, слизни). Размеры тела взрослых моллюсков разных видов значительно различаются — от нескольких миллиметров до 20 м. (слайд № 7)

    1.2 Движение моллюсков.

    Большинство из них — малоподвижные животные, некоторые ведут прикрепленный образ жизни (мидии, устрицы), и только головоногие моллюски способны быстро передвигаться реактивным способом. (слайд № 7)

    1.3 Внешнее строение моллюсков. (слайды № 8-9)

    !Определите по рисунку общие части тела разных моллюсков и отличительные особенности. Сделайте вывод.

    Вывод: Тело моллюсков в большинстве случаев состоит из:

    1. Голова.
    2. Туловище.
    3. Нога.
    4. Мантия (мантийная полость)
    5. Раковина.

    !Определите симметрию тела моллюсков.

    Большинство моллюсков – двустороннее-симметричные, брюхоногие – асимметричные.

    На голове расположены органы чувств. Туловище представляет собой кожно-мускульный мешок, его основание окружено обширной кожной складкой-мантией. Между мантией и стенкой тела образуется мантийная полость, в которой находятся органы дыхания, некоторые органы чувств и куда открываются заднепроходное отверстие, протоки почек и половых желез. Сильно утолщенная благодаря мускулатуре брюшная сторона образует различные формы ног: широкие – ползательные, клиновидные – для плавания, округлые – присасывающиеся и др.

    1.4 Поэтапное закрепление материала.

    Учащиеся выполняют задание: “Обозначь части тела моллюсков”

    (приложение 2)

    На спинной стороне, как правило, расположена раковина, чаще цельная, реже двустворчатая или состоящая из нескольких пластинок. У некоторых моллюсков раковина находится под кожей или исчезает совсем. Наружный слой раковины образован органическим рогоподобным веществом, внутренний — тончайшими пластинками извести неравномерное отражение света от которых, придает внутренней поверхности раковины перламутровый блеск. (слайды № 10-11)

    1.5 Лабораторная работа: “Особенности строения раковин моллюсков”

    Оборудование: набор раковин брюхоногих и двустворчатых моллюсков.

    (задания напечатаны на карточках и выдаются на каждый стол)

    (приложение 3)

    Задание:

    1. Рассмотрите раковину двустворчатого моллюска:

    1. а) определите её форму, окраску;
    2. б) найдите её передний (широкий) конец и задний (узкий) конец;
    3. в) найдите выпуклую часть раковины – вершину;
    4. г) найдите изогнутые линии – годичные кольца;
    5. д) попробуйте определить прочность раковины.

    2. Рассмотрите раковину брюхоногого моллюска:

    1. а) определите её форму, окраску;
    2. б) найдите вершину раковины и отверстие – устье;
    3. в) сосчитайте число оборотов раковины;
    4. г) попробуйте определить прочность раковины.

    3. Сравните раковины двух моллюсков, установите черты сходства и отличия по плану:

    1. Форма.
    2. Окраска.
    3. Наличие годичных колец на раковине.
    4. Наличие оборотов на раковине.
    5. Прочность раковины.
    6. Значение раковины.

    1.6 Внутреннее строение.

    1.6.1 Пищеварительная система.

    Пищеварительная система представлена глоткой, в которой находится орган, измельчающий пишу – терка (радула) с расположенными на ней роговыми зубчиками.

    Терка служит для соскабливания растительной пищи и лишь в редких случаях для ее активного захвата. Через пищевод пища попадает в желудок, куда открываются протоки пищеварительной железы, которая совмещает функции печени и поджелудочной железы.

    Кишка дифференцирована на тонкую и заднюю кишку. Задняя кишка открывается порошицей в мантийную полость. У брюхоногих и головоногих моллюсков имеются слюнные железы. (слайды № 12-13)

    1.6.2 Кровеносная система.

    Характеризуется наличием сердца, состоящего из желудочка и одного или двух предсердий, и сосудов (вводится понятие “Незамкнутая кровеносная система”) Кровь из сердца поступает в сосуды, затем кровь поступает в промежутки между органами, омывает их, затем вновь собирается в сосуды, течет к легким, а оттуда поступает в сердце. (слайд № 14)

    1.6.3 Дыхательная система.

    У большинства видов органы дыхания представлены жабрами, наземные моллюски, а также некоторые виды водных брюхоногих имеют легкое – особый карман мантии, стенки которого густо оплетены сосудами. (слайд № 14)

    1.6.4 Выделительная система.

    Выделительный орган представлен почками, протоки которых открываются в мантийную полость. (слайд № 14)

    1.6.5 Нервная система.

    Нервная система состоит из нервных узлов, отходящих от них нервных стволов и нервов. (слайд № 14)

    1.6.6 Органы чувств.

    Органы чувств представлены органами химического чувства, равновесия, осязания, обоняния, многие виды имеют глаза. (слайд № 15)

    1.6.7 Размножение.

    Большинство моллюсков – раздельнополые (двустворчатые, головоногие)

    Брюхоногие – гермафродиты.

    Оплодотворение – наружное (двустворчатые) и внутреннее (брюхоногие и головоногие)

    Развитие: прямое (головоногие) и непрямое (брюхоногие, двустворчатые)

    1.7 Поэтапное закрепление знаний.

    Блиц-опрос: представляет собой перечень вопросов, представленных на мультимедийном экране, после которого учитель предлагает провести взаимопроверку по всплывающим ответам, и только после этого быть проведен анализ количества правильных ответов. (слайды № 16,17,18)

    Вопросы слайда:

    1. Среда обитания моллюсков:

    Моря, пресные водоёмы, суша.

    2. Симметрия тела большинства моллюсков:

    Двустронняя.

    3. Тело большинства моллюсков защищено:

    Раковиной.

    4. Тело покрыто кожной складкой:

    Мантией.

     5. Между телом и мантией находится:

    Мантийная полость.

    6. Тело большинства моллюсков состоит из:

    Головы, туловища, мантии, ноги, раковины.

    7. Кровеносная система:

    Незамкнутая.

    8. Органы дыхания:

    Лёгкое или жабры.

    9. В пищеварительной системе появляются органы:

    Радула (тёрка), печень, слюнные железы.

    10. Органы выделения:

    Почки.

    11. Нервная система:

    Нервные узлы, нервные стволы, нервы.

    12. Органы чувств:

    Осязания, обоняния, зрения, равновесия, химического чувства.

    13. По способу размножения моллюски:

    Раздельнополые и гермафродиты.

    1.8 Многообразие моллюсков.

    1.8.1 Класс Брюхоногие. (слайд № 19)

    1.8.2 Класс Двустворчатые. (слайд № 20)

    1.8.3 Класс Головоногие. (слайд № 21)

    1.9 Поэтапное закрепление материала.

    Учащиеся выполняют задание: “Распределите моллюсков по классам”

    (приложение 4)

    2.0 Значение моллюсков в жизни человека. (слайды № 22 — 30)

    !Учащиеся выступают в роли продавцов “Хозяйственного отдела”, “Ювелирного отдела”, “Галантерейного отдела”, “Продовольственного отдела” и рассказывают о своей продукции.(приложение 7)

    IV. Общее закрепление материала.

    Тест – тренажёр. (слайды № 31-61)

    Или тест “Выбери правильный ответ” (приложение 5)

    V. Рефлексия. Итоги урока.

    1. Что нового сегодня узнали на уроке.
    2. Как оцениваете свою работу на уроке.

    VI. Выставление оценок.

     VII. Домашнее задание.

    1. Выучить конспект (приложение 6)
    2. Подготовить сообщение о любом представителе класса Брюхоногих.

     Литература:

    1. В.М. Константинов, В.Г. Бабенко “Биология. Животные”, 7 кл., изд. “Вентана-Граф”, М., 2006г.
    2. В.С. Кучменко “Биология. Животные”. Методическое пособие. 7 кл., изд. “Вентана-Граф”, М., 2004г.
    3. Н.Ю.Феоктистова “Факиры морского дна”. Сборник: “Я иду на урок биологии: “Зоология. Беспозвоночные”, М., изд. “Первое сентября”, 2000г.

    Доклад на тему Двустворчатые моллюски 7 класс сообщение

      

    Галерея

    • Pomacea paludosa, сифон в правом нижнем углу.

    Галерея

    • Muscheln mit Sipho Nahaufnahme.jpg

      Венериды с высунутыми сифонами.

    История изучения

    Первых представителей класса человек обнаружил около 500 млн лет назад. Сегодня ученые насчитывают около 10 тысяч видов. Если верить другим данным, в природе существует около 20 тысяч разновидностей. Изучение строения и образа жизни пластинчатожаберных началось только в середине XVIII века. В 1758 году Карл Линней применил термин для определения животных.

    Позже другие ученые стали изучать анатомию моллюсков, сравнивать их с другими представителями этого типа. Сегодня биологи и зоологи выделяют множество семейств, родов и видов двустворчатых, но их исследование продолжается.

    Многообразие представителей специалисты классифицируют с учетом среды обитания и других особенностей. Сегодня известно три отряда.

    Каждый имеет свои особенности:

    1. Отряд разнозубые включает наиболее примитивных особей класса. Замок створок состоит из множества небольших и острых зубцов. Нога особей имеет плоскую подошву, к мантии прикрепляется ось, на которой имеются жаберные листки. К отряду относятся ореховидки, арки, речные ракушки.
    2. Отряд разномышечные представлен особями, жаберные листки которых превращены в нити. Обычно представители имеют только один мускул, выполняющий замыкательную функцию. Он имеет большой размер. Если присутствует передний мускул, длина и ширина его значительно меньше. К отряду относятся мидии, устрицы, беззубки.
    3. Отряд пластинчатожаберные включает представителей, зубцы которых имеют вид дугообразных пластин. К этой группе относится подавляющее большинство двустворчатых моллюсков, именно поэтому название часто используют для определения всего класса. К отряду относятся морские жемчужницы, корабельные черви, камнеточцы, шаровки.

    Любой из отрядов делится на множество семейств, в которые входит несколько родов, имеющих свои отличия.

    Общая характеристика особей класса двустворчатые включает сведения о внешнем и внутреннем строении. Каждое животное отличается от другого, но имеются общие черты, присущие всем.

    Движение

    На брюш­ной стороне половинки раковины могут слегка раздвигаться, и через образовавшуюся щель высовывается нога моллюска. При движении двустворчатый моллюск раздвигает ногой, как плугом, ил или песок на дне, зацепляется ногой за грунт и подтягивает вперед тело с раковиной, опять выдвигает вперед ногу, снова подтягивается и таким образом маленькими шагами ползет по дну. Некоторые двустворчатые моллюски не двигаются, а сидят на одном месте, прикрепившись к субстрату специальными клейкими нитями.

    Примечания

    1. ↑ Рупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д. Протисты и низшие многоклеточные // Зоология беспозвоночных. Функциональные и эволюционные аспекты = Invertebrate Zoology: A Functional Evolutionary Approach / пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой; под ред. А. А. Добровольского и А. И. Грановича. — 7-е издание. — М.: Академия, 2008. — Т. 1. — С. 77—78, 151, 196. — 496 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-7695-3493-5.
    2. ↑ Рупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д. Протисты и низшие многоклеточные // Зоология беспозвоночных. Функциональные и эволюционные аспекты = Invertebrate Zoology: A Functional Evolutionary Approach / пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой; под ред. А. А. Добровольского и А. И. Грановича. — 7-е издание. — М.: Академия, 2008. — Т. 1. — С. 280. — 496 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-7695-3493-5.
    3. ↑ Рупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д.
      Протисты и низшие многоклеточные // Зоология беспозвоночных. Функциональные и эволюционные аспекты = Invertebrate Zoology: A Functional Evolutionary Approach / пер. с англ. Т. А. Ганф, Н. В. Ленцман, Е. В. Сабанеевой; под ред. А. А. Добровольского и А. И. Грановича. — 7-е издание. — М.: Академия, 2008. — Т. 1. — С. 165. — 496 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-7695-3493-5.

    Питание

    Питаются двустворчатые моллюски мелкими планктонными организмами, которых засасывают вместе с водой через отверстие-сифон, находящееся на заднем конце тела.

    По способу питания двустворчатые — фильтраторы. У них по бокам рта есть две пары длинных ротовых лопастей, покрытых ресничками. Реснички подгоняют мелкие пищевые частички ко рту. Поскольку головы нет, нет и глотки с радулой, поэтому рот открывается прямо в пищевод, переходящий в мешковидный желудок. Средняя кишка длинная, задняя кишка заканчивается анальным отверстием. Материал с сайта http://doklad-referat.ru

    Отрывок, характеризующий Сифон (моллюски)

    – В мозаиковом портфеле, который он держит под подушкой. Теперь я знаю, – сказала княжна, не отвечая. – Да, ежели есть за мной грех, большой грех, то это ненависть к этой мерзавке, – почти прокричала княжна, совершенно изменившись. – И зачем она втирается сюда? Но я ей выскажу всё, всё. Придет время!

    В то время как такие разговоры происходили в приемной и в княжниной комнатах, карета с Пьером (за которым было послано) и с Анной Михайловной (которая нашла нужным ехать с ним) въезжала во двор графа Безухого. Когда колеса кареты мягко зазвучали по соломе, настланной под окнами, Анна Михайловна, обратившись к своему спутнику с утешительными словами, убедилась в том, что он спит в углу кареты, и разбудила его. Очнувшись, Пьер за Анною Михайловной вышел из кареты и тут только подумал о том свидании с умирающим отцом, которое его ожидало. Он заметил, что они подъехали не к парадному, а к заднему подъезду. В то время как он сходил с подножки, два человека в мещанской одежде торопливо отбежали от подъезда в тень стены. Приостановившись, Пьер разглядел в тени дома с обеих сторон еще несколько таких же людей. Но ни Анна Михайловна, ни лакей, ни кучер, которые не могли не видеть этих людей, не обратили на них внимания. Стало быть, это так нужно, решил сам с собой Пьер и прошел за Анною Михайловной. Анна Михайловна поспешными шагами шла вверх по слабо освещенной узкой каменной лестнице, подзывая отстававшего за ней Пьера, который, хотя и не понимал, для чего ему надо было вообще итти к графу, и еще меньше, зачем ему надо было итти по задней лестнице, но, судя по уверенности и поспешности Анны Михайловны, решил про себя, что это было необходимо нужно. На половине лестницы чуть не сбили их с ног какие то люди с ведрами, которые, стуча сапогами, сбегали им навстречу. Люди эти прижались к стене, чтобы пропустить Пьера с Анной Михайловной, и не показали ни малейшего удивления при виде их.

    Биологическая роль

    Моллюски являются биологическим фильтром, способствуя очищению воды, и звеном пищевой цепочки – ими кормятся рыбы и млекопитающие.

    Также моллюски имеют значение в жизни человека:

    • являются источником перламутра и жемчуга, использующихся в ювелирной промышленности;
    • содержат питательный животный белок, употребляемый в пищу.

    Лучшие сорта перламутра получают из толстых стенок жемчужницы. Для ресторанов создаются специальные фермы моллюсков, где выращивают мидии и устрицы.

    Перловица, обитающая в пресных водоёмах, растёт очень медленно и может доживать до 15 лет. Возраст определяется по количеству обширных колец на раковине – одно кольцо равно одному году жизни. Раньше живописцы использовали створки перловицы для смешивания краски.

    Тип Моллюски. Общие сведения.

    ГДЗ по биологии 7 класс Сухорукова, Кучменко Решебник

    Удивительный предмет, в образовательной системе который досконально разбирает одни из самых полезных вещей в жизни. Обладая элементарными знаниями в данном направлении, человек сможет представить невероятные процессы, протекающие повсеместно на нашей масштабной планете, затрагивающее непосредственно его самого. С легкостью можно догадаться, что речь, конечно же, идет про учебник по биологии 7 класс, авторов; Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Колесникова И.Я. Представленный курс состоит в

    УМК «Сфера» и продолжает знакомить школьников с экосистемой живых организмов. На протяжении двух грандиозных полугодий, семиклассники постараются разобраться в фантастических процессах природы. Освоить весь алгоритм, который тщательно выстраивался в течении длительного времени, доводя приобретенные свойства до совершенства. Основной приоритетной особенностью пособия, считается оригинальная подача главной программы, а именно;
    · Фиксированный формат в тематических разворотах.
    · Структурированный текст.
    · Каждый ряд выполнен в иллюстрированном стиле.

    Благодаря такому подходу, учащиеся с большим энтузиазмом накинутся на многообещающую информацию и с удовольствием покорят там, абсолютно всё. Но, стоит ожидать не только увлекательных дискуссий на многочисленных уроках, сильный удар на себя возьмут трудные упражнения. Цель таких каверзных вопросов, закрепить пройденный материал и заложить его глубоко в голове будущего выпускника. Порой такие сложные препятствия довольно-таки непросто осилить с первого раза, поэтому специалисты советуют применить ГДЗ. Онлайн решебник это грамотные результаты к любому школьному примеру. Учебник сразу попытается расположить к себе предоставив шикарное содержание, которое состоит из шести глав. Давай с ними мельком познакомимся;

    Организация и эволюция живой природы.
    · Растения – Основатели органического вещества.
    · Животные – Потребители.
    · Бактерии. Грибы. Лишайники – Разрушители орг. веществ
    · Биоразнообразие.

    Можно заметить, что буквально ранее, в предыдущих классах, уже приходилось сталкиваться с такими темами и рассматривать определенные моменты. Это действительно так, но, на этот раз, семиклашки углубятся в детали, которые способны обрисовать полную картину. С самого первого урока, ученики освоят главнейший принцип, по которому и появилась собственно жизнь на Земле. Что поспособствовало рождению и преобразованию природных ресурсов и почему сейчас, все именно так, как мы видим. Однажды, разбираясь в очередной природной загадке, ученый проживающий в Париже, Блез Паскаль, сказал: «Случайные открытия делают только подготовленные умы». Это выражение, стало моментально популярной в те великие времена и сегодня ее значение ни сколечко не утратила смысловой нагрузки. Ведь начиная постепенно знакомиться с направлением, ученики плавно погружаются в основополагающий материал, который составляет главный посыл. Задача учителей, подарить детям интересную учебную программу, которая может быть подтолкнет кого-то, выбрать в будущем для себя очень занимательную профессию.

    ГДЗ это удивительный шанс, быстро и комфортно решить домашнее задание. Воспользовавшись шпаргалкой, школьник расправляется сразу с несколькими важными для себя вопросами. Ведь онлайн решебник, предлагает каждому учащемуся, шикарную базу возможностей, а именно;
    · Верные ответы, к любому школьному примеру.
    · Понятный пошаговый разбор упражнений.
    · Своевременная помощь, во всех педагогических начинаниях.

    Списывая определенные итоги, ребенок делает это не бездумно, а планомерно расписывая и запоминая наиболее важнейшие детали. Закладывая для себя фундамент для той или иной задачки. В дальнейшем он без особого труда воспроизведет увиденное и продемонстрирует великолепный результат, например, на экзамене. Многие выбирают для своих только пособия, и нисколько не сожалеют об этом. Положительные оценки и хорошая успеваемость, залог отличного дня.

    Реферат на тему класс двустворчатые моллюски по биологии :: adtrigretal

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Включает три класса: медленно ползающие улитки. Относительно оседлые двустворчатые и подвижные головоногие. Раздел: Биология, Биология и химия, Загружено:. Моллюски. Учебники, шпаргалки, рефераты, конспекты, семинары онлайн. Двустворчатые. Классы Моллюсков. Раскрыв обе створки раковины, можно увидеть, что по бокам тела моллюска свешиваются две складки кожи. Класс Двустворчатые. Брюхоногие и двустворчатые моллюски являются многоклеточными животными, туловища. Общая биология. Содержание: Общая характеристика 2 Класс. Презентация посвящена разделу школьного курса биологии. Двустворчатые моллюски обитают в водной среде. Тело. Помимо информации, содержащейся в учебнике в презентации.

    Лекции, конспекты, шпаргалки. Биология. Выберите предмет. Тема:. Для представителей класса Двустворчатые моллюски характерны такие признаки: Материал с сайта. Класс Двустворчатые ракушки объединяет малоподвижных морских и пресноводных моллюсков. Работа направлена на формирование у зрителей полного представления об отличительных особенностях моллюсков. Нога обычно клиновидной. Класс двустворчатых моллюсков имеет несколько различных названий. Это самый многочисленный класс моллюсков. Раздел: Биология, Биология и химия, Загружено:. Моллюски, или двустворки класс, относящиеся к семейству . Рубрики реферат банка. Тип моллюски.

    Тело большинства видов данных классов моллюсков полностью или частично покрыто раковиной. Класс Двустворчатые — второй по числу видов среди моллюсков — их около видов. Презентация по биологии 7 класса на тему двустворчатые моллюски. Ряд видов, особенно тропические, ядовиты каракурт, крестовик, тарантул и др ПАУКООБРАЗНЫЕкласс членистоногих подтипа хелицеровых.23. ДЫХАНИЕреферат за 9 й класс. Презентация, доклад, контрольные работы, учебники, гдз, реферат на тему животные, биология, окружающий мир. Тип Моллюски, Тема, Класс, Тип. Доклады, рефераты,.

    Много дополнительных и интересных фактов. Класс двустворчатых моллюсков имеет несколько различных названий, каждое из. В чем сходство и различие брюхоногих и двустворчатых моллюсков. Отметить особенности классов Брюхоногих, Двустворчатых и Головоногих, охарактеризовать их роль в природе и использование человеком. Двустворчатые моллюски характеристика. Класс Двустворчатые Все представители этого класса им еют двухстворчатую раковину. Двустворчатые образуют большой класс около видов. Класс Ленточные черви. Двустворчатые образуют большой класс около видов морских и пресноводных моллюсков. Рекомендации по.

    Использованию мультимедийной хрестоматии на уроках биологии в. Класс Брюхоногие Представители классаулитки, слизниобитают на суше, в морях и пресных водоемах. ГДЗ, шпаргалки, рефераты, краткое содержание произведений по. Биология. Тип Моллюски. Включает ок.20 тыс.— класс морских и пресноводных малоподвижных моллюсков,. Название: Моллюски Раздел: Рефераты по. Двустворчатые моллюски с двустворчатой раковиной рис.184. Голова не обособлена. Брюхоногие и двустворчатые. Наша миссия предоставить информацию по всем разделам биологии в максимально доступной форме для обычного читателя. Среди них есть.

    Как водные морские и пресноводные, так и наземные главным образом в классе брюхоногие виды.: заказ диплома, диссертации, рефераты, курсовика. Двустворчатые моллюски с двустворчатой. Особо велика роль двустворчатых моллюсков в биологической очистке вод. Особо велика роль.— класс морских и. В пресных водоемах можно. Чтобы раковина открывалась и закрывалась, у моллюска есть специальные мускулы. Показать Тема, класс. Головоногие. Загрузка. Тема: Зоология. Заполните таблицу, представляющую сравнительную характеристику основных классов моллюсков используя приложение 3. Биология, 6 класс.

     

    Вместе с Реферат на тему класс двустворчатые моллюски по биологии часто ищут

     

    двустворчатые моллюски представители

    двустворчатые низшие классификации

    двустворчатые моллюски строение

    назовите способы размножения и особенности развития моллюсков

    двустворчатые моллюски размножение

    моллюски головоногие

    место обитания головоногих моллюсков

    питание двустворчатых моллюсков

     

    Читайте также:

     

    Страница 44 номер 6 гдз по английскому рабочая тетрадь биболетова 10класс

     

    Как сделать контурную карту по географии 7 класс

     

    Бесплатно скачиваемое гдз по русскому языку за 8 класс н.м.шанский

     

    Новый вид моллюска вошел в топ-10 значимых открытий морских видов

    Новый вид моллюска, описанный сотрудниками Зоологического музея МГУ и Института биологии развития РАН Александром Мартыновым и Татьяной Коршуновой вместе с зарубежными коллегами, вошёл в десятку наиболее значительных открытий морских животных, сделанных учеными за год. В пресс-релизе международной организации, объявляющей победителей «Ten remarkable new marine species from 2020» это открытие специально отмечено как эффективный пример сотрудничества профессиональных учёных и любителей природы.

    Открытый вид относится к роду Dendronotus (Дендронотус) из особой группы голожаберных моллюсков, лишенных раковины. На спине дендронотусов расположены кустистые отростки, похожие на ветки деревьев, которые выполняют функции вторичных жабр. Несмотря на миролюбивую внешность, эти моллюски – хищники. Они обладают весьма зубастым аппаратом глотки (радулой – специфическим органом моллюсков) и питаются гидроидными полипами. «В нашей стране экземпляры нового вида можно встретить в Белом и Карском морях, а типовым местом его нахождения стал известный район Норвежского моря. Новому виду дали имя Dendronotus yrjargul, что с норвежского языка можно перевести, как “Золотой Дендронотус из Эрланда”. Такое название было выбрано благодаря ярким золотистым кончикам спинных отростков. Gul в переводе с норвежского означает желтый или золотой, а Yrjar – старинное название типового места обитания (которое сейчас называется Ørland – Эрланд)», – рассказал старший научный сотрудник Зоологического музея МГУ Александр Мартынов.

    Немаловажную роль в выборе топ-10 сыграли эффектный внешний вид этого моллюска и район, где он был впервые обнаружен. Но особо была отмечена история этого открытия. Во время погружений с аквалангом в одном из крупнейших фьордов Норвегии, два любителя природы и активного отдыха сфотографировали необычного голожаберного моллюска с яркой для обитателей северных морей окраской. Они обратились к экспертам МГУ и РАН за консультацией и по их просьбе собрали несколько экземпляров. После проведения исследований был выявлен новый вид моллюска для мировой фауны. Описание Dendronotus yrjargul было включено в научную публикацию, которая посвящена обзору целого семейства голожаберных моллюсков – Dendronotidae (Дендронотиды) и содержит научные описания, фотографии, изображения деталей строения (полученные с помощью электронного микроскопа), а также молекулярно-филогенетический анализ. Эта публикация была подготовлена совместно российскими, норвежскими и шведскими исследователями, а два норвежских аквалангиста стали её соавторами в знак признательности за их искренний интерес к морским обитателям и научной работе.

    Тип моллюска | Биология для майоров II

    Результаты обучения

    • Опишите уникальные анатомо-морфологические особенности моллюсков

    Тип Mollusca — преобладающий тип в морской среде. По оценкам, 23 процента всех известных морских видов составляют моллюски; Существует более 75 000 описанных видов, что делает их вторым по разнообразию типом животных. Название «mollusca» означает мягкое тело, так как самые ранние описания моллюсков пришли из наблюдений за неочищенными каракатицами.Моллюски — это преимущественно морская группа животных; однако известно, что они обитают как в пресноводных, так и в наземных средах обитания. Моллюски демонстрируют широкий спектр морфологии в каждом классе и подклассе, но имеют несколько общих характеристик, в том числе мускулистую ступню, висцеральную массу, содержащую внутренние органы, и мантию, которая может или не может выделять оболочку из карбоната кальция (Рисунок 1). .

    Рис. 1. Есть много видов и разновидностей моллюсков; на этой иллюстрации показана анатомия водных брюхоногих моллюсков.

    Практические вопросы

    Какое из следующих утверждений об анатомии моллюска неверно?

    1. У моллюсков есть радула для измельчения пищи.
    2. Пищеварительная железа связана с желудком.
    3. Ткань под раковиной называется мантией.
    4. Пищеварительная система включает желудок, желудок, пищеварительную железу и кишечник.
    Показать ответ

    Заявление d ложно

    У моллюсков мускулистая стопа, которая используется для передвижения и закрепления, различается по форме и функциям в зависимости от типа исследуемого моллюска.У очищенных моллюсков эта ступня обычно того же размера, что и отверстие в раковине. Стопа — это как выдвижной, так и выдвижной орган. Стопа — самый вентральный орган, а мантия — ограничивающий спинной орган. Моллюски эуцеломные, но целомическая полость ограничена полостью вокруг сердца у взрослых животных. Полость мантии развивается независимо от целомической полости.

    Висцеральное образование присутствует над стопой в висцеральном бугорке. Это включает пищеварительную, нервную, выделительную, репродуктивную и дыхательную системы.У видов моллюсков, которые являются исключительно водными, есть жабры для дыхания, тогда как у некоторых наземных видов есть легкие для дыхания. Кроме того, язычковый орган под названием radula , который имеет хитиновый зубчатый орнамент, присутствует у многих видов и служит для измельчения или соскабливания пищи. Мантия (также известная как паллий) — спинной эпидермис моллюсков; моллюски с раковиной специализируются на выделении хитиновой и твердой известковой раковины.

    Большинство моллюсков — раздельнополые животные, и оплодотворение происходит извне, хотя это не относится к наземным моллюскам, таким как улитки и слизни, или к головоногим моллюскам.У некоторых моллюсков зигота вылупляется и проходит две личиночные стадии — trochophore и veliger — прежде чем стать молодым взрослым; двустворчатые моллюски могут иметь третью личиночную стадию — глохидии.

    Классификация типа Mollusca

    Тип Mollusca — очень разнообразная (85 000 видов) группа, состоящая в основном из морских видов. Моллюски имеют поразительное разнообразие форм: от крупных хищных кальмаров и осьминогов, некоторые из которых демонстрируют высокий уровень интеллекта, до пасущихся форм с тщательно вылепленными и окрашенными раковинами.Этот тип можно разделить на семь классов: Aplacophora, Monoplacophora, Polyplacophora, Bivalvia, Gastropoda, Cephalopoda и Scaphopoda.

    Рис. 2. Этот хитон из класса Polyplacaphora имеет восьмипластинчатую оболочку, что свидетельствует о его классе. (кредит: Джерри Киркхарт)

    Класс Aplacophora («без пластинок») включает червеобразных животных, обитающих в основном в бентических морских местообитаниях. У этих животных отсутствует известковый панцирь, но на эпидермисе имеются спикулы арагонита.У них рудиментарная полость мантии, отсутствуют глаза, щупальца и нефридии (органы выделения). Члены класса Monoplacophora («несущие одну пластину») обладают единственной шляпообразной оболочкой, которая охватывает тело. Морфология панциря и подлежащего животного может варьироваться от круглой до яйцевидной. У этих животных имеется петлеобразная пищеварительная система, несколько пар выделительных органов, множество жабр и пара гонад. Моноплакофораны считались вымершими и были известны только по ископаемым останкам до открытия Neopilina galathaea в 1952 году.Сегодня ученые идентифицировали почти два десятка сохранившихся видов.

    Животные из класса Polyplacophora («несущие множество пластинок») обычно известны как «хитоны» и имеют панцирный панцирь с восьмью пластинами (рис. 2). У этих животных широкая брюшная лапа, приспособленная для присасывания к камням и другим субстратам, а также мантия, выходящая за пределы панциря в виде пояса. На поясе могут присутствовать известковые шипы, обеспечивающие защиту от хищников. Дыханию способствуют ктенидий (жабры), которые присутствуют вентрально.Эти животные обладают радулой, приспособленной для соскабливания. Нервная система находится в зачаточном состоянии, на переднем конце присутствуют только щечные или «щечные» ганглии. Глазные пятна у этих животных отсутствуют. Присутствует единственная пара нефридиев для экскреции.

    Рис. 3. Эти мидии, обнаруженные в приливной зоне в Корнуолле, Англия, являются двустворчатыми моллюсками. (Источник: Марк А. Уилсон)

    Класс Bivalvia («две раковины») включает моллюсков, устриц, мидий, гребешков и геуток. Члены этого класса обитают как в морских, так и в пресноводных средах обитания.Как следует из названия, двустворчатые моллюски заключены в пару раковин (клапаны, обычно называемые «раковинами»), которые на спинном конце шарнирно соединены связками раковины, а также зубами раковины (рис. 3). Общая морфология уплощенная с боков, область головы развита слабо. У некоторых видов глазные пятна и статоцисты могут отсутствовать. Эти животные питаются взвесью — они поедают материал, например планктон, который находится во взвешенном состоянии в воде вокруг них. Из-за своего рациона у этого класса моллюсков нет радулы.Дыханию способствует пара ктенидий, тогда как экскреция и осморегуляция вызываются парой нефридиев. Двустворчатые моллюски часто обладают большой мантийной полостью. У некоторых видов задние края мантии могут сливаться, образуя два сифона, которые служат для впитывания и выделения воды.

    Одна из функций мантии — выделять раковину. Некоторые двустворчатые моллюски, такие как устрицы и мидии, обладают уникальной способностью выделять и откладывать известковый перламутр или «перламутр» вокруг инородных частиц, которые могут попасть в полость мантии.Эта собственность использовалась в коммерческих целях для производства жемчуга.

    Посмотрите эту анимацию кормления мидий.

    Животные класса Gastropoda («желудочные лапы») включают хорошо известных моллюсков, таких как улитки, слизни, моллюски, морские зайцы и морские бабочки. Брюхоногие моллюски включают раковинные виды, а также виды с уменьшенной раковиной. Эти животные асимметричны и обычно имеют свернутый в спираль панцирь (рис. 4). Ракушки могут быть планоспиральными (как намотанный садовый шланг), обычно наблюдаемыми у садовых улиток, или кониспиральными (как винтовая лестница), обычно наблюдаемыми у морских раковин.

    Рис. 4. (а) Улитки и (б) слизни являются брюхоногими моллюсками, но у слизней нет панциря. (кредит А: модификация работы Мюррея Стивенсона; кредит б: модификация работы Розендала)

    Висцеральная масса у видов с панцирем демонстрирует скручивание вокруг перпендикулярной оси в центре ступни, что является ключевой характеристикой этой группы, наряду с ступней, приспособленной для ползания (рис. 5). У большинства брюхоногих моллюсков голова с щупальцами, глазами и стилем. Сложная радула используется пищеварительной системой и помогает при приеме пищи.Глаза могут отсутствовать у некоторых видов брюхоногих моллюсков. Полость мантии включает ктенидии, а также пару нефридиев.

    Рис. 5. Во время эмбрионального развития брюхоногих моллюсков висцеральная масса подвергается скручиванию или вращению против часовой стрелки анатомических особенностей. В результате анус взрослого животного располагается над головой. Кручение — это процесс, независимый от наматывания оболочки.

    Можно ли использовать яд улитки в качестве фармакологического обезболивающего?

    Рисунок 6.Представители рода Conus производят нейротоксины, которые однажды могут найти применение в медицине. (Источник: Дэвид Бердик, NOAA)

    Морские улитки рода Conus (рис. 6) нападают на добычу ядовитым жалом. Выделяемый токсин, известный как конотоксин, представляет собой пептид с внутренними дисульфидными связями. Конотоксины могут вызывать паралич у людей, указывая на то, что этот токсин атакует неврологические цели. Было показано, что некоторые конотоксины блокируют нейрональные ионные каналы. Эти результаты побудили исследователей изучить конотоксины для возможного медицинского применения.

    Конотоксины представляют собой захватывающую область потенциальных фармакологических разработок, поскольку эти пептиды могут быть модифицированы и использованы в определенных медицинских условиях для подавления активности определенных нейронов. Например, эти токсины могут использоваться для индукции паралича мышц в определенных медицинских целях, подобно использованию ботулотоксина. Поскольку весь спектр конотоксинов, а также механизмы их действия полностью не изучены, изучение их потенциального применения все еще находится в зачаточном состоянии.Большинство исследований на сегодняшний день сосредоточено на их использовании для лечения неврологических заболеваний. Они также показали некоторую эффективность в облегчении хронической боли и боли, связанной с такими состояниями, как радикулит и опоясывающий лишай. Изучение и использование биотоксинов — токсинов, полученных из живых организмов — являются прекрасным примером применения биологической науки в современной медицине.

    Класс головоногих моллюсков (животные с «головными ногами»), включая осьминогов, кальмаров, каракатиц и наутилусов. Головоногие моллюски — это класс раковинных животных, а также моллюсков с уменьшенным панцирем.Они имеют яркую окраску, обычно наблюдаемую у кальмаров и осьминогов, которая используется для маскировки. Все животные этого класса — плотоядные хищники и имеют клювовидные челюсти на переднем конце. Все головоногие моллюски демонстрируют наличие очень хорошо развитой нервной системы наряду с глазами, а также замкнутой системы кровообращения. Нога состоит из лопастей и превращается в щупальца и воронку, которая используется в качестве способа передвижения. На щупальцах осьминогов и кальмаров присутствуют присоски. Ктенидии заключены в большую полость мантии и обслуживаются крупными кровеносными сосудами, с каждым из которых связано собственное сердце; в мантии есть сифонофоры, облегчающие водообмен.

    Передвижение головоногих моллюсков облегчается выбросом потока воды для движения. Это называется «реактивным» движением. Пара нефридий находится внутри мантийной полости. У этого класса животных наблюдается половой диморфизм. Члены вида спариваются, а затем самка откладывает яйца в уединенной и защищенной нише. Самки некоторых видов ухаживают за яйцами в течение длительного периода времени и в течение этого периода могут умереть. Головоногие моллюски, такие как кальмары и осьминоги, также производят сепию или темные чернила, которые брызгают на хищника, чтобы помочь им быстро убежать.

    Размножение головоногих моллюсков отличается от других моллюсков тем, что из яйца вылупляется молодая особь, не проходящая личиночных стадий трохофоры и велигера.

    В вкладышем подшипника Nautilus spp. Спиральная гильза является многокамерной. Эти камеры заполнены газом или водой для регулирования плавучести. Структура панциря кальмаров и каракатиц уменьшена и присутствует внутри в виде загона кальмаров и кости каракатицы соответственно. Примеры показаны на рисунке 7.

    Рис. 7. (a) наутилус, (b) гигантская каракатица, (c) рифовый кальмар и (d) осьминог с синим кольцом, все являются представителями класса Cephalopoda. (кредит a: модификация работы Дж. Беккера; кредит b: модификация работы Адриана Мохедано; кредит c: модификация работы Силке Барона; кредит d: модификация работы Энджелла Уильямса)

    Рис. 8. Antalis vulgaris демонстрирует классическую форму Dentaliidae, которая дала этим животным их общее название «панцирь бивня». (Источник: Жорж Янсун)

    Члены класса Scaphopoda («лодочные ножки») известны в просторечии как «раковины клыков» или «раковины зубов», что очевидно при изучении Dentalium , одного из немногих оставшихся родов scaphopod (рис. 8).

    Скафоподы обычно закапываются в песок так, что переднее отверстие обнажено водой. Эти животные несут одну коническую раковину, у которой оба конца открыты. Голова рудиментарна, выступает за задний конец раковины. У этих животных нет глаз, но есть радула, а также лапа, преобразованная в щупальца с выпуклым концом, известные как captaculae . Каптакулы служат для ловли добычи и манипулирования ею. Ктенидии у этих животных отсутствуют.

    Вкратце: Phylum Mollusca

    Тип Mollusca — большая морская группа беспозвоночных.Моллюски демонстрируют множество морфологических вариаций в пределах филума. Этот тип также отличается тем, что некоторые члены демонстрируют известковую оболочку как внешнее средство защиты. У некоторых моллюсков раковина уменьшилась. Моллюски — протостомы. Спинной эпидермис у моллюсков видоизменяется, образуя мантию, которая охватывает полость мантии и внутренние органы. Эта полость сильно отличается от целомической полости, которая у взрослого животного окружает сердце. Дыханию способствуют жабры, известные как ктенидии.Хитиновый зубчатый язык, называемый радулой, присутствует у большинства моллюсков. Раннее развитие у некоторых видов происходит через две личиночные стадии: трохофорную и велигерскую. Половой диморфизм — преобладающая сексуальная стратегия в этом типе. Моллюсков можно разделить на семь классов, каждый из которых имеет различные морфологические характеристики

    Внесите свой вклад!

    У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

    Улучшить эту страницуПодробнее

    Тип моллюска | Маноа.hawaii.edu/ExploringOurFluidEarth

    Введение в Phylum Mollusca

    Тип Mollusca — второй по величине тип животных, насчитывающий более 100 000 видов. Моллюски включают многих знакомых животных, в том числе моллюсков, улиток, слизней и кальмаров, а также некоторых менее знакомых животных, таких как панцири клыков и хитоны (рис. 3.51 A). Моллюски встречаются почти во всех пресноводных и морских средах, а некоторые встречаются также на суше.Морские моллюски, вероятно, самые известные и легко узнаваемые представители этого типа. Многие их снаряды высоко ценятся коллекционерами. Например, раковины улитки-конуса славы морей ( Conus gloriamaris ) выросли в цене до 10 000 долларов (рис. 3.52). Многое из того, что мы знаем об этой группе, мы узнали из коллекций морских ракушек.

    Внутри филума Mollusca есть четыре основные группы:

    1. Класс Polyplacophora состоит из хитонов, улитковидных моллюсков с восьмичастными перекрывающимися чешуйчатыми раковинами (рис.3,51 А).
    2. Класс Gastropoda — настоящие улитки и слизни (рис. 3.51 B). Они представляют собой самый разнообразный класс в пределах филума Mollusca, насчитывающий от 60 000 до 80 000 существующих видов в морских, пресноводных и наземных средах обитания.
    3. Класс Bivalvia — это моллюски с двухстворчатыми шарнирными раковинами (рис. 3.51 C). Примеры включают моллюсков, устриц, мидий и гребешков.
    4. Класс Головоногие моллюски — это моллюски с большими головами, большими глазами и хватательными щупальцами (рис.3.51 D). Примеры включают осьминогов, кальмаров, каракатиц и наутилоидов.

    Слизень, улитка, моллюск и кальмар не похожи друг на друга, но все они моллюски. Хотя не существует единого признака, которым обладают все моллюски, три признака настолько распространены у моллюсков, что их используют, чтобы отличить их от организмов других типов:

    1. У всех моллюсков есть специальная лапа, используемая для рытья, хватания или ползания. стопа — мышечный орган, видоизмененный в разные формы у разных классов моллюсков (рис.3.53).
    2. Моллюски имеют мантию или массу мягкой плоти, которая покрывает мягкое тело и покрывает внутренние органы. У многих видов мантия образует твердую оболочку. Не все моллюски производят раковину.
    3. Многие моллюски имеют радулу , которая у большинства видов представляет собой скребковый орган, похожий на рашпиль, используемый при кормлении (рис. 3.54). Слово происходит от префикса латинского корня radul , что означает скребок . Не у всех моллюсков есть радула, но ничего подобного нет ни в одной другой группе организмов.У двустворчатых моллюсков радула отсутствует.

    Ступня — мышечный орган, встречающийся у всех моллюсков. Polyplacophorans (хитоны; рис. 3.53 A) и брюхоногие моллюски (рис. 3.53 B) имеют единственную плоскую ступню, используемую для ползания. У некоторых двустворчатых моллюсков, например, у моллюсков, лапка в форме лопасти приспособлена для рытья в мягких отложениях (рис. 3.53 C).

    Поскольку желудок морского слизня находится в его ноге, его называют Gastropoda , «живот-нога» (от греческого корня gastro , означающего желудок и pod , что означает фут ; рис.3.53 В). Нога у осьминога и кальмара преобразована в множество щупалец, прикрепленных к голове животного (рис. 3.53 D). Эта особенность дала классу название Cephalopoda (от греческого корня cephal , что означает голова ), или моллюски «голова-нога». Осьминоги и кальмары используют свои щупальца для передвижения, а также для захвата и удержания добычи, которую они захватывают в пищу.

    У большинства моллюсков мантия образует твердую защитную оболочку.Мантия также создает цветные узоры на раковине. Раковина представляет собой экзоскелет, хотя у некоторых моллюсков она полностью окружена мягкими тканями. Оболочка постоянно образуется и растет вместе с животным. Хитоны относятся к классу Polyplacophora ( poly означает много ; placo означает пластину или оболочку ; phora означает подшипник ). Хитоновая мантия состоит из восьми панцирных пластин, покрывающих тело.Стыки между пластинами позволяют хитону свернуться в клубок и гибко двигаться (рис. 3.51 A и 3.53 A). Класс моллюсков под названием Bivalvia (от латинского корня bi — что означает два и — valv означает складную дверь ) включает моллюсков, устриц, мидий и гребешков. Двустворчатые моллюски производят две раковины, которые шарнирно соединяются вверху (рис. 3.49 B). Мантия улиток (брюхоногих моллюсков) образует единую раковину спиралевидной формы (рис. 3.49 C). Саму мантию нельзя увидеть, потому что она находится на внутренней поверхности оболочки.У некоторых брюхоногих моллюсков, таких как каури, мантия простирается над раковиной, сохраняя ее сияющий и новый вид. У других брюхоногих моллюсков, таких как морские зайцы, и у некоторых головоногих, таких как кальмары и осьминоги, раковина очень мала, а мантия полностью покрывает раковину (рис. 3.49 D). Голожаберники, или морские слизни ( nudi — означает голый , — ветвь означает жабра ), являются брюхоногими моллюсками, не производящими панциря, поэтому все эти животные мягкотелые (рис.3.49 E). Наутилус с камерами — это один головоногий моллюск, который секретирует внешнюю оболочку. Кальмары и каракатицы производят внутренние раковины, которые содержатся в мантии, а осьминоги вообще не производят раковин.

    Ротовые структуры многих моллюсков включают специально адаптированный, похожий на рашпиль язык, называемый радулой. radula представляет собой жесткую ленточную конструкцию, покрытую рядами зубов. Рот травоядных улиток обычно состоит из пяти-семи сложных зубов.У моллюсков большое разнообразие форм радулы (рис. 3.54). Улитка использует свою радулу как напильник, расчесывая ею субстрат взад и вперед, чтобы соскрести небольшие кусочки пищи (рис. 3.55). По мере того как радулярные зубы изнашиваются или ломаются, на их место образуются новые. Зубные узоры радул улиток различны для разных видов, и ученые могут идентифицировать улиток, глядя на их радулы. Некоторые радулы являются узкоспециализированными. Группа брюхоногих моллюсков, называемых конусными улитками, — плотоядные (мясоеды) охотники, выделяющие яд в железах возле рта.Их радулы имеют форму длинных полых зубов, которые они по одному втыкают в жертву, как гарпуны (рис. 3.56). Колючий радулярный зуб проходит через хоботок, являющийся продолжением рта. Он пронзает жертву, парализуя ее ядом и не давая ей ускользнуть. Конусная улитка «заглатывает» добычу, захватывая ее хоботком. Таким образом шишки выслеживают и ловят червей, моллюсков и даже рыб. Некоторые шишки производят яд, достаточно сильный, чтобы убить людей, которые неосторожно обращаются с ними.Их яд — нейротоксин, который атакует и разрушает нервы.

    Моллюски дышат жабрами, называемыми ктенидиями , которые находятся в полости между мантией и массой тела (рис. 3.57). У некоторых моллюсков, особенно у двустворчатых моллюсков, таких как устрицы и мидии, ктенидии также используются в качестве фильтрующего устройства для подачи корма из воды. У моллюсков есть полный пищеварительный тракт, окруженный небольшим целомом. Система кровообращения моллюсков состоит из серии синусов или полостей или полостей, а не закрытых отдельных сосудов.Это называется открытой кровеносной системой . Моллюски демонстрируют большое разнообразие нервных систем, от рудиментарной нервной системы безмозглых двустворчатых моллюсков до сложных систем головоногих моллюсков, которые имеют хорошо развитый мозг и считаются самыми умными из беспозвоночных.

    Класс Polyplacophora

    Хитоны (Polyplacophora) являются базальными относительно других современных моллюсков (рис.3.58). Их мягкие тела покрыты серией из восьми панцирных пластин. Стыки между этими пластинами оболочки позволяют хитонам сворачиваться для защиты. Хитоны подвижны и волнообразно сокращают мышечную стопу, чтобы двигаться. У преимущественно растительноядных хитонов хорошо развита радула. Их нервная система представляет собой серию лестничных нервов, и лишь у некоторых видов ганглии развиты слабо. Хитоны встречаются только в морской среде. Чаще всего они встречаются в водоемах и скалистых приливных зонах.Хитоны могут переносить суровые условия этих мест обитания, где встречаются океан и суша.

    Класс Gastropoda

    Брюхоногие моллюски — самая разнообразная группа моллюсков (рис. 3.59). Обычно мы думаем об улитках и слизнях. Большинство брюхоногих моллюсков имеют известковую оболочку, защищающую мягкое тело животного внутри. Некоторые брюхоногие моллюски, такие как морские слизни, морские зайцы и садовые слизни, не имеют панциря или имеют уменьшенную оболочку, скрытую в складках мантии.Большинство ползает на плоской ноге, но некоторые плавают, используя расширенные складки своей мантии в качестве плавников. Большинство улиток и наземных слизней травоядны. Они используют свою радулу, чтобы соскребать водоросли с поверхностей (рис. 3.55) или прокалывать части растений. По этой причине садоводы считают улиток и слизней вредителями. Некоторые брюхоногие моллюски — плотоядные животные, преследуют других улиток, червей и рыбу в поисках пищи (рис. 3.56). В красочных и ярких голожаберных жабрах обитает множество специалистов по хищникам. Многие голожаберники питаются только одним типом губок; их окраска тела и их яйца имеют узор, который гармонирует с их добычей.Другие брюхоногие моллюски используют радулу и кислотные выделения, чтобы продырявить раковины и охотиться на других моллюсков.

    На Гавайских островах наземная улитка-каннибал ( Euglandina rosea ; рис. 3.60 A) была завезена для борьбы с гигантской наземной улиткой из Восточной Африки ( Achatina fulica ; рис. 3.60 B). Гигантская восточноафриканская наземная улитка считается сельскохозяйственным вредителем и также известна как переносчик паразитических нематодных легочных червей крыс ( Angiostrongylus cantonensis ; рис.3.41 E), который может вызвать менингит, вызывающий заболевание головного мозга. К сожалению, улитки-каннибалы также появились раньше, чем улитки, обитающие на родине, что почти привело их к исчезновению.

    Морские и пресноводные брюхоногие моллюски дышат ктенидиями или жабрами. У многих из этих брюхоногих моллюсков ктенидии защищены мантийной полостью. У голожаберников ( nudi — что означает голая, , — ветвь, — жабра, ) эти ктенидии обнажены снаружи тела животного.Эта отличительная черта делает голожаберников легко идентифицируемой группой моллюсков. Наземные слизни и улитки, напротив, в основном принадлежат к подгруппе, известной как pulmonates , которая на самом деле имеет полость мантии, которая стала соединяться с кровеносной системой (васкуляризованной), чтобы функционировать как легкое.

    Брюхоногие моллюски передвигаются, сжимая мускулистую ногу серией волн, чтобы ползти вперед. Многие брюхоногие моллюски выделяют слизь (так называемые «улитки»), чтобы облегчить передвижение.Эти следы также обеспечивают химическую связь между брюхоногими моллюсками. Например, улитка-каннибал выслеживает свою добычу по оставленному ею слизистому следу. Нервная система брюхоногих моллюсков включает телесные нервы и передние ганглии с относительно сложными сенсорными системами, включая световые рецепторы и хорошо развитые хемосенсорные способности.

    Деятельность

    Опишите различия между панцирями брюхоногих моллюсков.

    • Традиционные способы познания

    Класс Bivalvia

    Двустворчатые моллюски получили свое название от двух дверных створок или раковин, составляющих их экзоскелет (рис.3.61). Размер лапы у морских двустворчатых моллюсков варьируется. У моллюсков мускулистая ступня в форме топора, позволяющая передвигаться и копаться в грязи или песке (рис. 3.62). Напротив, ступня устрицы или мидии мала, потому что эти животные в раннем возрасте прикрепляются к твердым предметам и не двигаются. Морские гребешки тоже не используют свою маленькую ступню для передвижения. Они плавают короткими рывками за счет реактивного движения, хлопая своими снарядами и выталкивая воду через край.

    Двустворчатые моллюски более закрыты раковинами, чем другие моллюски.Вода входит в двустворчатый моллюск и выходит из него по двум трубкам, называемым сифонами . Один сифон забирает воду, а другой удаляет воду и отходы. Вводимая вода содержит кислород и частицы пищи. Большинство видов двустворчатых моллюсков получают энергию и питательные вещества через фильтрующее питание. Подача через фильтр или подача суспензии — это процесс поглощения воды и отфильтровывания частиц пищи. Примеры фильтраторов среди беспозвоночных включают губок, кораллов и двустворчатых моллюсков. По мере того, как вода попадает в тело, она течет через жабры.Кислород (O 2 ) и диоксид углерода (CO 2 ) обмениваются между системой кровообращения и водой. Слизь на жабрах улавливает микроскопические частицы пищи, а крошечные волосковидные реснички перемещают слизь, содержащую пищу, к рту. Губообразные структуры, называемые palps , помогают сортировать пищу и направлять ее в рот. У двустворчатых моллюсков радула отсутствует (рис. 3.63). Пища, взвешенная в слизи, проходит через органы пищеварения, которые расщепляют и поглощают.

    Двустворки, такие как моллюски, устрицы и гребешки, ценны в качестве пищи.Они составляют основную долю индустрии морских беспозвоночных морепродуктов. Двустворчатых моллюсков нельзя есть, если вода, в которой они растут, загрязнена химическими веществами или болезнетворными организмами. В определенное время года микроскопические организмы, называемые динофлагеллятами, быстро размножаются в прибрежных водах. Токсичные вещества, вырабатываемые динофлагеллятами, могут концентрироваться в моллюсках и устрицах, которые используют их в пищу. Хотя двустворчатые моллюски не пострадали, токсин может атаковать нервную систему людей, которые едят зараженных моллюсков.Токсичное отравление моллюсками может быть смертельным для человека.

    У некоторых двустворчатых моллюсков, таких как устрицы, ткань мантии выделяет перламутр (произносится «NAY ker»), жемчужное вещество, покрывающее любые раздражающие инородные частицы, которые застревают между мантией и раковиной (рис. 3.64). Жемчуг образуется, когда слой перламутра накапливается вокруг инородной частицы. Культивированный жемчуг, используемый в ювелирных изделиях, производится, когда выращенные на ферме устрицы намеренно засеваются инородными частицами, чтобы стимулировать производство перламутра.Стоимость жемчуга зависит от размера, цвета и блеска. До того, как пластик стал использоваться, раковины двустворчатых моллюсков обычно использовались для изготовления кнопок. Материал, известный как перламутр, получают из перламутра раковин моллюсков.

    Класс головоногих

    Головоногие моллюски — это моллюски с большими головами и щупальцами. Примеры головоногих моллюсков включают кальмаров, осьминогов, каракатиц и наутилусов (рис. 3.65). Большинство головоногих моллюсков относительно небольшие. Но гигантский осьминог ( Enteroctopus sp.), обитающий вдоль западного побережья США, может вырасти до 1,5 м и более. Гигантский кальмар, самое крупное беспозвоночное, достигает в длину 15 м.

    Стопа в этой группе специализировалась, разделившись на руки, прикрепленные к голове, отсюда и название головоногого, что означает голова-стопа . Как и другие моллюски, головоногие моллюски имеют мантию и мантийную полость, в которой находятся дыхательные ктенидии. Полость мантии также используется для впитывания и быстрого вытеснения воды, чтобы облегчить режим плавания с реактивным двигателем для большинства головоногих моллюсков.Когда мантия с силой закрывается, морская вода, выбрасываемая через сифон, толкает животное короткими порывами. И кальмар, и осьминог меняют курс, перенаправляя свой сифон. Они управляют, сжимая руки вместе, и могут использовать свою скорость, чтобы уклоняться от атакующего хищника. Они также могут распылять чернила из чернильного мешочка в воду, создавая чернильное облако для маскировки и сбивая с толку хищника. Глубоководные головоногие моллюски могут даже производить люминесцентные чернила.

    Головоногие моллюски также имеют небольшую радулу, но радула не используется для захвата пищи.Во рту кальмара находится клюв, имеющий форму клюва попугая. На рис. 3.66 показаны клювы гигантского кальмара ( Architeuthis sp.). Клюв — это не часть панциря, а отдельная зубчатая структура. Когда кальмар ловит добычу, например рыбу, он откусывает и проглатывает ее куски. Осьминог большую часть времени ползает по дну, хватая добычу руками и присосками, выстилающими внутреннюю поверхность рук. Захватив добычу, осьминог кусает ее, вводя яд и пищеварительные ферменты.Ферменты смягчают пищу, прежде чем осьминог всасывает ее в желудок для дальнейшего переваривания. Крошечный осьминог с синими кольцами из Индо-Тихоокеанского региона выработал особенно сильный яд, который также используется для защиты. Яд этого осьминога очень сильнодействующий и был причастен к гибели нескольких людей, которые по незнанию подобрали маленького осьминога и получили защитный укус.

    Большинство головоногих моллюсков не имеют внешней оболочки. nautilus — единственное живое исключение, имеющее законченную, хорошо развитую оболочку, разделенную на геометрически точные камеры.(Рис. 3.65 D и 3.67). Эти камеры содержат газ, который производит животное, чтобы регулировать изменения плавучести при переходе на более мелкую или большую воду. Количество газа в камере изменяется, так что наутилус отдыхает, поднимается или опускается. У кальмара есть внутренний остаток панциря, называемый pen , который выглядит как лист толстого пластика (рис. 3.68). Эта длинная и тонкая оболочка помогает поддерживать тело. У каракатиц, близких родственников кальмаров, более твердая и хрупкая пластина, называемая , каракатица (рис.3.69). Каракатица у каракатиц помогает сохранять жесткость тела. Каракатица состоит из карбоната кальция, выделяемого животным; по составу похож на раковины других моллюсков. Газ, входящий в камеры каракатицы и выходящий из них, позволяет каракатице двигаться вверх и вниз в воде. У осьминога совсем нет панциря. Единственная твердая часть его тела — клюв, который, как у кальмара, не является остатком панциря. Поскольку у осьминога нет твердого скелета, его мягкое тело может протиснуться через крошечные отверстия в рифе и спрятаться в расщелинах или между камнями (рис.3.70). Осьминоги в аквариумах известны своей способностью убегать.

    Головоногие также мастера маскировки, используя пигменты в клетках своей кожи, чтобы быстро изменить цвет кожи и слиться с окружающей средой (рис. 3.71). Эти клетки кожи, называемые хроматофорами , содержат эластичный мешок, заполненный пигментом. Клетки прикреплены к набору мышечных клеток. Когда мышечные клетки сокращаются, они вытягивают хроматофор, распределяя пигмент на большей площади и делая кожу темнее.Чем меньше хроматофор, тем светлее кожа. Хроматофоры могут очень быстро менять форму, создавая пульсирующий узор со сложными изменениями цвета. У кальмаров и каракатиц также есть хроматофоры, которые они используют для общения с другими кальмарами. Эти головоногие моллюски также могут махать лопастными плавниками, чтобы медленно двигаться вперед или назад. Сложные коммуникационные системы головоногих моллюсков подчеркивают высокоразвитость нервной системы этих животных. В отличие от других моллюсков, головоногие моллюски имеют довольно хорошо развитый мозг и глаза, формирующие изображение, как у позвоночных (за исключением наутилуса, у которого глаз более простой).Осьминоги обучались в неволе и даже демонстрируют элементарные способности к обучению.

    Деятельность

    Изучите внутренние и внешние особенности кальмара.

    Mollusc — обзор | Темы ScienceDirect

    Знакомство с моллюсками

    Моллюски — это группа, характеризующаяся огромным морфологическим и физиологическим разнообразием, которое приводит к их биологическому успеху.Они необычайно хорошо приспособлены к неблагоприятным условиям окружающей среды, таким как высокие и низкие температуры, периоды нахождения вне воды, изменения солености и даже загрязнения. Моллюски колонизировали почти все экологические ниши: от наземных местообитаний на высоте более 3000 м над уровнем моря до глубоководных гидротермальных источников, выдерживающих экстремальные уровни тяжелых металлов, pH, температуры, CO 2 , метана и сульфидов; и, конечно же, они во всем мире встречаются в каждой прибрежной экосистеме. Это разнообразие в основном связано с ранней эволюционной радиацией в позднем кембрии, которая позволила двустворчатым моллюскам обитать в различных средах (Plazzi and Passamonti, 2010).Реестр окаменелостей относит моллюсков к самой ранней кембрийской эре, но существуют разногласия относительно их существования в докембрии (Ponder and Lindberg, 2008).

    Тип Mollusca — второй по численности тип животных после членистоногих, насчитывающий более миллиона известных видов, и перед хордовыми, представленными почти семьюдесятью тысячами видов. Моллюски делятся на восемь таксономических классов, среди которых брюхоногие моллюски являются самой большой группой (около 80% всех моллюсков), а двустворчатые моллюски занимают второе место.Тип Mollusca включает более 200 000 ныне живущих видов и 60 000 видов в реестре окаменелостей (Halanych, 2004).

    Общая история жизни большинства видов начинается в период нереста, когда взрослые животные со зрелыми гонадами выделяют в воду ооциты и сперматозоиды и происходит внешнее оплодотворение. Развитие большинства двустворчатых моллюсков и брюхоногих моллюсков начинается с внешнего оплодотворения в толще воды. Тем не менее, внутреннее оплодотворение существует и у этой группы животных. Головоногие обладают копулятивным органом, гектокотилем, специализированной модифицированной рукой, функция которой заключается в хранении и переносе сперматофоров в палеальную полость самок.Хотя нет известных видов головоногих гермафродитов, другие виды моллюсков — это протандрические гермафродиты (устрицы, т.е. Crassostrea), одновременные гермафродиты (гребешки, например, Pecten) и ритмично последовательные гермафродиты (устрицы, например, Ostrea) (Печеник, 2010).

    Личинки моллюсков, развивающиеся в результате внешнего оплодотворения, являются свободноживущими. Они остаются в воде от нескольких дней до недель, в зависимости от вида и условий окружающей среды, а затем претерпевают метаморфоз.В процессе личиночного развития моллюски переходят от зародыша к личинкам трохофор. У моллюсков поздняя трохофоры — это филотипическая стадия, онтогенетический период максимального сходства между видами филума (Xu et al. , 2016). Планктонные трохофоры используют свои характерные две полосы ресничек вокруг своего тела, чтобы плавать и питаться в толще воды. Через несколько дней появляется зачаток раковины, и полосы ресничек развиваются в велум, характерный орган для стадии велигера.Назначение велума — питание, газообмен и движение. В этот момент брюхоногие моллюски страдают от перекручивания нервной системы и пищеварительной системы. Затем личинки претерпевают метаморфоз. После завершения метаморфоза план тела и физиологические аспекты напоминают взрослую форму (Balseiro et al. , 2013), и личинки оседают из водной толщи, где они могут прикрепиться к субстрату, например мидиям, или иметь двигательные способности. как улитки. Головоногие, напротив, имеют прямое развитие.Ювенильная стадия называется параларвами, и они не претерпевают метаморфоз. Параларвы растут внутри яичной структуры, а затем вылупляются до стадии планктонной жизни полувзрослых, с небольшими морфологическими отличиями от взрослых особей. В конце концов они созревают и становятся взрослыми.

    Когда взрослые становятся зрелыми, происходит гаметогенез. Гаметогенез варьируется в зависимости от вида моллюсков, географического региона, глубины и сезона (Shumway and Parsons, 2006). Первая стадия гаметогенеза определяется дифференцировкой первичных половых клеток, затем происходит деление половых клеток путем митоза, в результате чего образуется большое количество гониев, которые созревают в зависимости от животных и условий окружающей среды; наконец, ткань гонад полностью созревает и может произойти нерест (рис.1).

    Рис. 1. Схема репрезентативного жизненного цикла моллюска на примере средиземноморской мидии Mytilus galloprovincialis . Масштабная полоса для гамет и личиночных стадий составляет 50 мкм.

    Источник : Moreira, R., Pereiro, P., Balseiro, P., et al. ., 2018a. Выявление транскриптомных профилей Mytilus galloprovincialis в онтогенезе. Dev. Комп. Иммунол. 84, 292–306. DOI: 10.1016 / j.dci.2018.01.016.

    Иммунная система играет решающую роль на всех этапах жизни моллюсков, даже в гаметах, и тонко регулируется в онтогенезе, чтобы обеспечить адекватный баланс между развитием и защитой от патогенов (Moreira et al., 2018а).

    Исторически иммунная защита моллюсков изучалась у нескольких видов, входящих в разнообразие этого типа. Их экономическое значение для аквакультуры является ключевым фактором при выборе таких видов. Это причина того, что все больше знаний получают в классах Bivalvia и Cephalopoda. В отличие от того, что происходит в рыбоводной отрасли, болезни моллюсков в аквакультуре по-прежнему представляют собой серьезную проблему из-за трудностей с передачей результатов исследований предприятиям аквакультуры.В настоящее время борьба с патологиями основана на профилактических стратегиях и удалении больных.

    Иммунная система позвоночных характеризуется врожденным неспецифическим ответом и приобретенным специфическим ответом, использующим память о предыдущих контактах с патогеном. У беспозвоночных, включая моллюсков, отсутствует приобретенный ответ в узком смысле (Criscitiello and de Figueiredo, 2013), но они обладают мощной и эффективной клеточной и гуморальной врожденной иммунной системой в дополнение к физическим барьерам, таким как оболочка и слизь.Этот врожденный ответ включает в себя в качестве основных участников циркулирующие гемоциты и широкий спектр разнообразных молекулярных эффекторов, которые до сих пор широко изучены только у мидий и устриц (Allam and Raftos, 2015; Wang et al. , 2017).

    Полный митохондриальный геном Scutopus ventrolineatus (Mollusca: Chaetodermomorpha) подтверждает гипотезу Aculifera | BMC Ecology and Evolution

  • 1.

    Ponder WF, Lindberg DR: Phylogeny and Evolution of the Mollusca.2008, Унив. California Press, California

    Книга Google ученый

  • 2.

    Бисли П.Л., Росс Г.Дж.Б., Уэллс А: Моллюска: Южный синтез. 1998, CSIRO Publishing, Мельбурн

    Google ученый

  • 3.

    Haszprunar G, Wanninger A: Моллюски. Curr Biol. 2012, 22 (13): R510-R514. 10.1016 / j.cub.2012.05.039.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 4.

    Хайман L: Беспозвоночные, т. 6 (Mollusca I). 1967, Макгроу Хилл, Бостон, Массачусетс

    Google ученый

  • 5.

    Иванов Д.Л. Происхождение Aculifera и проблемы монофилии высших таксонов у моллюсков. Происхождение и эволюционное излучение Mollusca. Отредактировал: Тейлор JD. 1996, Oxford University Press, Oxford, 56–65.

    Google ученый

  • 6.

    Scheltema A: Aplacophora как предшественник aculiferans и целоматное происхождение моллюсков как сестринского таксона Sipuncula.Biol Bull. 1993, 184: 57-78. 10.2307 / 1542380.

    Артикул Google ученый

  • 7.

    Фаллер С., Роте Б., Тодт С., Шмидт-Раеса А., Лезель Р.: Сравнительная нейроанатомия Caudofoveata, Solenogastres, Polyplacophora и Scaphopoda (Mollusca) и ее филогенетические последствия. Зооморфология. 2012, 131 (2): 149-170. 10.1007 / s00435-012-0150-7.

    Артикул Google ученый

  • 8.

    Haszprunar G: Aplacophora монофилетична? кладистская точка зрения. Am Malacol Bull. 2000, 15 (2): 115-130.

    Google ученый

  • 9.

    Haszprunar G, Schander C, Halanych KM: Взаимоотношения высших таксонов моллюсков. К филогении Mollusca. Под редакцией: Ponder WF, Lindberg DR. 2008, Унив. Calif. Press, Беркли, 19–32.

    Google ученый

  • 10.

    Salvini-Plawen L: О филогенетическом значении аплакофорана Mollusca. Ибер. 2003, 21 (1): 67-97.

    Google ученый

  • 11.

    Тодт К. Аплакофорановые моллюски — все еще малоизвестные и трудные ?. Am Malacol Bull. 2013, 31 (1): 181-187. 10.4003 / 006.031.0110.

    Артикул Google ученый

  • 12.

    Salvini-Plawen L: Значение плакофор для филогении моллюсков.Венера. 2006, 65: 1-17.

    Google ученый

  • 13.

    Salvini-Plawen L, Steiner G: Синапоморфии и плезиоморфии в высшей классификации Mollusca. Происхождение и эволюционное излучение Mollusca. Под редакцией: Тейлор Дж. 1996, Oxford University Press, Oxford, 29-52.

    Google ученый

  • 14.

    Валлер TR: Происхождение моллюсков класса Bivalvia и филогения основных групп.Двустворчатые моллюски: эон эволюции. Под редакцией: Джонстон PA, Haggart JW. 1998, Университет Калгари Пресс, Калгари, 1-45.

    Google ученый

  • 15.

    Саттон, доктор медицины, Бриггс Д.Э., Сиветер Д.Д., Сиветер Д.Д., Сигварт, Д.Д.: Силурийский бронированный аплакофоран и его значение для филогении моллюсков. Природа. 2012, 490 (7418): 94-97. 10.1038 / природа11328.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 16.

    Scherholz M, Redl E, Wollesen T., Todt C, Wanninger A: Аплакофоранские моллюски произошли от предков с полиплакофороподобными чертами. Curr Biol. 2013, 23 (21): 2130-2134. 10.1016 / j.cub.2013.08.056.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 17.

    Kocot KM: Последние достижения и оставшиеся без ответа вопросы в глубокой филогенетике моллюсков. Am Malacol Bull. 2013, 31 (1): 195-208. 10.4003 / 006.031.0112.

    Артикул Google ученый

  • 18.

    Passamaneck YJ, Schander C, Halanych KM: Исследование филогении моллюсков с использованием больших и малых субъединиц ядерных последовательностей рРНК. Mol Phylogenet Evol. 2004, 32 (1): 25-38. 10.1016 / j.ympev.2003.12.016.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 19.

    Уилсон Н., Роуз Дж., Гирибет Дж .: Оценка моллюсковой гипотезы Serialia (Monoplacophora + Polyplacophora) с использованием новых молекулярных данных.Mol Phylogenet Evol. 2010, 54 (1): 187-193. 10.1016 / j.ympev.2009.07.028.

    PubMed Статья Google ученый

  • 20.

    Giribet G, Okusu A, Lindgren A, Huff S, Schrodl M, Nishiguchi M: Доказательства клады, состоящей из моллюсков с последовательно повторяющимися структурами: Моноплакофораны родственны хитонам. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2006, 103 (20): 7723-7728. 10.1073 / pnas.0602578103.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 21.

    Wägele J, Letsch H, Klussmann-Kolb A, Mayer C, Misof B, Wägele H: Значения филогенетической поддержки не обязательно информативны: случай гипотезы Serialia (филогения моллюсков). Фронт Зоол. 2009, 6 (1): 1-15. 10.1186 / 1742-9994-6-12.

    Артикул Google ученый

  • 22.

    Meyer A, Witek A, Lieb B: Выбор генов рибосомных белков для филогенетических выводов беспозвоночных: сколько генов разрешить Mollusca ?. Методы Ecol Evol.2011, 2 (1): 34-42. 10.1111 / j.2041-210X.2010.00052.x.

    Артикул Google ученый

  • 23.

    Винтер Дж., Сперлинг Э.А., Бриггс Д.Э., Петерсон К.Дж.: Молекулярная палеобиологическая гипотеза происхождения моллюсков-аплакофоров и их происхождение от хитоноподобных предков. Proc Roy Soc B Biol Sci. 2012, 279 (1732): 1259-1268. 10.1098 / rspb.2011.1773.

    Артикул Google ученый

  • 24.

    Kocot KM, Cannon JT, Todt C, Citarella MR, Kohn AB, Meyer A, Santos SR, Schander C, Moroz LL, Lieb B., Halanych KM: Филогеномика выявляет глубокие моллюсканские отношения. Природа. 2011, 477 (7365): 452-456. 10.1038 / природа10382.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 25.

    Смит С.А., Уилсон Н.Г., Гетц Ф.Е., Фихери К., Андраде С.С.С., Роуз Г.В., Гирибет Г., Данн К.В.: Определение эволюционных взаимоотношений моллюсков с помощью филогеномных инструментов.Природа. 2011, 480 (7377): 364-367. 10.1038 / природа10526.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 26.

    Bernt M, Bleidorn C, Braband A, Dambach J, Donath A, Fritzsch G, Golombek A, Hadrys H, Jühling F, Meusemann K, Middendorf M, Misof B, Perseke M, Podsiadlowski L, von Reumont B, Schierwater B, Schlegel M, Stöger M, Simon S, Stadler PF, Stöger I, Struck TH: всесторонний анализ билатериальных митохондриальных геномов и филогении.Mol Phylogenet Evol. 2013, 69 (2): 352-364. 10.1016 / j.ympev.2013.05.002.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 27.

    S-i Y, Fukuda N, Nakamura M, Aoyama T, Oshima T: долгосрочное сохранение шести дублированных структурных генов в митохондриальных геномах головоногих моллюсков. Mol Biol Evol. 2004, 21 (11): 2034-2046. 10.1093 / молбев / мш327.

    Артикул Google ученый

  • 28.

    Yuan Y, Li Q, Yu H, Kong L: Полные митохондриальные геномы шести гетеродонтовых двустворчатых моллюсков (Tellinoidea и Solenoidea): вариабельное расположение генов и филогенетические последствия. PLoS One. 2012, 7 (2): e32353-10.1371 / journal.pone.0032353.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 29.

    Cunha R, Grande C, Zardoya R: Филогенетические отношения неогастропод, основанные на полных митохондриальных геномах.BMC Evol Biol. 2009, 9 (1): 210-10.1186 / 1471-2148-9-210.

    PubMed PubMed Central Статья Google ученый

  • 30.

    Медина М., Лал С., Валлес Y, Такаока Т.Л., Дайрат Б.А., Буре Дж. Л., Гослинер Т. Ползание во времени: переход улиток в слизней, относящихся к палеозою, на основе митохондриальной филогеномики. Мар Геном. 2011, 4 (1): 51-59. 10.1016 / j.margen.2010.12.006.

    Артикул Google ученый

  • 31.

    Boore J, Brown W: Полная последовательность ДНК митохондриального генома черного хитона, Katharina tunicata . Генетика. 1994, 138: 423-443.

    PubMed CAS PubMed Central Google ученый

  • 32.

    Veale AJ, Williams L, Tsai P, Thakur V, Lavery S: полные митохондриальные геномы двух видов хитонов ( Sypharochiton pelliserpentis и Sypharochiton sinclairi ), полученные с использованием секвенирования следующего поколения Illumina.В митохондриальная ДНК. 2014. doi: 10.3109 / 19401736.2014.

    6.,

  • 33.

    Драйер Х., Штейнер Г. Полная последовательность и генная организация митохондриального генома гадилидного веслоногого гребешка Siphonondentalium lobatum (Mollusca). Mol Phylogenet Evol. 2004, 31: 605-617. 10.1016 / j.ympev.2003.08.007.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 34.

    Boore JL, Medina M, Rosenberg LA: полные последовательности сильно перестроенных митохондриальных геномов моллюсков scaphopod Graptacme eborea и двустворчатого моллюска Mytilus edulis .Mol Biol Evol. 2004, 21 (8): 1492-1503. 10.1093 / молбев / мш090.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 35.

    Stöger I, Stöger M: Митогеномика не решает глубинные взаимоотношения моллюсков (пока?). Mol Phylogenet Evol. 2013, 69 (2): 376-392. 10.1016 / j.ympev.2012.11.017.

    PubMed Статья Google ученый

  • 36.

    Ojala D, Montoya J, Attardi G: модель пунктуации тРНК процессинга РНК в митохондриях человека.Природа. 1981, 290 (5806): 470-474. 10.1038 / 2a0.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 37.

    Mwinyi A, Meyer A, Bleidorn C, Lieb B, Bartolomaeus T, Podsiadlowski L: последовательность митохондриального генома и порядок генов Sipunculus nudus дают дополнительную поддержку для включения Sipuncula в Annelida. BMC Genomics. 2009, 10 (1): 27-10.1186 / 1471-2164-10-27.

    PubMed PubMed Central Статья Google ученый

  • 38.

    Dunn CW, Hejnol A, Matus DQ, Pang K, Browne WE, Smith SA, Seaver E, Rouse GW, Obst M, Edgecombe GD, Sørensen MV, Haddock SHD, Schmidt-Rhaesa A, Okusu A, Kristensen RM, Wheeler WC , Martindale MQ, Giribet G: Широкая филогеномная выборка улучшает разрешение древа жизни животных. Природа. 2008, 452 (7188): 745-749. 10.1038 / природа06614.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 39.

    Breton S, Beaupré HD, Stewart DT, Hoeh WR, Blier PU: Необычная система наследования мтДНК по двум причинам: одного недостаточно?Тенденции Genet. 2007, 23 (9): 465-474. 10.1016 / j.tig.2007.05.011.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 40.

    Мейер А., Тодт С., Миккельсен Н., Либ Б. Быстро развивающиеся последовательности 18S рРНК из Solenogastres (Mollusca) сопротивляются стандартной амплификации ПЦР и дают новое понимание гетерогенности скорости замены моллюсков. BMC Evol Biol. 2010, 10 (1): 70-10.1186 / 1471-2148-10-70.

    PubMed PubMed Central Статья Google ученый

  • 41.

    Sambrook J, Fritsch E, Maniatis T: Molecular Cloning: A Laboratory Manual. Том 1, 2, 3. 1989, Cold Spring Harbor Laboratory Press, New York

    Google ученый

  • 42.

    Folmer O, Black M, Hoeh W., Lutz RA, Vrijenhoek RC: ДНК-праймеры для амплификации субъединицы I митохондриальной цитохром с оксидазы от различных многоклеточных беспозвоночных. 1994, Мол Мар Биол, Биотех

    Google ученый

  • 43.

    Burger G, Lavrov D, Forget L, Lang B: Секвенирование полных митохондриальных и пластидных геномов. Nat Protoc. 2007, 2: 603-614. 10.1038 / nprot.2007.59.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 44.

    Bernt M, Donath A, Jühling F, Externbrink F, Florentz C, Fritzsch G, Pütz J, Middendorf M, Stadler PF: MITOS: улучшенная de novo аннотация митохондриального генома метазоа. Mol Phylogenet Evol. 2013, 69 (2): 313-319. 10.1016 / j.ympev.2012.08.023.

    PubMed Статья Google ученый

  • 45.

    Wyman S, Jansen R, Boore J: Автоматическая аннотация органеллярных геномов с помощью DOGMA. Биоинформатика. 2004, 20 (17): 3252-3255. 10.1093 / биоинформатика / bth452.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 46.

    Шаттнер П., Брукс А., Лоу Т.: Веб-серверы tRNAscan-SE, snoscan и snoGPS для обнаружения тРНК и snoRNA.Nucleic Acids Res. 2005, 33 (приложение 2): W686-W689. 10.1093 / нар / gki366.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 47.

    Laslett D, Canbäck B: ARWEN: программа для обнаружения генов тРНК в митохондриальных нуклеотидных последовательностях многоклеточных животных. Биоинформатика. 2008, 24 (2): 172-175. 10.1093 / биоинформатика / btm573.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 48.

    Плацци Ф., Рибани А., Пассамонти М: Полный митохондриальный геном Solemya velum (Mollusca: Bivalvia) и его отношения с Conchifera. BMC Genomics. 2013, 14 (1): 409-10.1186 / 1471-2164-14-409.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 49.

    Мейнард Б., Керр Л., Маккирнан Дж., Янсен Э., Ханна П.: последовательность митохондриальной ДНК и организация гена в австралийском резервном морском ушке Haliotis rubra (выщелачивание).Mar Biotechnol (Нью-Йорк). 2005, 7: 645-658. 10.1007 / s10126-005-0013-z.

    CAS Статья Google ученый

  • 50.

    Chen H-X, Sundberg P, Wu H-Y, Sun S-C: митохондриальные геномы двух немертин, Cephalothrix sp. (Nemertea: Palaeonemertea) и Paranemertes ср. peregrina (Nemertea: Hoplonemertea). Mol Biol Rep.2011, 38 (7): 4509-4525. 10.1007 / s11033-010-0582-4.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 51.

    Stechmann A, Schlegel M: Анализ полной последовательности митохондриальной ДНК брахиопод Terebratulina retusa помещает Brachiopoda в протостомы. Proc Roy Soc Lond B Biol Sci. 1999, 266 (1433): 2043-2052. 10.1098 / rspb.1999.0885.

    CAS Статья Google ученый

  • 52.

    Si Y, Iseto T, Asakawa S, Sasaki T., Shimizu N, Yamagishi A, Oshima T., Hirose E: полные нуклеотидные последовательности митохондриальных геномов двух одиночных энтопроктов, Loxocorone allax и Loxosomea : значение для филогении лофотрохозойных.Mol Phylogenet Evol. 2008, 47 (2): 612-628. 10.1016 / j.ympev.2008.02.013.

    Артикул Google ученый

  • 53.

    Helfenbein KG, Boore JL: Митохондриальный геном Phoronis architecture — сравнения показывают, что форониды являются протостомами лофотрохозойных. Mol Biol Evol. 2004, 21 (1): 153-157. 10.1093 / молбев / мш011.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 54.

    Katoh K, Standley DM: Программное обеспечение MAFFT для множественного выравнивания, версия 7: улучшения производительности и удобства использования. Mol Biol Evol. 2013, 30 (4): 772-780. 10.1093 / molbev / mst010.

    PubMed CAS PubMed Central Статья Google ученый

  • 55.

    Castresana J: Выбор консервативных блоков из нескольких выравниваний для их использования в филогенетическом анализе. Mol Biol Evol. 2000, 17 (4): 540-552. 10.1093 / Oxfordjournals.molbev.a026334.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 56.

    Глез-Пенья Д., Гомес-Бланко Д., Ребойро-Хато М., Фдез-Риверола Ф., Посада Д.: ALTER: программно-ориентированное преобразование ДНК и выравнивание белков. Nucleic Acids Res. 2010, 38 (приложение 2): W14-W18. 10.1093 / нар / gkq321.

    PubMed PubMed Central Статья Google ученый

  • 57.

    Акаике Х .: Теория информации и расширение принципа максимального правдоподобия.2-й Международный симпозиум по теории информации. Под редакцией: Петров Б.Н., Чаки Ф. 1973, Akademiai Kiado, Будапешт, Венгрия, 267-281.

    Google ученый

  • 58.

    Lanfear R, Calcott B, Ho SYW, Guindon S: PartitionFinder: комбинированный выбор схем разбиения и моделей замещения для филогенетического анализа. Mol Biol Evol. 2012, 29 (6): 1695-1701. 10.1093 / molbev / mss020.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 59.

    Стаматакис A: RAxML-VI-HPC: филогенетический анализ на основе максимального правдоподобия с использованием тысяч таксонов и смешанных моделей. Биоинформатика. 2006, 22 (21): 2688-2690. 10.1093 / биоинформатика / btl446.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 60.

    Ronquist F, Huelsenbeck JP: MrBayes 3: Байесовский филогенетический вывод в смешанных моделях. Биоинформатика. 2003, 19 (12): 1572-1574. 10.1093 / биоинформатика / btg180.

    PubMed CAS Статья Google ученый

  • 61.

    Felsenstein J: Пределы уверенности в филогении: подход, использующий бутстрап. Эволюция. 1985, 39: 783-791. 10.2307 / 2408678.

    Артикул Google ученый

    • Новые данные из Monoplacophora и тщательно подобранный набор данных разрешают взаимоотношения моллюсков

  • 1.

    Думминг, В. и Линдберг, Д. Эволюция и филогения моллюсков: введение. В Филогения и эволюция Mollusca 1–17 (University of California Press, 2008).

  • 2.

    Haszprunar, G., Schander, C. & Halanych, K. M. Отношения высших таксонов моллюсков. В Филогения и эволюция Mollusca 19–32 (University of California Press, 2008).

  • 3.

    Schrödl, M. & Stöger, I. Обзор глубокой филогении моллюсков: старые маркеры, интегративные подходы, постоянные проблемы. J. Nat. Hist. 48 , 2773–2804 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 4.

    Сальвини-Плавен, Л. В. О происхождении и эволюции моллюсков. Atti Conv. Lincei 49 , 235–293 (1981).

    Google ученый

  • 5.

    Сальвини-Плавен, Л. В. и Штайнер, Г. Обновлена ​​концепция Testaria (Polyplacophora + Conchifera). J. Nat. Hist. 48 , 2751–2772 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 6.

    Зигварт, Дж. Д. и Линдберг, Д. Р. Консенсус и путаница в деревьях моллюсков: оценка морфологической и молекулярной филогении. Syst. Биол. 64 , 384–395 (2014).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 7.

    Телфорд, М. Дж. Эволюция моллюсков: семь раковин на берегу моря. Curr. Биол. 23 , R952 – R954 (2013).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 8.

    Телфорд, М. Дж. И Бадд, Г. Е. Эволюция беспозвоночных: наведение порядка в хаосе моллюсков. Curr. Биол. 21 , R964 – R966 (2011).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 9.

    Ваннингер А. и Воллесен Т. Эволюция моллюсков. Biol. Ред. 94 , 102–115 (2018).

    Артикул Google ученый

  • 10.

    Руннегар Б. и Пойета Дж. Мл. Филогения моллюсков: палеонтологическая точка зрения. Наука 186 , 311–317 (1974).

    ADS CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 11.

    Пойета Дж. И Руннегар Б. Палеонтология моллюсков ростроконхов и ранняя история типа Mollusca. US Geol. Surv. Проф. Пап. 986 , 1–88 (1976).

    Google ученый

  • 12.

    Сальвини-Плавен, Л. В. Ранняя эволюция и примитивные группы. In The Mollusca vol . 10 Evolution 59–150 (Academic Press, 1985).

  • 13.

    Труман, Э. Р. и Браун, А. С. Механизм подъема раковины у Haliotis (Mollusca: Gastropoda) и рассмотрение эволюции гидростатического скелета у Mollusca. J. Zool. 205 , 585–594 (1985).

    Артикул Google ученый

  • 14.

    Сальвини-Плавен, Л. В. и Штайнер, Г. Синапоморфии и плезиоморфии в высшей классификации Mollusca. In Происхождение и эволюционное излучение Mollusca 29–51 (Oxford University Press, 1996).

  • 15.

    Philippe, H. & Roure, B. Что филогеномика на самом деле говорит нам об эволюции моллюсков? В Тезисы собрания Общества изучения эволюции 2012 г. (2012).

  • 16.

    Giribet, G. et al. .Доказательства клады, состоящей из моллюсков с последовательно повторяющимися структурами: Моноплакофораны родственны хитонам. 103 , 7723–7728 (2006).

    CAS Google ученый

  • 17.

    Уилсон, Н. Г., Роуз, Г. В. и Гирибет, Г. Оценка гипотезы моллюсков Serialia (Monoplacophora + Polyplacophora) с использованием новых молекулярных данных. Mol. Филогенет. Evol. 54 , 187–193 (2010).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 18.

    Винтер, Дж., Сперлинг, Э. А., Бриггс, Д. Э. и Петерсон, К. Дж. Молекулярная палеобиологическая гипотеза происхождения аплакофорных моллюсков и их происхождение от хитоноподобных предков. Proc. R. Soc. B Biol. Sci. 279 , 1259–1268 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 19.

    Смит, С. А. и др. . Разрешение эволюционных отношений моллюсков с помощью филогеномных инструментов. Nature 480 , 364–367 (2011).

    ADS CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 20.

    Kocot, K. M. et al. . Филогеномика выявляет глубокие взаимоотношения моллюсков. Nature 477 , 452–456 (2011).

    ADS CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 21.

    Haszprunar, G. Является ли аплакофора монофилетической? Кладистская точка зрения. Am. Малакол. Бык. 15 , 115–130 (2000).

    Google ученый

  • 22.

    Kocot, K. M. Последние достижения и оставшиеся без ответа вопросы в глубокой филогенетике моллюсков. Am. Малакол. Бык. 31 , 1–14 (2013).

    Артикул Google ученый

  • 23.

    Haszprunar, G.Моноплакофора (Tryblidia). В Филогения и эволюция Mollusca 97–104 (University of California Press, 2008).

  • 24.

    Йохельсон Э. Л. Альтернативный подход к интерпретации филогении древних моллюсков. Malacologia 17 , 165–191 (1978).

    Google ученый

  • 25.

    Йохельсон, Э. Л. Раннее облучение моллюсков и моллюскоподобных групп. Orig. Майор Инвертебр.Группы 12 , 323–358 (1979).

    Google ученый

  • 26.

    Йохельсон, Э. Л., Флауэр, Р. Х. и Веберс, Г. Ф. Рождение нового позднекембрийского рода моноплакофоранов Knightoconus в происхождении головоногих моллюсков. Lethaia 6 , 275–309 (1973).

    Артикул Google ученый

  • 27.

    Руннегар, Б. Ранняя эволюция моллюсков: летопись окаменелостей.В Происхождение и эволюционное излучение Mollusca 77–87 (Oxford University Press, 1996).

  • 28.

    Zapata, F. et al. . Филогеномный анализ глубоких взаимоотношений брюхоногих моллюсков отвергает ортогастропод. Proc. R. Soc. B Biol. Sci. 281 , 20141739 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 29.

    González, V. L. et al. . Филогенетическая основа Bivalvia: подход RNA-seq. Proc. R. Soc. B Biol. Sci. 282 , 20142332 (2015).

    Артикул CAS Google ученый

  • 30.

    Kocot, K. M. et al. . Филогеномика Lophotrochozoa с учетом систематической ошибки. Syst. Биол. 66 , 256–282 (2017).

    CAS PubMed PubMed Central Google ученый

  • 31.

    Винтер, Дж.Происхождение моллюсков. Палеонтология 58 , 19–34 (2015).

    Артикул Google ученый

  • 32.

    Пархаев П.Ю. Происхождение и ранняя эволюция филума Mollusca. Палеонтол. J. 51 , 663–686 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 33.

    Симау, Ф. А., Уотерхаус, Р. М., Иоаннидис, П., Кривенцева, Э.В. и Здобавов, Э. М. БУСКО: оценка сборки генома и полноты аннотации с помощью однокопийных ортологов. Биоинформатика 31 , 3210–3212 (2015).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 34.

    Стаматакис, А. RAxML версия 8: инструмент для филогенетического анализа и постанализа крупных филогений. Биоинформатика 30 , 1312–1313 (2014).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 35.

    Нгуен, Л.-Т., Шмидт, Х.А., Хезелер, Эйвон и Мин, Б.К. IQ-TREE: быстрый и эффективный стохастический алгоритм для оценки филогенеза максимального правдоподобия. Mol. Биол. Evol. 32 , 268–274 (2015).

    CAS Статья Google ученый

  • 36.

    Черномор, О., фон Хезелер, А. и Мин, Б. К. Структура данных с учетом террас для филогеномного вывода из суперматриц. Syst. Биол. 65 , 997–1008 (2016).

  • 37.

    Wang, H.-C., Minh, B.Q., Susko, E. & Roger, A.J. Моделирование неоднородности участков с помощью задних средних частотных профилей участков ускоряет точную филогеномную оценку. Syst . Биол . 67 , 216–235 (2017).

  • 38.

    Лартильо, Н., Родриг, Н., Стаббс, Д. и Ричер, Дж. Филобайес, MPI. Филогенетическая реконструкция с бесконечным набором профилей в параллельной среде. Syst. Биол. 62 , 611–615 (2013).

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 39.

    Lartillot, N. & Philippe, H. Модель байесовской смеси для межсайтовых неоднородностей в процессе замены аминокислот. Mol. Биол. Evol. 21 , 1095 (2004).

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 40.

    Zhang, C., Rabiee, M., Sayyari, E. & Mirarab, S.ASTRAL-III: полиномиальная временная реконструкция дерева видов из частично разрешенных деревьев генов. BMC Bioinformatics 19 , 153 (2018).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 41.

    Мороз Л. Л. О независимом происхождении сложных мозгов и нейронов. Мозг. Behav. Evol. 74 , 177–190 (2009).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 42.

    Самнер-Руни, Л. и Сигварт, Дж. Д. Есть ли у хитонов мозг? Новые доказательства разнообразия и сложности центральной нервной системы полиплакофора. J. Morphol. 279 , 936–949 (2018).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 43.

    Sigwart, J. D. et al. . Новый орган чувств у «примитивных» моллюсков (Polyplacophora: Lepidopleurida) и его контекст в нервной системе хитонов. Фронт. Zool. 11 , 7 (2014).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 44.

    Scherholz, M., Redl, E., Wollesen, T., Todt, C. & Wanninger, A. Аплакофорные моллюски произошли от предков с полиплакофораноподобными чертами. Curr. Биол. 23 , 2130–2134 (2013).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 45.

    Stöger, I. et al. . Продолжающиеся дебаты о глубокой филогении моллюсков: свидетельства сериалов (Mollusca, Monoplacophora). BioMed Res. Int. 2013 , 407072 (2013).

    ADS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 46.

    Smith, S. A. et al. . Исправление: Разрешение эволюционных отношений моллюсков с филогеномными инструментами. Природа 493 , 708–708 (2013).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 47.

    Plate, L. H. Über den Bau und die Verwandtschaftsbeziehungen der Solenoconchen. Zool. Jahrb. Анат. 5 , 301–386 (1892).

    Google ученый

  • 48.

    Сигварт, Дж. Д., Самнер-Руни, Л. Х., Дики, Дж. И Кэри, Н. Стопка головоногого ножа вентральная: дополнительные доказательства из анатомии Rhabdus rectius (Carpenter, 1864) (Dentaliida: Rhabdidae). Molluscan Res. 37 , 79–87 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 49.

    Билер Р. и др. . Исследование Древа Жизни двустворчатых моллюсков — основанный на образцах подход, сочетающий молекулярные и новые морфологические признаки. Invertebr. Syst. 28 , 32–115 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 50.

    Оска, Д., Irisarri, I., Todt, C., Grande, C. & Zardoya, R. Полный митохондриальный геном Scutopus ventrolineatus (Mollusca: Chaetodermomorpha) подтверждает гипотезу Aculifera. BMC Evol. Биол. 14 , 197 (2014).

    PubMed PubMed Central Google ученый

  • 51.

    Scheltema, A. H. Aplacophora как предшественники aculiferans и целоматное происхождение моллюсков как сестринского таксона Sipuncula. Biol. Бык. 184 , 57–78 (1993).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 52.

    Винтер, Дж., Перри, Л., Бриггс, Д. Э. и Ван Рой, П. Морфология предков моллюсков коронной группы, выявленная новым ордовикским стволовым акулифераном. Природа 542 , 471 (2017).

    ADS CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 53.

    Scheltema, A. & Schander, C. Экзоскелеты: отслеживание эволюции моллюсков. Венера 65 , 19–26 (2006).

    Google ученый

  • 54.

    Эрвин Д. Х. и др. . Кембрийская загадка: раннее расхождение и более поздний экологический успех в ранней истории животных. Наука 334 , 1091–1097 (2011).

    ADS CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 55.

    Dohrmann, M. & Wörheide, G. Датирование ранней эволюции животных с использованием филогеномных данных. Sci. Отчет 7 , 3599 (2017).

    ADS PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 56.

    Fedonkin, M. A. & Wagoner, B. M. Позднедокембрийское ископаемое Kimberella — это моллюскоподобный двуногий организм. Nature 388 , 868–871 (1997).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 57.

    Федонкин М.А., Симонетта А. и Иванцов А.Ю. Новые данные о Kimberella , вендском моллюскоподобном организме (Белое море, Россия): палеоэкологические и эволюционные последствия. Геол. Soc. Лондон. Спец. Publ. 286 , 157–179 (2007).

    ADS Статья Google ученый

  • 58.

    Иванцов А.Ю. Новая реконструкция Kimberella , проблемного вендского многоклеточного животного. Палеонтол.J. 43 , 601–611 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 59.

    Винтер Дж. Молекулярный палеобиологический взгляд на эволюцию акулифер. J. Nat. Hist. 48 , 2805–2823 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 60.

    Пархаев П.Ю. Раннекембрийское излучение Mollusca. В Филогения и эволюция Mollusca 33–70 (University of California Press, 2008).

  • 61.

    Луо, Р. и др. . SOAPdenovo2: эмпирически улучшенный ассемблер de novo для короткого чтения с эффективным использованием памяти. GigaScience 1 , 18 (2012).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 62.

    Бердж К. и Карлин С. Прогнозирование полных структур генов в геномной ДНК человека. J. Mol. Биол. 268 , 78–94 (1997).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 63.

    Кокот, К. М. О 20-летии Lophotrochozoa. Org. Дайверы. Evol. 16 , 329–343 (2016).

    Артикул Google ученый

  • 64.

    Холл М. Р. и др. . Геном морской звезды в виде тернового венца как ориентир для биологической борьбы с этим вредителем коралловых рифов. Природа 544 (2017).

  • 65.

    Kocot, K. M., Tassia, M. G., Halanych, K. M. & Swalla, B.J. Филогеномика предлагает разрешение основных взаимосвязей оболочек. Mol. Филогенет. Evol. 121 , 166–173 (2018).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 66.

    Смайт, А. Б., Головачов, О. и Кокот, К. М. Улучшенный филогеномный отбор образцов свободноживущих нематод повышает разрешение филогении нематод более высокого уровня. BMC Evol. Биол. 19 , 121 (2019).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 67.

    Кодт, К. М., Тодт, К., Миккельсен, Н. Т. и Халаныч, К. М. Филогеномика аплакофора (Mollusca, Aculifera) и соленогастера без стопы. Proc. R. Soc. В 286 , 201

    (2019).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 68.

    Grabherr, M. G. et al. . Сборка полноразмерного транскриптома из данных RNA-Seq без эталонного генома. Nat.Biotechnol. 29 , 644–652 (2011).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 69.

    Эберсбергер, И., Штраус, С. и фон Хезелер, А. HaMStR: поиск ортологов в EST на основе марковской модели со скрытым профилем. BMC Evol. Биол. 9 , 157 (2009).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 70.

    Альтшул, С. Ф., Гиш, В., Миллер, В., Майерс, Э. В. и Липман, Д. Дж. Базовый инструмент поиска локального совмещения. J. Mol. Биол. 215 , 403–410 (1990).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 71.

    Катох, К., Кума, К., Тох, Х. и Мията, Т. MAFFT, версия 5: повышение точности множественного выравнивания последовательностей. Nucleic Acids Res. 33 , 511–518 (2005).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 72.

    Misof, B. & Misof, K. Подход Монте-Карло успешно определяет случайность в множественных выравниваниях последовательностей: более объективное средство исключения данных. Syst. Биол. 58 , 21–34 (2009).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 73.

    Кюк, П. АЛИКУТ: PerlScript, который сокращает идентифицированные ALISCORE RSS. Деп . Биоинформа . Зоол . Forschungsmuseum Koenig ZFMK Bonn Ger . Версия 2 (2009 г.).

  • 74.

    Райс П., Лонгден И. и Близби А. ЭМБОСС: европейский открытый программный пакет для молекулярной биологии. Trends Genet. 16 , 276–277 (2000).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 75.

    Прайс, М. Н., Дехал, П. С. и Аркин, А. П. FastTree 2 — деревья приблизительно максимального правдоподобия для больших выравниваний. Plos One 5 , e9490 (2010).

    ADS PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 76.

    Kocot, K. M., Citarella, M. R., Moroz, L. L. & Halanych, K. M. PhyloTreePruner: подход на основе филогенетического дерева для выбора ортологичных последовательностей для филогеномики. Evol. Биоинформатика 9 , 429 (2013).

    CAS Статья Google ученый

  • 77.

    Kück, P. & Meusemann, K. FASconCAT: Удобная обработка матриц данных. Mol. Филогенет. Evol. 56 , 1115–1118 (2010).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 78.

    Лартилло, Н., Лепаж, Т.& Blanquart, S. PhyloBayes 3: байесовский программный пакет для филогенетической реконструкции и молекулярного датирования. Биоинформатика 25 , 2286 (2009).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 79.

    Шимодаира, Х. Примерно беспристрастный тест выбора филогенетического дерева. Syst. Биол. 51 , 492–508 (2002).

    PubMed Статья Google ученый

  • 80.

    Шимодаира, Х. и Хасегава, М. Множественные сравнения логарифма правдоподобия с приложениями к филогенетическому выводу. Mol. Биол. Evol. 16 , 1114–1116 (1999).

    CAS Статья Google ученый

  • 81.

    Шимодаира, Х. и Хасегава, М. КОНСЕЛ: для оценки надежности филогенетического выбора дерева. Биоинформатика 17 , 1246–1247 (2001).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 82.

    Драммонд, А. Дж., Сушард, М. А., Се, Д. и Рамбо, А. Байесовская филогенетика с BEAUti и ЗВЕРЬОМ 1.7. Mol. Биол. Evol. 29 , 1969–1973 (2012).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 83.

    Passamaneck, Y.J., Schander, C. & Halanych, K. M. Исследование филогении моллюсков с использованием последовательностей ядерной рРНК с большой и малой субъединицей. Mol.Филогенет. Evol. 32 , 25–38 (2004).

    CAS PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 84.

    Meyer, A., Todt, C., Mikkelsen, N. & Lieb, B. Быстро развивающиеся последовательности 18S рРНК из Solenogastres (Mollusca) сопротивляются стандартной ПЦР-амплификации и дают новое понимание гетерогенности скорости замены моллюсков. BMC Evol. Биол. 10 , 70 (2010).

    PubMed Статья CAS PubMed Central Google ученый

  • 85.

    Stöger, I. & Schrödl, M. Митогеномика не решает глубинных взаимоотношений моллюсков (пока?). Mol. Филогенет. Evol. 69 , 376–392 (2013).

    PubMed Статья PubMed Central Google ученый

  • 86.

    Nishiguchi, M. K. & Mapes, R.H. Cephalopoda. Филогения Evol . Mollusca 163–199 (2008).

  • 87.

    Вендраско, М. Дж. И Руннегар, Б. Хитоны стеблевой группы позднего кембрия и раннего ордовика (Mollusca: Polyplacophora) из Юты и Миссури. J. Paleontol. 78 , 675–689 (2004).

    Артикул Google ученый

  • 88.

    Нютцель А., Эрвин Д. Х. и Мейпс Р. Х. Идентичность и филогения позднепалеозойских Subulitoidea (Gastropoda). J. Paleontol. 74 , 575–598 (2000).

    Артикул Google ученый

  • 89.

    Yochelson, E. L. Scaphopoda. В Функциональная морфология скелета беспозвоночных 363–367 (Wiley, 1999).

    • Нерест и выращивание двустворчатых моллюсков — нерест

    Р. Лерой Кресвелл, Кортни Л. Осс, Крейг С. Каспер, Элиза Дж. Ливенгуд, Эмбер Л. Гарр, Брайан Э. Майерс, Карлос В. Мартинес и Фрэнк А. Чепмен

    Это мероприятие 12 в серии из 25 учебных программ по аквакультуре. Введение в эту серию доступно по адресу https://edis.ifas.ufl.edu/FA177 .

    Абстрактные

    В этом упражнении учащиеся изучат методы нереста двустворчатых моллюсков, таких как моллюски или устрицы, с помощью температурных манипуляций.Студенты будут использовать окулярный микрометр для измерения диаметра яиц двустворчатых моллюсков и длины личинок двустворчатых моллюсков. В следующем плане урока учащиеся будут следить за плотностью личинок в их системе выращивания и понимать производственные протоколы, используемые в инкубаториях по двустворчатым моллюскам.

    Цели

    Студенты смогут:

    1. Описать репродуктивную биологию и нерест двустворчатых моллюсков.

    2. Применять методы, используемые для нереста моллюсков.

    3. Опишите условия, используемые в инкубаториях для промышленного производства двустворчатых моллюсков.

    Оценка Уровень

    9–12

    Предметная область

    Биология, аквакультура

    Время

    Препарат: Нерест — индетерминантный; ежедневный обмен 10 минут
    Активность: Нерест — неопределенный; ежедневный обмен 20 минут
    Уборка: 10 минут

    Стандарты успеваемости учащихся (ГОСТы Саншайн)

    06.03 Проиллюстрируйте правильную терминологию для видов животных и условий (например, пола, возраста и т. Д.) Внутри этих видов (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; SC.912.L.14. 19, 31, 33).

    11.01 Перечислите и объясните значение морфологии, анатомии и физиологии (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.912.L.14.7).

    11.02 Перечислите и опишите физиологию водных животных (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.912.L.14.11, 12, 13, 14, 15, 16 , 17, 18, 19, 21, 22, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 36, 40, 41, 42, 43, 45, 46, 47,48, 51; SC.912.L. 18. 7, 8, 9).

    11.10 Перечислите и опишите основные факторы роста водной фауны и флоры (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.7.L.17.1, 2, 3 ).

    12.01 Признать и соблюдать меры безопасности, необходимые при ведении аквакультуры (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.4.2.2, 5).

    13.02 Объясните, как изменения в воде влияют на водную жизнь (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.912.L.17.2, 3, 7, 10).

    13.03 Объяснять, контролировать и поддерживать стандарты качества пресной / соленой воды для производства желаемых видов (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2).

    14.01 Определите факторы, которые следует учитывать при определении того, следует ли выращивать аквакультурный вид (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.7.L.17.3).

    14.02 Идентифицировать / описать оборудование, используемое в операции выращивания (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2).

    14.04 Определите назначение и функции инкубатория (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2).

    14.05 Идентифицировать и описать половой репродуктивный процесс и методы воспроизводства организмов аквакультуры (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2; SC.7.L.16.3).

    14.06 Укажите и опишите нерестилища, используемые в аквакультуре (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; (LA.910.2.2.2).

    15.01 Определите типы систем выращивания и важные факторы при их выборе, проектировании и использовании (LA.910.1.6.1, 2, 3, 4, 5; LA.910.2.2.2).

    Процентный подход

    Предложите учащимся решить, являются ли большинство устриц и моллюсков, употребляемых в пищу в Соединенных Штатах, дикими или выращиваемыми. Объясните им, что большая часть моллюсков, которые мы потребляем в Соединенных Штатах, на самом деле выращивается в открытых общественных водах у наших берегов. Аквакультура моллюсков использует естественную пищу в наших прибрежных водах и требует, чтобы вода была чистой и не содержала токсинов и вредных патогенных бактерий. Поэтому фермеры, занимающиеся выращиванием моллюсков, находятся в авангарде охраны окружающей среды наших прибрежных вод, потому что от этого зависят их средства к существованию.Загрязненные воды могут быть закрыты для выращивания моллюсков. Затем попросите учащихся обсудить, как размножаются разные организмы. Затем объясните, что режим воспроизведения устриц и моллюсков называется синхронный широковещательный порождение . Скажите им, что в ходе урока они будут проводить синхронную трансляцию нереста двустворчатых моллюсков. Это задание предназначено для учащихся использовать оборудование и методы, связанные с нерестом моллюсков.

    Учебные материалы

    1. Введение в биологию моллюсков раздел

    2. Нерест и личиночная культура моллюсков (лекция) http: // www.irc.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    3. Программа нереста твердых моллюсков и поселений устриц видео http://www.irrec.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    Материалы для учителей

    См. Таблицу 1.

    Инструкции для учащихся

    1. Прочтите Нерест и личиночная культура моллюсков (лекция) , чтобы получить домашнее задание по подготовке к этой лаборатории.

    2. После того, как вы попали в группу, подготовьте область, в которой будут появляться двустворчатые моллюски.

    3. Получите теплую морскую воду (35 г / л) при 32 ° C.

    4. Поместите двустворчатых моллюсков в нерестовый контейнер с морской водой (35 г / л) при 22 ° C; добавить микроводоросли.

    5. Постепенно (в течение 15–30 минут) добавляйте теплую морскую воду, чтобы поднять температуру до 30 ° C.

    6. Если двустворчатые моллюски не нерестятся в течение 30 минут после достижения 30 ° C, постепенно понижайте температуру (в течение 10–20 минут), добавляя морскую воду с температурой 22 ° C, затем повторите цикл.Очень спелые двустворчатые моллюски могут нереститься при первом потеплении или может потребоваться несколько циклов температурных колебаний.

    7. Если нерест не происходит после нескольких циклов, следующий вариант — снять сперму с самца (препарированную учителем перед занятием), смешать с морской водой и добавить пипеткой в ​​контейнер для нереста, чтобы вызвать нерест.

    8. Если нерест не происходит, наиболее вероятно, что двустворчатые моллюски не были в репродуктивном состоянии; организовать получение кондиционированных двустворчатых моллюсков из промышленного инкубатория или другого источника.

    Инструкции для учителя

    Препараты

    1. Найдите образцы моллюсков или устриц. Рассеките несколько, чтобы определить их спелость и отложить на потом.

    2. Разделите свой класс на группы или завершите нерест в качестве демонстрации.

    3. Убедитесь, что доступны все материалы, особенно методы изменения температуры воды, такие как ведра с подогретой морской водой (35 г / л) при 32 ° C (нерест вызван тепловым шоком).

    Деятельность

    1. Учитель должен координировать свои действия со студентами, чтобы облегчить процесс нереста, описанный выше.

    После работы / Очистка

    1. Когда студенты закончат индуцировать нерест своих двустворчатых моллюсков, попросите их удалить живых двустворчатых моллюсков для утилизации. Всех двустворчатых моллюсков следует утилизировать в герметичном пластиковом пакете или контейнере.

    2. Проконсультируйтесь с правилами вашей школы или округа относительно правильной утилизации моллюсков.Для получения дополнительной информации посетите http://www.nsta.org/about/positions/animals.aspx.

    3. Попросите каждую группу тщательно промыть и продезинфицировать нерестовые контейнеры, стеклянную посуду и другие материалы, используемые для нереста.

    Ожидаемые результаты

    1. Студенты будут наблюдать или проводить трансляцию нереста двустворчатых моллюсков и методы, используемые инкубаториями для стимулирования нереста.

    2. Студенты будут наблюдать или проводить оплодотворение двустворчатых моллюсков.

    Поддерживающие материалы

    1. Мероприятие 12 Нерест и выращивание двустворчатых моллюсков: культура личинок http://irrec.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    2. Видео: Нерест твердых моллюсков http://irrec.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    3. Видео: Устричное поселение http://irrec.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    4. Точильный камень, Дж.М., Л. Н. Штурмер и М. Дж. Эстерлинг. 2005. Биология и культура твердого моллюска ( Mercenaria mercenaria ). Публикация SRAC № 433. http://srac.tamu.edu

    Разъяснение понятий

    Способы внешнего размножения двустворчатых моллюсков

    Навыки работы с микроскопом и расчеты объема / плотности

    Биология планктона и развития личинок

    Введение в биологию моллюсков

    Моллюски — животные, принадлежащие к типу Mollusca.Существует около 93 000 признанных живых видов моллюсков, что делает Mollusca крупнейшим морским типом, в котором обитает около 23% всех названных морских организмов. Представители типа живут в самых разных средах обитания, включая морские, пресноводные и наземные. Моллюски представляют собой очень разнообразную группу по размеру, анатомическому строению, поведению и среде обитания. Тип обычно делится на девять или десять таксономических классов, два из которых полностью вымерли. Моллюски головоногих моллюсков, такие как кальмары, каракатицы и осьминоги, являются одними из самых неврологически развитых из всех беспозвоночных.Гигантский кальмар и гигантский кальмар — два самых крупных известных вида беспозвоночных. Брюхоногие моллюски (улитки и слизни) на сегодняшний день являются самыми многочисленными моллюсками с точки зрения классифицированных видов и составляют 80% от общего числа классифицированных видов моллюсков.

    Моллюски обладают настолько разнообразным строением тела, что трудно найти определяющие характеристики, применимые ко всем современным группам. Двумя наиболее универсальными характеристиками являются мантия со значительной полостью, используемой для дыхания и выделения, и структура нервной системы.В результате такого разнообразия многие учебники основывают свои описания на гипотетическом «обобщенном моллюске». У этого есть единственная, «похожая на блюдца» раковина наверху, которая состоит из белков и хитина, усиленного карбонатом кальция, и которая секретируется мантией, покрывающей всю верхнюю поверхность. Нижняя часть животного состоит из единственной мускульной «ступни». Хотя моллюски являются целоматами (организм с целомом, полостью, заполненной жидкостью), у двустворчатых моллюсков целома очень мала, а основная полость тела представляет собой гемоцель (ряд пространств между органами, через которые циркулирует кровь, называемая открытой системой кровообращения. ).

    «Генерализованная» система питания моллюсков состоит из грубого «языка», называемого радулой, и сложной пищеварительной системы, в которой выделяемая слизь и микроскопические мышечные «волоски», называемые ресничками, играют различные важные роли. «Генерализованный моллюск» имеет две парные нервные тяжи, или три у двустворчатых моллюсков. У видов, у которых он есть, мозг окружает пищевод. У большинства моллюсков есть глаза, и у всех есть датчики, которые обнаруживают химические вещества, вибрацию и прикосновение. Самый простой тип репродуктивной системы моллюсков основан на внешнем оплодотворении, но есть и более сложные варианты.Все они производят яйца, из которых могут появиться личинки трохофор, свободно плавающие и реснитчатые, более развитые личинки велигеров или миниатюрные взрослые особи. Отличительной особенностью моллюсков является использование одного и того же органа для выполнения нескольких функций. Например, сердце и нефридии (структуры, похожие на почки) являются важными частями репродуктивной системы, а также кровеносной и выделительной систем; у двустворчатых моллюсков жабры и «дышат», и производят ток воды в полости мантии, что способствует выделению и размножению.

    Мантия выделяет оболочку, состоящую в основном из хитина и конхиолина (белка), отвержденного карбонатом кальция, за исключением того, что самый внешний слой полностью состоит из конхиолина. Полость мантии — это складка в мантии, которая охватывает значительный объем пространства и, вероятно, находилась в задней части у самых ранних моллюсков, но теперь ее положение варьируется от группы к группе. Нижняя часть тела обычно состоит из мускулистой ступни, которая адаптирована для разных целей в разных классах. У брюхоногих моллюсков он выделяет слизь в качестве смазки, помогающей двигаться.У моллюсков, у которых есть только верхняя раковина, таких как блюдца, ступня действует как присоска, прикрепляясь к животному на твердой поверхности, а вертикальные мышцы зажимают раковину над ней; у других моллюсков вертикальные мышцы втягивают ступню и другие открытые мягкие части в раковину. У двустворчатых моллюсков ступня приспособлена для закапывания в осадок; у головоногих он используется для реактивного движения, а щупальца и руки происходят от ступни.

    У большинства моллюсков одна пара жабр или только одна жабра.Обычно жабры имеют форму пера, хотя у некоторых видов есть жабры с нитями только с одной стороны. Они разделяют полость мантии, так что вода входит около дна и выходит около вершины. Их волокна имеют три вида ресничек, один из которых направляет поток воды через полость мантии, а два других помогают поддерживать чистоту жабр. Каждая жабра имеет входящий кровеносный сосуд, соединенный с гемоэлем, и выходящий сосуд, соединенный с сердцем.

    Большинство брюхоногих моллюсков имеют мускулистые рты с радулами, «языками», несущими множество рядов хитиновых зубов, предназначенных для соскабливания бактерий и водорослей с камней.Частицы сортируются по группе ресничек, которые отправляют более мелкие частицы, в основном минералы, в протостиль, так что в конечном итоге они выводятся, в то время как более крупные, в основном пища, отправляются в слепую кишку желудка (мешочек, у которого нет другого выхода. ) для переваривания. Двустворчатые моллюски фильтруют пищу и называются цилиарными питателями. Фитопланктон и мелкие частицы попадают в рот цилиарными токами от жабр и переносятся в желудок, где начинается пищеварение. Кишечник, как правило, длинный, заканчивается близко к анальному отверстию, вплотную к отводному сифону.Основная функция кишечника — образование кала, которое достигается за счет секреции слизи и абсорбции воды. У плотоядных брюхоногих моллюсков обычно более простая пищеварительная система.

    Типичный моллюск имеет пару щупалец на голове, содержащих химические и механические сенсоры, пару глаз на голове, пару статоцист в стопе, которые действуют как сенсоры баланса, и пару осфр (обоняние или обоняние) репродуктивных органов. системы. Две гонады сидят рядом с целом, окружающим сердце.Гонады выделяют яйцеклетки или сперматозоиды в колеом, из которого нефридии извлекают их и выбрасывают в полость мантии.

    Нерест и разведение моллюсков

    Двустворчатые моллюски, такие как моллюски, устрицы и гребешки, обладают уникальной репродуктивной биологией в том смысле, что все они гермафродиты, то есть в течение своей жизни они являются как мужчинами, так и женщинами. Моллюски и устрицы протандры (начинаются как самцы, а затем развиваются в самок). Напротив, многие рыбы, такие как морской окунь, являются протогинными (самки, которые позже развиваются в самцов).Морские гребешки еще более уникальны; они одновременные гермафродиты. Ооциты (яйца) и сперма расположены над висцеральной массой (см. Анатомию двустворчатых моллюсков). Ооциты варьируются от бледно-желтого до белого или оранжевого цвета и выглядят слегка зернистыми. Сперма имеет более кремовую консистенцию (рис. 1). По мере развития гаметы могут полностью заполнять полость тела внутри двух створок (раковин), особенно у зрелых самок. Ученые разработали индекс состояния , чтобы указать, насколько полость тела двустворчатого моллюска заполнена гаметами.

    Рис. 1. Спелый мужской тяжелый ковчег со стрелкой, указывающей на кремово-белую гонадную массу, покрывающую область кишечника.
    Кредит: Лерой Кресвелл, UF / IFAS

    Двустворчатые моллюски являются размножителями, что означает, что их яйца оплодотворяются вне их тела. Самцы и самки выпускают свои гаметы через отводной сифон, а яйца оплодотворяются в открытой воде. В результате важно, чтобы яйцеклетки и сперматозоиды высвобождались одновременно, чтобы обеспечить оплодотворение до того, как токи разнесут гаметы в разных направлениях; отсюда и термин синхронный нерест.

    Двустворчатые моллюски нерестятся в то время, которое оптимизирует выживание планктонных личинок. Личинки не выживут, если нет корма. Они едят микроскопические одноклеточные планктонные растения, называемые фитопланктоном. В регионах с умеренным климатом, таких как Новая Англия и среднеатлантический регион, урожай фитопланктона на корню постепенно увеличивается весной по мере нагревания воды. Таким образом, в более высоких широтах, поскольку температура является основным фактором роста фитопланктона, двустворчатые моллюски обычно нерестятся в конце весны, а затем снова осенью после того, как они регенерируют свои гонады.В более низких широтах (тропический климат) сезоны отличаются больше количеством осадков, чем температурой (влажный / сухой сезон, а не зима / лето). В тропическом климате сток питательных веществ с суши играет главную роль в стимулировании роста фитопланктона и репродуктивного состояния двустворчатых моллюсков. Во Флориде с субтропическим климатом двустворчатые моллюски реагируют на оба этих фактора. Вдоль восточного побережья Флориды период нереста моллюсков обычно длится с начала марта до середины мая и снова с октября по ноябрь.В большинстве крупных инкубаториев есть «кондиционеры», в которых маточное стадо поддерживается при постоянной прохладной температуре (22 ° C). Для того, чтобы привести моллюсков в нерестовое состояние, требуется значительное количество корма для водорослей, и обычно только большие инкубаторы с круглогодичной работой оборудованы для удовлетворения потребностей в корме для водорослей. Небольшие инкубатории обычно собирают маточное стадо из окружающей среды при подходящих условиях, используя свою систему выращивания личинок в течение нескольких месяцев в году.

    Нерест

    Когда маточные моллюски находятся в состоянии нереста, их следует перенести на нерестовый стол или лотки; столы обычно длинные и узкие, глубиной менее 6 дюймов и окрашены в черный цвет для облегчения наблюдения за яйцами и сперматозоидами (рис. 2).Стеклянные или прозрачные пластиковые лотки можно поставить на черную поверхность (или черную бумагу) с тем же результатом. Положите моллюсков на стол или в лотки и добавьте прохладную морскую воду (20 ° C). Если доступна пища из водорослей, ее следует добавить, чтобы моллюски расширили свои сифоны и начали питаться. Примерно через 20 минут и после того, как у моллюсков расширены сифоны, что указывает на то, что они фильтруются, поднимите температуру воды примерно до 30 ° C в течение 20–30 минут. Этот метод известен как «тепловой шок», и он является важным стимулом для синхронного нереста.Обычно самцы моллюсков начинают нереститься раньше самок, выбрасывая в воду постоянный поток спермы (рис. 3А). Самки выделяют яйцеклетки более спорадически в ответ на присутствие спермы. Если моллюски не начинают нереститься в течение 30 минут — часа, температуру воды следует снова снизить до 20 ° C и повторить процесс. Интересно, что моллюски, как правило, нерестятся при повышении температуры весной и при понижении температуры осенью.

    Фигура 2.Два разных примера нерестилищ с черным фоном, линией забора и ведром для сбора яиц.
    Кредит: Лерой Кресвелл, UF / IFAS

    Рис. 3. А) Взрослый самец твердого моллюска, выпускающий сперму в воду, и Б) извлекающий сперму из мужских гонад для добавления в воду для нереста.
    Кредит: Лерой Кресвелл, UF / IFAS

    Если моллюски не размножаются после двух или трех циклов нагревания / охлаждения, сперму можно извлечь из гонад рассеченного самца и поместить в суспензию с морской водой (рис. 3B).Затем смесь спермы и воды с помощью пипетки вносится в нерестовую воду рядом с текущим сифоном кормящей самки. Проглоченная сперма является сильным стимулом для нереста, и если самки находятся в нерестовых условиях, этот метод обычно эффективен. Нерестящихся самцов следует быстро удалить из нерестовых вод, чтобы избежать чрезмерного количества сперматозоидов, что приводит к «полиспермии» — ситуации, когда несколько сперматозоидов проникают в одну яйцеклетку. Яйца, оплодотворенные большим количеством сперматозоидов, не развиваются должным образом.Точно так же, как только самки начинают нереститься, их следует изолировать. Достаточно очень небольшого количества спермы, чтобы оплодотворить все яйцеклетки. Оплодотворенные яйцеклетки следует собирать на сите с размером ячейки 20 мкм (микрометры или микроны) и тщательно промывать, чтобы удалить излишки спермы. Оплодотворенные яйца обладают почти нейтральной плавучестью и требуют лишь небольшой аэрации, чтобы удерживать их во взвешенном состоянии в толще воды.

    Личниководство

    Образовавшиеся оплодотворенные яйца, теперь называемые зиготами, расщепляются в течение 45 минут.Зигота развивается в стадию многоклеточной трохофоры . Трохофор — это подвижная масса без панциря с ресничками, которая беспорядочно вращается в толще воды. Примерно через 24 часа трохофоры развиваются в свободно плавающую личинку с шелухой, прямошарнирного или D-образного велигера, все еще размером примерно 60 мкм и с рудиментарной раковиной. Между двумя клапанами простираются velum или velar доли, масса, окаймленная ресничками (очень похожими на ресницы), которые создают широкое движение, используемое для плавания и сбора частиц пищи.

    Новые велигеры содержатся в резервуарах для выращивания личинок с плотностью около 10 личинок / мл. В течение следующих нескольких дней их будут ежедневно переводить в новый чистый резервуар, наполненный фильтрованной морской водой. Велигеры сливаются на мелкоячеистые сита определенного размера, чтобы удерживать их. Их подсчитывают, наблюдают под микроскопом для выявления аномалий, заболеваний или смертности, а затем возвращают в новый резервуар, наполненный морской водой, которая была профильтрована через фильтр 5 мкм и продезинфицирована ультрафиолетовым (УФ) светом.Корм для микроводорослей добавляется в резервуар для достижения соответствующей плотности клеток водорослей в зависимости от количества и размера велигеров (обычно в диапазоне от 10 000 до 40 000 водорослевых клеток / мл). Личинки активно питаются фитопланктоном в течение 8–10 дней при температуре 28 ° C. По мере того как велигер вырастает до 200 мкм, умбо, или приподнятый клюв раковины, становится заметным (моллюск начинает больше походить на моллюска), и начинает формироваться мускулистая ступня, которую моллюск будет использовать, чтобы зарыться в отложения. Когда велигер достигает этой заключительной стадии, называемой стадией педивелигера, он вытягивает ногу в поисках подходящих донных отложений, подходящих для метаморфоза, также называемого оседанием или установлением.Если субстрат обнаружен, личинка теряет свои ресничные велярные лопасти и свой образ жизни вольного плавания, зарываясь в отложения, чтобы принять свою относительно неподвижную бентосную взрослую форму. На этом этапе твердый моллюск имеет размер точки в конце этого предложения.

    Метаморфоза (Сеттинг)

    Когда личинки моллюска достигают стадии педивелигера, их удаляют из резервуара для выращивания личинок и переносят в кормушку для укладки. Посадочный лоток неглубокий (глубина около 30 см, ширина 60 см, длина 240 см, хотя точные размеры и форма могут отличаться) с ложным дном (около 2.5 см выше дна), покрытые сеткой с размером ячеек 115 мкм. Под экраном находится перфорированная труба из ПВХ диаметром 1 дюйм, проходящая по всей длине желоба. Труба соединена с эрлифтным насосом, который перекачивает воду из-под экрана обратно на поверхность воды, создавая эффект нисходящего потока. Этот нисходящий поток связывает педивелигеров с субстратом и способствует метаморфозу. Корм для водорослей добавляется в лоток для отстаивания, чтобы личинки оставались в живых в течение следующих 24–48 часов, пока они реабсорбируют свои велярные доли и оседают на дно.Вновь образовавшиеся моллюски остаются в желобе в течение двух-трех недель, пока они не будут удерживаться на сите 210 мкм во время просеивания.

    Другим двустворчатым моллюскам (не погружающимся в осадок) обычно предоставляется твердый субстрат для закрепления. Например, устрицы прикрепляются к стенке резервуара из стекловолокна, и их необходимо физически удалить. Обычно в качестве субстрата культуролог предоставляет раковину устрицы или стекловолокно с бетонным покрытием. Вероятно, лучший подход — использовать молотую устричную раковину (так называемую микрокульчу), чтобы новая устрица (так называемая слюна) прикреплялась индивидуально.Точно так же мидии, гребешки, моллюски-ковчеги и другие прикрепляются к поверхностям с помощью тонких нитей, называемых биссальными нитями или биссусом. Культурологи часто используют пластиковые «луковые пакеты», полипропиленовую веревку или какой-либо другой волокнистый материал в качестве поверхности для прикрепления этих видов.

    ресурса

    Лорио, У. Дж. И С. Мэлоун. 1995. Биология и культура северных квахов ( Mercenaria mercenaria ). Публикация 433 Южного регионального центра аквакультуры. Http://srac.tamu.edu/

    Уоллес, Р.К., П. Уотерс и Ф. С. Рикард. 2008. Методы инкубатория Oyster. Публикация 4302 Южного регионального центра аквакультуры. Http://srac.tamu.edu/

    Хелм, М. М. и Н. Борн. 2004. Инкубаторийное разведение двустворчатых моллюсков: практическое пособие. Технический документ ФАО № 471. http://www.fao.org/docrep/007/y5720e/y5720e00.htm

    Другие ссылки

    Adams, C. et al. 1991. Инвестиции в коммерческое выращивание твердых моллюсков: подробное руководство по штатам Южной Атлантики. Отчет о гранте Флорида Си №104 (СГР-104). Гейнсвилл, Флорида. 128 с.

    Хунер, Дж. В. и Э. Э. Браун (ред.). 1985. Аквакультура ракообразных и моллюсков в США . AVI Publishing Company, Inc., Вестпорт, Коннектикут. 476 с.

    Castagna, M. and J. Kreuter. 1981. Инструкция по выращиванию твердого моллюска Mercenaria . Программа морских грантов, Институт морских наук Вирджинии, Глостер-Пойнт, штат Вирджиния. 107 с.

    Ландау, М. 1992. Введение в аквакультуру. Джон Вили и сыновья, Нью-Йорк.440 с.

    Манци, Дж. И М. Кастанья. (Ред.). 1989. Марикультура моллюсков в Северной Америке . Elsevier Press, Нью-Йорк, Нью-Йорк. 461 с.

    Манзи Дж. И Дж. М. Ветстон. 1983. Интенсивная марикультура твердых моллюсков: учебник для водников Южной Каролины. Публикация консорциума морских грантов Южной Каролины № 91–01. 20 с.

    Quayle, D. B. and G. F. Newkirk. 1989. Выращивание двустворчатых моллюсков: методы изучения и развития . Достижения в мировой аквакультуре, Том 1.Всемирное общество аквакультуры, Батон-Руж, Луизиана. 294 с.

    Саркис, С. 2008. Монтаж и эксплуатация модульного инкубатория для двустворчатых моллюсков. Технический документ ФАО по рыболовству № 492. Рим, Италия. 173 с.

    Воган Д., Л. Кресвелл и М. Парди. 1990. Руководство по выращиванию моллюсков с твердым панцирем во Флориде. Таллахасси, Флорида: Департамент сельского хозяйства и бытовых услуг Флориды. 42 с.

    Таблицы

    Таблица 1.

    Учебные материалы.

    Материал

    Магазин

    Сметная стоимость

    Нерест и личиночная культура моллюсков (Лекция) экз.

    http: // www.irc.ifas.ufl.edu/teachaquaculture/curriculum/4broodstock.php

    NA

    НЕРЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ (на группу)

    Тара-ассорти (ведра, посуда и др.)

    Walmart, строительный магазин

    3 $ и выше

    Средство для нагрева воды (микроволновка, плита, нагреватель аквариума)

    NA

    NA

    Средства для охлаждения воды (холодильник, заморозки, замороженная вода в пластиковых бутылках)

    NA

    NA

    Спелые двустворчатые моллюски

    Промышленный инкубаторий

    Переменная

    Бумажные полотенца

    Продуктовый магазин

    3 $ и выше

    Дезинфицирующее средство для рук

    Продуктовый магазин

    3 $ и выше

    Диссекционный микроскоп

    Биологические запасы Каролины

    100 $ и выше

    Пипетки 1 мл

    Pentair Aquatic Ecosystems https: // pentairaes.com /

    10 долларов и выше

    Закваска для водорослей

    Pentair Aquatic Ecosystems https://pentairaes.com/

    50 долларов и выше

    Аэратор

    Зоомагазин, Walmart

    10 долларов и выше

    Сита (сделанные из сит с размером ячеек 35 мкм)

    Pentair Aquatic Ecosystems https: // pentairaes.com /

    40 долларов и выше

    Моллюсков «Биологическое образование

    Тип Mollusca

    Общее описание

    Верхние кожухи


    Моллюски (американцы произносят это слово как «моллюски») составляют одну из крупнейших групп животных, насчитывающую около 112 000 видов во всем мире. Научное изучение моллюсков известно как malacology . Моллюски впервые появились в кембрийский период эволюционного календаря.Мир mollusca имеет корень от латинского слова molluscus , означающего «тонкая оболочка», которое, в свою очередь, происходит от корня латинского слова mollis , означающего «мягкий».

    Это описание их основной характеристики — все моллюски имеют мягкое тело, которое (за исключением видов из определенных семейств) обычно защищено внешней оболочкой, содержащей кальций. У осьминогов и морских слизней раковина полностью отсутствует, тогда как у кальмаров она расположена внутри.

    Основные характеристики Mollusca :

    Все современные моллюски имеют одинаковый фундаментальный план тела. Есть три отдельные зоны тела: голова-стопа, висцеральная масса и мантия. Вот некоторые общие черты:

    1. Мягкое несегментированное тело с двусторонней симметрией
    2. Наличие внутренней или внешней оболочки
    3. Зубчатый язык (состоящий в основном из хитина), называемый радулой
    4. Мантия, представляющая собой складку в стене тела, которая выстилает оболочку
    5. Мышечная стопа (и / или у некоторых щупальца).
    6. Наличие заполненной жидкостью полости, называемой целом

    Схема кузова в плане. — Скоро здесь появится

    Область Голова-стопа содержит сенсорные и двигательные органы. Стопа мускулистая и используется для различных целей, а именно для передвижения, захвата добычи для еды и прикрепления к субстрату.
    Висцеральная масса содержит внутренние органы, а именно органы пищеварительной, выделительной и репродуктивной систем.
    Мантия — это специализированная ткань, которая окружает висцеральную массу, но не покрывает ее полностью; он также выделяет оболочку и способствует развитию органов дыхания. Полость мантии — это пространство между мантией и висцеральной массой. Здесь расположены жабры, и пищеварительные, выделительные и репродуктивные органы выводят свое содержимое в эту полость.
    Radula — особенность, которая встречается только у моллюсков. Его структура варьируется от простого язычка, который соскабливает водоросли со скал, до сложных, похожих на гарпун, которые можно увидеть у конических улиток, выбрасывающих химические вещества, способные убивать людей.У большинства моллюсков есть жабры для получения кислорода из воды. Целом представляет собой гемоцель, довольно редуцированный и обнаруживаемый около сердца и вокруг него, а также в виде полостей вокруг выделительных и репродуктивных органов

    Некоторые анатомические особенности:
    Все моллюски имеют полный пищеварительный тракт, начиная со рта и заканчивая анусом. Пищеварительный тракт реснитчатый, и структура желудка у моллюсков различается в зависимости от приема пищи. Непереваренная пища прессуется и упаковывается в твердые отходы, которые отправляются из ануса в мантию, чтобы выбрасываться наружу.Многие из них — фильтраторы, другие — хищники.
    Все моллюски, за исключением головоногих, имеют открытую систему кровообращения.
    Кровь циркулирует между жабрами и сердцем через заполненный кровью космический гемоцель.
    Экскреция осуществляется парой нефридиев, которые выводят свое содержимое в полость мантии.
    Передвижение осуществляется с помощью мышечной стопы.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *